你就是拿著(zhù)我爸的雞毛當令箭，他說(shuō)了要你管我就給你管??！我的課業(yè)不用你管！”

衛可頌瞪他：“你就是討好我爸的狗腿子！”

顧飛白笑意微斂，他雖然只比衛可頌大三歲，但身量比衛可頌高了兩個(gè)頭，不笑的時(shí)候，顧飛白居高臨下看人的時(shí)候威懾力是很足的。

衛可頌被他這個(gè)眼神一看就發(fā)怵，還沒(méi)來(lái)得及嘴硬頂回去，就看到顧飛白不容抗拒地從衛可頌手里抽出了書(shū)包，熟門(mén)熟路地從書(shū)包夾層里找出了被衛可頌藏起來(lái)的今天剛剛發(fā)下來(lái)，還沒(méi)來(lái)得及被銷(xiāo)毀的月考試卷。

顧飛白挑眉抖開(kāi)數學(xué)試卷，中間的鮮紅的77分正對著(zhù)衛可頌。

顧飛白這個(gè)人渣毫不留情對衛可頌這名學(xué)渣進(jìn)行了公開(kāi)處刑：“嗯，讓我看看，全等三角形驗證這種送分題你都全錯了，概率的大題你就寫(xiě)了一個(gè)解就一片空白，填空題第一題，一般都是最簡(jiǎn)單的，x的平方減去9分解因式，正確答案應該是（x3）（x-3），你寫(xiě)的是…….-1？”

顧飛白從卷子旁邊側頭看對面快要緩緩自閉的小衛先生，微妙地問(wèn)道：“請問(wèn)這位小衛先生能告訴我你英明神武的答案（-1），是怎么從一道分解因式的題里面的出來(lái)的嗎？”

衛可頌炸毛道：“不關(guān)你的事！”

顧飛白這個(gè)禽獸批判了一通衛可頌的成績(jì)，當場(chǎng)報了衛可頌罵他“狗腿子”的仇。

他神清氣爽地合上卷子，道：“小衛先生，是不是蒙的？就是連題干都看不懂，于是就從網(wǎng)上亂七八糟看了一下攻略，在1，-1和0挑了一個(gè)蒙的？”

衛可頌一驚，脫口而出：“你怎么知道？！”

顧飛白忍笑攤手：“我本來(lái)也是猜的，好的，我現在知道了?！?/br>
顧飛白對衛可頌仇恨的目光視若無(wú)睹，又接著(zhù)道：“連七年級的因式分解的都不會(huì )做？”

顧飛白做出茫然的神色：“誒，小衛先生，你幾年級來(lái)著(zhù)？”

衛可頌被顧飛白這缺德的夾槍帶棒一頓損氣得快要厥過(guò)去了，但看見(jiàn)試卷上的77分又覺(jué)得實(shí)在丟臉，伸手一把就想搶過(guò)自己的卷子滿(mǎn)臉張紅道：“反正和你沒(méi)關(guān)系！”

顧飛白慢悠悠地一提卷子，看著(zhù)衛可頌墊著(zhù)腳來(lái)夠他手上的卷子，仿佛像是才看到卷面上衛可頌歪歪扭扭寫(xiě)著(zhù)的“九年級”，恍然道：“原來(lái)小衛先生是九年級啊?！?/br>
九年級的小衛先生每天溜貓逗狗，早把七年級的時(shí)候學(xué)的內容喂到狗肚子里去了，聞言忿忿道：“這題這么難，我不會(huì )又怎么了！我就算是一輩子不會(huì )，你也要對老子言聽(tīng)計從?！?/br>
衛可頌氣得狠了，口無(wú)遮攔道：“不過(guò)就是一個(gè)傭人的兒子，在我面前裝什么老師？！你也配？”

他話(huà)一出口就后悔了。

衛可頌自覺(jué)這個(gè)話(huà)傷人，但又不想對這個(gè)滿(mǎn)口洗他的顧飛白道歉，很生硬地梗在那里。

而顧飛白的臉上表情停滯了一瞬，又瞇了一下眼睛，拉住了一個(gè)帶著(zhù)幾分血氣的笑，他伸出舌頭舔過(guò)唇瓣，若有所思地道：“小衛先生說(shuō)的也對?！?/br>
顧飛白心平氣和地道：“我的確是配不上的?！彼活D又如常笑道：“我就是給小衛先生輔導作業(yè)的傭人的兒子，不是什么老師，還希望小衛先生不要嫌棄了?！?/br>
顧飛白這邊給了臺階，衛可頌也就接下了，坐在了顧飛白對面道：“你自己知道都好?！?/br>
衛可頌心里心虛，也不敢那么理直氣壯地頂顧飛白了，顧飛白也認真地輔導他也不再損他，兩個(gè)人難得和諧地共度了一個(gè)晚自習，衛可頌這個(gè)坐下學(xué)習就要磨皮擦癢的學(xué)渣，難得學(xué)進(jìn)去了。

至少在離開(kāi)教室之前，衛可頌搞懂了什么叫因式分解。

第42章

衛可頌咬著(zhù)筆頭裝模做樣地做作業(yè),其實(shí)在偷眼瞟他對面正在做他看不懂高中化學(xué)試卷的顧飛白。

顧飛白頭也沒(méi)抬道：“小衛先生做完了的話(huà),可以先走,我等會(huì )自己打車(chē)回去就行，你爸爸也會(huì )給我報銷(xiāo)，不用特意等我。

上學(xué)還好，兩個(gè)人的時(shí)間都對在一起，放學(xué)衛可頌要早些，一般看顧飛白要不要多留一會(huì )兒。

一般衛可頌不想回去看他爸那張煩人的褶子臉,寧愿留在顧飛白教室里等他一起回去；但有時(shí)候衛可頌等得不耐煩又困，就會(huì )自己先跑。

本來(lái)輔導在學(xué)校就能完成，但衛父的理念是盡快讓顧飛白熟悉衛可頌這個(gè)人，強制要求和衛可頌一起上下學(xué)，給顧飛白增加了很大一個(gè)負擔。

好在衛可頌這個(gè)小滑頭有時(shí)候一定要自己先走，衛父拿他沒(méi)辦法,只要退一步要求一起盡量一起走。

今天還和顧飛白吵了一架，按理來(lái)說(shuō)很適合衛可頌先跑。

但衛可頌磨磨蹭蹭好一會(huì )就是沒(méi)走,顧飛白一邊詫異一邊善解人意地遞臺階：“今天的輔導任務(wù)也完成得差不多了,小衛先生先走吧,我還要自己再留一會(huì )兒?！?/br>
衛可頌扭扭捏捏：“喂,顧飛白?！?/br>
顧飛白抬眼，衛可頌別過(guò)頭接著(zhù)道：“我發(fā)現啊，你還是有點(diǎn)教東西的真本事的?！彼D了一下挽尊道：“就是你還是不太配做我的老師?！?/br>
衛可頌耳朵都泛紅了：“但，除了我吧，你教其他任何人,我覺(jué)得勉勉強強都是配的上的?！?/br>
顧飛白一怔，衛可頌抓起書(shū)包轉頭就跑：“我走了！你自己弄完了快點(diǎn)爬回來(lái)！”

77分的數學(xué)卷子在被慌里慌張的主人遺忘在顧飛白的桌面上，顧飛白看著(zhù)上面雜七雜八地寫(xiě)了一大堆修改的東西，還有可能是主人心煩意亂地寫(xiě)在上面的一些字跡，這張低分數學(xué)卷子明顯被主人當成草稿了。

卷子下面還壓著(zhù)一張答題卡，剛剛衛可頌一直很無(wú)聊，就在折騰這玩意兒，在上面寫(xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà)的，顧飛白也沒(méi)在意衛可頌在畫(huà)什么，但現在衛可頌人走了，他倒是提起了一點(diǎn)罕見(jiàn)的好奇心。

顧飛白把答題卡翻過(guò)來(lái)一看，就楞了。

答題卡上面原來(lái)的涂黑的方塊都被擦掉了，被衛可頌涂了一個(gè)新的圖案出來(lái)，是個(gè)像是電子游戲馬賽克一樣的【sorry】。

衛可頌很煩向人直接道歉，但是他是個(gè)自己做錯了什么也會(huì )認錯的人，他就這樣拐彎抹角地給了顧飛白一個(gè)“sorry”。

也不知道在“sorry”哪件事情，也不知道在sorry什么。

顧飛白皺著(zhù)眉，表情介于恍惚和迷惑之間地把這張答題卡夾起來(lái)，仿佛上面沾染了什么不得了的新型病毒一樣隔著(zhù)一段距離打量了半天。

他帶著(zhù)一點(diǎn)從眼里泄出來(lái)的笑意，嫌棄地吹去這張答題卡上的鉛筆碎末，顧飛白嘆道：“這么傻，讓我搞你的時(shí)候，還真的不舍得太狠了?！?/br>
時(shí)隔這么久，顧飛白看著(zhù)這個(gè)藏在穆