還有點(diǎn)遲疑：“到學(xué)校了嗎？”

“嗯?！睍r(shí)亦答應了一聲。

“路上順利嗎？”時(shí)母的聲音跟語(yǔ)氣都挺輕，“你爸他脾氣不好，你別往心里去?！?/br>
“我沒(méi)事?！睍r(shí)亦說(shuō)，“不早了，您睡吧?！?/br>
他的話(huà)聽(tīng)不出什么語(yǔ)氣，時(shí)母猶豫了下，才繼續往下說(shuō)：“就睡了，你也照顧好身體，有什么事跟爸爸mama說(shuō)?！?/br>
時(shí)亦：“好?！?/br>
“聽(tīng)說(shuō)那邊治安不太好，平時(shí)盡量不要出校門(mén)，多加小心?！?/br>
“嗯?！?/br>
“有什么不習慣的就跟家里講，生活費都存在卡里了，不夠記得說(shuō)?！?/br>
“好?！?/br>
……

母子兩個(gè)的對話(huà)多半都是這樣，再多說(shuō)也得不到什么特別的回應。時(shí)母頓了頓，又叫了他一聲：“小亦?！?/br>
時(shí)亦沒(méi)說(shuō)話(huà)。

“到了學(xué)校，好好學(xué)習，跟老師同學(xué)好好相處?！?/br>
時(shí)母放軟語(yǔ)氣：“別再惹事了……”

可能是因為隔著(zhù)電話(huà)，時(shí)母的聲音比平時(shí)聽(tīng)起來(lái)還要小心翼翼不少。

時(shí)亦攥著(zhù)手機，看著(zhù)窗外深沉得能把人吞沒(méi)的夜色。

忽然有點(diǎn)喘不上氣。

電話(huà)兩側都安靜得過(guò)了頭，時(shí)母像是也忽然察覺(jué)到不妥，有點(diǎn)急：“小亦，我不是這個(gè)意思——”

“好?！睍r(shí)亦說(shuō)，“我不惹事了?！?/br>
雨水撞在玻璃上，砸下來(lái)，在窗臺上摔出一片水花。

手機關(guān)機的畫(huà)面短暫地顯示了幾秒種，屏幕徹底黑下去。

時(shí)亦扶著(zhù)桌沿，把書(shū)包扯過(guò)來(lái)。

他彎著(zhù)腰站了一會(huì )兒才蹲下去，從書(shū)包里翻出了副黑框的平光鏡。

眼鏡還是程航給他的。

半吊子心理醫生笑嘻嘻地繞著(zhù)他打量，努力游說(shuō)他把名字填到什么亂七八糟的醫患聯(lián)誼表演名單上去：“演一個(gè)吧？就演書(shū)呆子，坐最邊上一直看書(shū)就行。特簡(jiǎn)單，誰(shuí)都礙不著(zhù)，臺詞都不用……”

時(shí)亦把眼鏡握在手里，走到鏡子邊上。

又厚又沉的純黑框，簡(jiǎn)直傻到極致，戴上眼睛就跟著(zhù)小了一半，連眉毛都能遮得看不著(zhù)。

鏡片還他媽反光。

也不知道是程航從哪個(gè)十元店買(mǎi)的。

時(shí)亦看了一會(huì )兒鏡子里那個(gè)同樣傻逼的自己，閉了下眼睛，繞回床邊仰面躺下。

醫務(wù)室的床使用率不高，也不知道多少年沒(méi)換過(guò)，硬邦邦地把人接住，嘎吱嘎吱晃了兩聲。

天花板攏著(zhù)臺燈暗淡的光暈。

雨不知道什么時(shí)候停了，四周安靜得過(guò)了頭，除了空調來(lái)回折騰風(fēng)速的動(dòng)靜，就只剩下掛鐘一成不變的咔噠聲。

時(shí)亦伸出手，讓那一點(diǎn)兒光落在掌心。

老式的白熾燈，光澤偏暖，安安靜靜地生出點(diǎn)盈滿(mǎn)手掌的柔和錯覺(jué)。

他看著(zhù)掌心貼著(zhù)的那兩片創(chuàng )可貼，扯了下嘴角，五指屈起攥了下。

光線(xiàn)順著(zhù)指縫滑落，掉在地上。

根本什么都沒(méi)有。

扯淡。

第3章第三章

雨下了一宿。

第二天一早，袁校醫踩著(zhù)晨光回醫務(wù)室的時(shí)候，不愛(ài)說(shuō)話(huà)的內向小同學(xué)已經(jīng)沒(méi)了蹤影。

行李都帶走了，吃的沒(méi)動(dòng)。

屋子收拾得挺利落，床平整得跟沒(méi)人睡過(guò)一樣，柜子上那盆干得打卷的綠蘿從葉子到根澆了個(gè)透。

袁校醫挺欣慰，脫了外套，打著(zhù)哈欠出了醫務(wù)室。

然后對著(zhù)墻上兩個(gè)已經(jīng)干涸了的、仿佛被什么怨鬼附身了的潑墨新造型血紅大字，陷入了更加深刻的沉思。

-

河榆一中是所不錯的學(xué)校。

至少看起來(lái)很像樣子。剛修的嶄新校門(mén)，前兩年搬的新校舍，從校舍到設施都用實(shí)力寫(xiě)著(zhù)闊氣。

體育館，籃球場(chǎng)，按年級分的教學(xué)樓，該有的一應不缺，宿舍樓在最邊上，外頭一水兒的空調外掛機，氣派地分了好幾棟。

從邊上那條路過(guò)的時(shí)候，時(shí)亦還是沒(méi)忍住，往最后緊挨著(zhù)墻的那棟宿舍看了一眼。

“看宿舍嗎？”

旁邊的中年老師笑瞇瞇問(wèn)了一句，給他介紹：“高三獨立出來(lái)了，最后那棟就是高二的。兩人一寢，有特殊情況可以走讀，得辦手續?！?/br>
他來(lái)接時(shí)亦的時(shí)候已經(jīng)聽(tīng)主任大略說(shuō)過(guò)情況，看著(zhù)面前戴著(zhù)眼鏡格外悶聲老實(shí)的學(xué)生，還有點(diǎn)不太能對得上號：“趕在開(kāi)學(xué)前辦能簡(jiǎn)單點(diǎn)兒，得有病。沒(méi)病就說(shuō)神經(jīng)衰弱睡不好，能開(kāi)出病假單就行了?！?/br>
“……不用?！睍r(shí)亦還是頭一次見(jiàn)到這么開(kāi)放的班主任，“謝謝萬(wàn)老師?！?/br>
萬(wàn)老師笑著(zhù)擺了擺手。

高二年級二十多個(gè)班，帶他的是九班班主任，姓萬(wàn)，叫萬(wàn)永明。

時(shí)亦對轉學(xué)的事沒(méi)任何興趣，就在時(shí)父跟他說(shuō)學(xué)校定下來(lái)的時(shí)候聽(tīng)了一句，對班級老師更不了解，但班主任好說(shuō)話(huà)總算是個(gè)難得不錯的消息。

“你報到晚了，不然還能挑挑宿舍?！崩先f(wàn)跟兩個(gè)路過(guò)的學(xué)生打了招呼，領(lǐng)著(zhù)他拐回了教學(xué)樓，“學(xué)校原則上不讓用手機，晚上九點(diǎn)關(guān)校門(mén)，十一點(diǎn)查寢封宿舍，有違禁品都沒(méi)收?！?/br>
他站在辦公室門(mén)口，一手掏鑰匙，看了看時(shí)亦還不大好的臉色：“眼圈這么黑，昨晚沒(méi)睡好？”

“沒(méi)有?！睍r(shí)亦腳步停頓，閃開(kāi)了他往自己肩膀拍過(guò)來(lái)的手：“復……預習?！?/br>
老師的態(tài)度和藹得過(guò)了頭，反而不大容易適應。

時(shí)亦扶了下眼鏡，跟著(zhù)他進(jìn)了辦公室，找了個(gè)離辦公桌稍遠的地方，目測過(guò)距離，又往后退了半步。

“喜歡學(xué)習是好事，但也要勞逸結合，不然身體容易吃不消……站這么遠干什么？”

老萬(wàn)找出他的成績(jì)單看了看，嘮叨了幾句，一抬頭愣了，朝他招招手：“來(lái)，還有幾個(gè)字得簽?！?/br>
辦公桌亂糟糟堆著(zhù)不少東西，老萬(wàn)忙著(zhù)收拾，兩只手都拿了成摞的表格，還在樂(lè )呵呵繼續說(shuō)：“我也是頭一回帶平行班，跟你一樣是新來(lái)的。不知道教學(xué)經(jīng)驗適不適合你們，咱們互相幫助，互相提高?！?/br>
時(shí)亦看了一眼，走過(guò)去，在紙下的空白上簽了自己的名字。

成績(jì)單是他在上個(gè)