往下走，就看見(jiàn)教學(xué)樓對面，漆黑一片的教師辦公室里有幾束微弱的燈光，隱隱約約還能看見(jiàn)幾個(gè)人的身影。



    代飛第一反應覺(jué)得可能是小偷，又擔心對方人多勢眾，也不敢打草驚蛇就放輕腳步緩緩地挪了過(guò)去……



    第二天，就傳來(lái)消息，說(shuō)是剛到學(xué)校來(lái)實(shí)習的邱老師把初三學(xué)生剛考完的模擬試卷保管得不翼而飛了，這讓還來(lái)不及評估學(xué)生的平均分數能進(jìn)入哪所重點(diǎn)高中的教導主任氣得吹胡子瞪眼，大加指責現在的年輕人太沒(méi)責任心，并且勒令必須找到那批試卷，否則邱老師會(huì )受到嚴重的處分。



    看著(zhù)滿(mǎn)臉眼淚的年輕老師，代飛想也沒(méi)想，就把前一晚看見(jiàn)的幾個(gè)偷摸進(jìn)辦公室的學(xué)生給抖了出來(lái)——其中就有孟磊。



    至于孟磊一個(gè)六年級學(xué)生，為什么要來(lái)偷初中學(xué)生的試卷，代飛并不清楚緣由，也與那時(shí)候的孟磊不熟，只是心想，這么個(gè)橫掃初中小學(xué)兩座學(xué)府的風(fēng)云學(xué)弟，估計是閑得慌，被那些學(xué)長(cháng)慫恿著(zhù)來(lái)干點(diǎn)壞事消遣消遣。



    后來(lái)，邱老師為了表示感謝，告訴代飛自己有親戚在恒市的華大醫院上班，醫院具備做親子鑒定的條件，她可以讓在醫院的親戚幫代飛免費做這個(gè)報告。于是，才有了后來(lái)的故事。



    看著(zhù)笑意盈盈地給他們斟茶倒水的邱老師，代飛收回思緒，鄭重地跟她介紹了一下孟磊就是當年的風(fēng)云學(xué)弟。



    邱老師失口笑道：“??？是你??？你這氣質(zhì)看著(zhù)也……也太不像當年那個(gè)……那個(gè)小孩兒了，呵呵……不過(guò)，人都是會(huì )變的嘛?！?/br>


    看著(zhù)兩人相視一笑的神情，邱老師感慨萬(wàn)千：“沒(méi)想到，你倆竟然會(huì )走到了一起，還成了……情侶，哎，話(huà)說(shuō)回來(lái)，孟磊當年雖然只在曙光小學(xué)呆過(guò)一年，可兩座學(xué)校風(fēng)云榜人物里，他那一年內都是穩居榜首??！”



    代飛忍住笑意，眼睛彎了起來(lái)：“邱老師，您都說(shuō)他是風(fēng)云榜榜首，我怎么也得蹭蹭熱度啊?！?/br>


    邱老師捂唇輕笑：“你倆……哎，你倆這算不算是不打不相識？嗯……也不對，應該叫不是冤家不聚頭，呵呵……”



    孟磊勾唇笑道：“是命中注定?！?/br>


    邱老師看著(zhù)倆人，笑容溫和：“是啊，不過(guò)看著(zhù)你現在過(guò)得好，我就放心了?！?/br>


    把鬢間的散發(fā)捋了捋，邱老師輕嘆一口氣：“代飛，我一直都挺想跟你說(shuō)的，當年的事情都怪我，要不是我……哎，我也是好心辦壞事，害得你……我一直想跟你道歉，但是也不知道你轉校去了哪里，去你們家就聽(tīng)他們說(shuō)你被送走了……”



    代飛笑容不變，用眼神安撫邱老師：“老師，當年的事我一直都很感激您，我知道您是想幫我?！?/br>


    邱蓉老師自責道：“我也不知道哪里出了問(wèn)題，要不你再換個(gè)地方重新做一次鑒定，現在的技術(shù)更先進(jìn)，肯定不會(huì )出問(wèn)題，當年肯定還是技術(shù)達不到的原因?！?/br>


    代飛笑了笑：“結果就是那樣，我也沒(méi)有必要再糾結，何況……我現在挺好的?！?/br>


    一直在旁邊沒(méi)說(shuō)話(huà)的孟磊突然插話(huà)：“不好意思，邱老師，我想問(wèn)個(gè)問(wèn)題?！?/br>


    邱老師愣了片刻，回答：“噢，好的?！?/br>


    代飛內心卻突然“咯噔”了一下，似乎猜到了孟磊要問(wèn)什么，把手中的茶杯攥緊，看向孟磊。



    孟磊的聲音格外用力，問(wèn)：“當年……用來(lái)做鑒定的東西，您，是一直自己拿著(zhù)的嗎？”



    邱老師疑惑不解：“什么意思？”



    代飛此時(shí)手心里已經(jīng)沁滿(mǎn)了汗，仿佛是怕自己一個(gè)手抓不住茶杯，便把兩個(gè)手交叉緊緊地圈著(zhù)，眼睛卻緊盯著(zhù)坐在自己對面的老師。



    孟磊加重語(yǔ)氣：“我的意思是，那東西您是否曾經(jīng)經(jīng)過(guò)其他人的手？”



    這樣沉而有力的一句話(huà)，不僅在喚醒邱老師的記憶，也敲打在代飛那顆原本已經(jīng)放棄追究真相的心上。



    邱蓉老師頓時(shí)明白過(guò)來(lái)，看著(zhù)兩個(gè)人的神情，緊張了起來(lái)：“我……我沒(méi)給別人啊，我拿到代飛給我的東西之后，我就拿辦公室……我自己的柜子里鎖起來(lái)了，第二天放假就直接送去醫院了?！?/br>


    孟磊想了想，問(wèn)：“邱老師，這很重要，麻煩您再想想，那東西被鎖起來(lái)之前，您、見(jiàn)過(guò)誰(shuí)？或者說(shuō)，有沒(méi)有發(fā)生過(guò)什么奇怪的事情？”



    邱老師：“我……”



    代飛拉住孟磊：“你……”



    畢竟過(guò)了十幾年，人的長(cháng)相都會(huì )發(fā)生變化，讓人乍一眼都無(wú)法確定是不是當年的那個(gè)人，何況還是一個(gè)瞬間發(fā)生的事情，盡管這個(gè)“小事情”會(huì )影響到某些人的一生，也無(wú)法改變，記憶會(huì )隨著(zhù)時(shí)間消散的殘忍事實(shí)。



    邱老師有些痛苦地用手敲打著(zhù)自己的太陽(yáng)xue，嘴里斷斷續續：“發(fā)生過(guò)什么……見(jiàn)過(guò)誰(shuí)？我……我到底見(jiàn)過(guò)誰(shuí)呢？到底……”



    代飛站起身，伸手拉開(kāi)邱老師正在敲打自己頭部的右手：“邱老師，記不清了就不要勉強自己，都過(guò)去那么多年了，我都不記得當年的事情了，何況您呢，我都忘了，您就不用再記著(zhù)了?！?/br>


    孟磊抿了抿唇，想說(shuō)什么，代飛握住他的手，沖他彎起了眼睛，勾了勾嘴角，孟磊看著(zhù)代飛眼睛里的情緒，許久，才回握住他，抱歉地對邱老師說(shuō)：“不好意思，邱老師，是我心急了，您不用自責，學(xué)長(cháng)他……已經(jīng)放下了?！?/br>


    道再見(jiàn)時(shí)，邱老師依然一副懊惱自責的模樣，讓代飛一時(shí)頗有些于心有愧，只能?chē)@氣念叨孟磊干嘛那么逼人家一個(gè)弱女子。



    雖然知道孟磊為什么會(huì )突然這么失了分寸，可還是會(huì )覺(jué)得有些愧對邱老師，畢竟她當年是唯一一個(gè)不清楚背后的故事卻二話(huà)不說(shuō)地就相信自己和母親的人。



    入夜，兩人就躺在床上抱著(zhù)，聊那些年孟磊在學(xué)校干的那些糊涂事，聊著(zhù)孟磊當年和那些學(xué)長(cháng)逃課去鎮上的網(wǎng)吧上網(wǎng)被邱老師撞見(jiàn)，第二天邱老師就狀告到他們老師那里，從而讓那些學(xué)長(cháng)慫恿著(zhù)孟磊一起去偷試卷試圖報復老師，代飛笑著(zhù)說(shuō)：“你們這些熊孩子真是……”



    一句話(huà)還沒(méi)調笑完，床頭的電話(huà)就響了起來(lái)，一看是肖清民打來(lái)的，代飛忍不住納悶這人怎么這么晚給自己打電話(huà)，接聽(tīng)后里面就傳來(lái)邱老師激動(dòng)地聲音，在安靜的夜晚振的電話(huà)這邊的人，心都顫了起來(lái)：“我想起來(lái)了！那天，我見(jiàn)過(guò)教導主任和校長(cháng)……還有你們班的張茂同學(xué)！”



    代飛手機差點(diǎn)沒(méi)拿穩，孟磊拿過(guò)去，打開(kāi)擴音，女人的聲音頓時(shí)充斥了整個(gè)小小的臥房：“那天教導主任急急忙忙叫我去校長(cháng)辦公室去談初三畢業(yè)生要加課的事情，因為是第一次確定讓我上大課，所以我印象很深刻。我記得我來(lái)不及鎖東西，就被主任叫走了，回來(lái)后，就發(fā)現那個(gè)張茂在我們老師的辦公室里走出來(lái)，我當時(shí)以為他是來(lái)找別的老師的，就沒(méi)多想，回去就把東西給鎖自己