啥沒(méi)有監考的了。兩套題完全不一樣。

云及仔細看了題，大體都了然于胸。而管尚軒看了題之后，不禁胸中凸起。

“這題于我而言，不簡(jiǎn)單?！惫苌熊幍?。

“不如你看看我這個(gè)，這題目上不見(jiàn)姓名，若是這套題合你胃口，你就寫(xiě)它吧?！?/br>
管尚軒復去看云及手上拿的題目，果然比方才的容易些。

“可是……”管尚軒不想讓云及因此而出局??！

“我的實(shí)力你還不清楚嗎？”云及笑道。

于是云及拿過(guò)管尚軒手中的題，鋪到桌子上。忽然他們發(fā)現，這四周沒(méi)有筆墨紙硯，如何能夠做題？

他們來(lái)的匆忙，也就沒(méi)有帶筆墨，以為考核之地會(huì )發(fā)的。

“怎么辦？書(shū)院也太摳門(mén)兒了吧，紙幣都不準備的嗎？”管尚軒搜尋了四周之后，發(fā)現真的沒(méi)有，一瞬間緊張感蔓延至全身。

“這有可能是考核的一項?！痹萍暗?。

管尚軒認為然，但是這屋子外面人影兒都沒(méi)有，借也借不著(zhù)，他們怎么寫(xiě)呀？

云及出門(mén)去看了看，走廊的下面綠草正旺盛，有蟲(chóng)鳴聲兒。

而這間考核的屋子又空曠的令人感到窒息。

所以……

就寫(xiě)在地上吧。

第166章大儒洛鴻運

想到之前娘親用的方法，云及在一堆雜物中尋到一個(gè)瓦罐兒，然后開(kāi)始尋找可以研磨的東西。

果然，屋檐下就放著(zhù)幾塊兒紅色的石頭，輕輕一碰這石頭就化出了粉末。

這分明是有人故意留在這兒的。

“你在做甚？”

“既然我們一時(shí)半會(huì )兒得不到筆墨，那就想辦法自己造呀?！痹萍皼](méi)有抬頭，而是繼續在地上尋找。

管尚軒這才恍然大悟，他也回想起黎清之前所做的了，便加入了云及尋找的隊伍。

這四周沒(méi)有人，幾間屋都是空的，如今也只有這個(gè)辦法了。

以后還是要自己隨身攜帶筆墨為上，要是再碰上今天這種情況，沒(méi)有東西可寫(xiě)，又不能借助他物，那就慘了。

兩人的動(dòng)作很快，不久就積滿(mǎn)了小半個(gè)瓦罐兒，然后云及又拿了不知道在何處尋來(lái)的一根木棍兒，將石頭和一些小雜碎搗碎了，摻上屋檐下陰溝里的水。

這溝里的水清澈見(jiàn)底，應該是不久前留下啊的雨水，環(huán)境比較潮濕，才沒(méi)有被蒸干。

花了大概一刻鐘，兩人終于解決了筆墨問(wèn)題，至于那筆，就是園子里的柳枝了。

早些年他們家就用的這東西刷牙，后來(lái)娘親受不了了，費盡心思才弄成了刷子。所以當云及看到柳枝的時(shí)候，毫不猶豫的將其折了當筆用。

兩磨好了刀子，便回到那屋子，捏著(zhù)試卷在地上寫(xiě)了起來(lái)，地上不夠寫(xiě)就寫(xiě)在墻上。雖然因為筆墨的問(wèn)題，字丑了些，但基本能夠認得出來(lái)是個(gè)字兒。

那樣就行了。

兩個(gè)時(shí)辰之后，之前的老者又回到屋子，他看著(zhù)滿(mǎn)屋子的字兒驚呆了。

“想不到你們還真行?！崩险邲](méi)什么表情，他又道?！安贿^(guò)你們又是如何知道這個(gè)法子呢？”

云及和管尚軒對視了一眼，最終云及道：“我們也疑惑為何沒(méi)有紙筆，但形式迫在眉睫，就不得不另外想辦法了?！?/br>
“哈哈哈，第一次見(jiàn)到如此有意思的學(xué)生，雖然這字兒是丑了點(diǎn)兒，不過(guò)回答倒還過(guò)得去，這一關(guān)你就在我這里過(guò)了?！崩险哒f(shuō)的有些悻悻然，他才不會(huì )說(shuō)是因為他早上喝了冷水拉肚子，然后半晌都沒(méi)有來(lái)，甚至將答題紙和筆墨都忘記了呢。

“請問(wèn)我們該如何稱(chēng)呼您呢？”管尚軒對老者拱手道。

“我是學(xué)院看守藏書(shū)閣的，姓李名之，你們稱(chēng)呼我為李掌書(shū)就行了?！?/br>
“藏書(shū)閣，那豈不是天天都有大量的書(shū)籍？您一定是一位博學(xué)的大家?！痹萍靶老驳?。

在他的眼中，守著(zhù)一座寶庫不去利用它的一定是個(gè)傻子，但是他看這位李之并不像。

“呵呵，小書(shū)生可是錯看老朽啦，老朽守著(zhù)藏書(shū)閣不錯，但是老朽并不喜歡看書(shū)?！崩钪罅四蠛?，呵呵笑道。

這樣的回答倒是出乎了云及的意料。

“快去下一個(gè)考核之地吧，這里老朽會(huì )派人過(guò)來(lái)打掃的?！崩钪畬⒃萍岸艘亮硪粋€(gè)地方，那里竟然是一處花園，而這次的題目是作一首詩(shī)。

云及走后，立刻有人過(guò)來(lái)，那人仔細看了云及和管尚軒寫(xiě)的答案之后，慨嘆道：“劉兄那句話(huà)說(shuō)的很對，長(cháng)江后浪推前浪，果然應驗了啊，小娃子能夠這等智慧，我輩英雄豪杰都得靠后站了?！?/br>
實(shí)在是云及這波cao作太溜了，沒(méi)筆墨直接寫(xiě)在地上，還是紅色的巖石造墨隨后柳枝畫(huà)地。

那人當下拍板決定保留這間屋子，以供后人觀(guān)瞻。

洛鴻運正在書(shū)房里寫(xiě)書(shū)，這幾天學(xué)院里放假，不需要他講學(xué)。洛鴻運做為洛陽(yáng)書(shū)院的山長(cháng)，專(zhuān)門(mén)給學(xué)生講學(xué)，而洛陽(yáng)書(shū)院的構成便是由他和幾位堂長(cháng)、學(xué)長(cháng)、會(huì )長(cháng)、齋長(cháng)以及掌管典籍的掌書(shū)。這些人都是他的學(xué)生，一直跟著(zhù)他學(xué)習，并且運轉整個(gè)學(xué)院。

而學(xué)院的經(jīng)濟來(lái)源，則是洛鴻運的家財以及周?chē)耐恋厥粘?，偶爾?huì )遇到土豪一點(diǎn)的學(xué)生捐贈，或者是朝廷的資助。

因為教學(xué)的只有他一個(gè)，所以不可能每年收很多學(xué)生，只能提高門(mén)檻。誰(shuí)知道就算提高了門(mén)檻，也有數不清的書(shū)生撞得頭破血流也要進(jìn)來(lái)。

雖然不想看到，但能力有限，別無(wú)他法。

官學(xué)辦的也不錯，那不失為一個(gè)好的去處，并不需要所有人在一棵樹(shù)上吊死。洛鴻運這么一想，也就心安理得認真辦他的學(xué)了。

“山長(cháng)，我已經(jīng)去看過(guò)那兩個(gè)孩子第一輪考核，覺(jué)得是可造之才，我那掌書(shū)師兄不靠譜，今忘了拿筆墨給那兩娃子，結果您猜怎么著(zhù)？”

來(lái)人正是堂長(cháng)關(guān)茗玨，平日里協(xié)助洛鴻運講學(xué)，順便處理院中事務(wù)。

今天來(lái)參加考核的兩個(gè)學(xué)生，其中一個(gè)來(lái)頭不小，他才去看了一眼，沒(méi)想到這一去竟然發(fā)現了寶。

這不，就急匆匆的來(lái)告訴山長(cháng)了。

洛鴻運擱下筆，抬頭一臉想要知道答案的表情看著(zhù)關(guān)茗玨。

“他們竟然將答案寫(xiě)在了地上，寫(xiě)了一整個(gè)屋子?！?/br>
“哦？這倒是個(gè)新鮮事兒，李之也不是第一次犯這樣的錯誤了，但是如此行事的還是頭一回見(jiàn)到?！?/br>
洛鴻運瞬間來(lái)了興趣。

他正想去看看這個(gè)被官家賜為童子出身的身體有什么驚世之處呢。

“現在