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“毛孩？”宋通冷笑，“人家正正經(jīng)經(jīng)科舉出來(lái)的秀才，不說(shuō)給你們啟蒙四書(shū)五經(jīng)，便是去教授童生都可?！?/br>
謝行儉被夸的有些不自在，到底都是一個(gè)學(xué)堂的同窗，宋大人這么說(shuō)不是給他拉仇恨嗎？

他連忙擺手糾正，“不過(guò)是癡讀了幾年書(shū)，不比幾位同窗見(jiàn)識好……”

謝行儉一番及時(shí)自謙好歹堵住了老生的嘴，宋通則皺著(zhù)眉頭，他這個(gè)人狂妄貫了，一時(shí)沒(méi)考慮到謝行儉與老生之間的身份差距，好在謝行儉機靈，不然他繼續夸下去，謝行儉今后在稱(chēng)頌館可就不好呆了。

因為謝行儉的機靈話(huà)，宋通越發(fā)喜歡謝行儉，看的精精瘦瘦的小伙子一個(gè)，沒(méi)想到頭腦轉的賊快。

見(jiàn)底下學(xué)生對著(zhù)謝行儉露出鄙夷的神情，宋通擰著(zhù)眉頭道，“常言道，是騾子是馬，拉出來(lái)溜溜便知，我說(shuō)謝秀才學(xué)問(wèn)扎實(shí)，你們又不信，不如親眼看看如何？”

“如何看？”有人起哄。

“背文章嗎？”有人嗤笑，“我等雖紈绔，可也不是什么都不懂，打小家中就有西席先生整日盯著(zhù)，四書(shū)五經(jīng)不說(shuō)熟透，卻也是能背出大半的?！?/br>
“就是，”有人跟著(zhù)笑，“先生可別看低我，我四歲習武，五歲習文，咳，雖說(shuō)學(xué)的都不怎么樣，卻都會(huì )一些，反正會(huì )的東西比這小秀才多的多?！?/br>
這時(shí)，有人對著(zhù)謝行儉吹口哨，謝行儉循聲望去。

此人也是禮部侍郎家的孩子，不過(guò)并不是什么七大姑八大姨家的，而是禮部侍郎嫡親的小兒子于天嵐。

于天嵐哈哈大笑道，“小秀才，我且問(wèn)你，你可會(huì )騎大馬？可會(huì )射長(cháng)箭？”

謝行儉抿著(zhù)嘴搖頭，這些他都不會(huì )，他生在農家，哪里有機會(huì )接觸學(xué)習射箭騎馬。

宋通背著(zhù)手沒(méi)有出言阻止老生們說(shuō)話(huà)。

老生們見(jiàn)狀，更是肆無(wú)忌憚。

有人甚至跳上桌，瞇著(zhù)一只眼做跨步拉弓之姿，還拉著(zhù)謝行儉過(guò)去看。

于天嵐邁開(kāi)步伐行至謝行儉跟前，搖著(zhù)扇子賣(mài)弄起文學(xué)，“中記載:“養國子以道，乃教之六藝，不知小秀才可懂？”

謝行儉呵呵干笑，拱手脫口而出，“君子當修六藝，行儉當然知道，一曰五禮，二曰六樂(lè )，三曰五射，四曰五御，五曰六書(shū)，六曰九數?！?/br>
于天嵐步步緊逼道，“既如此，小秀才不如和我們說(shuō)說(shuō)，你可有習得六藝？”

謝行儉愣住，“禮、樂(lè )、射、御不曾學(xué)過(guò)，不過(guò)書(shū)，數倒是研究過(guò)一二?！?/br>
“哦？”于天嵐合起扇身，敲打著(zhù)手掌，對著(zhù)身后的老生眨眨眼，“你說(shuō)這事怎么這么巧，我們這些無(wú)所事事的人，禮、樂(lè )、射、御雖說(shuō)不精通，卻也學(xué)了好多年，而小秀才竟然是一竅不通——”

于天嵐轉而看向宋通，賠笑道，“先生，您也看到了，依小秀才的水平怕是不能為我等之師……”

宋通仍然沒(méi)有說(shuō)話(huà)，看著(zhù)面前一堆幸災樂(lè )禍的老生，宋通想看謝行儉如何處理眼前這慕尷尬的處境。

只見(jiàn)謝行儉將手中的文章放下，雙手撐在書(shū)桌上，突然自顧自的笑起來(lái)。

于天嵐傻眼，“你笑什么，難道我還冤枉了你不成？”

“沒(méi)有沒(méi)有?！敝x行儉笑道，“你說(shuō)的一點(diǎn)沒(méi)錯，君子六藝，我確實(shí)不如你們?！?/br>
于天嵐哼了一聲，雙手環(huán)胸。

謝行儉依舊微笑著(zhù)，“六藝我自然是要學(xué)的，只會(huì )晚學(xué)而不會(huì )不學(xué)，我若是與你們出生相差不大，恐怕我早就習得六藝，且習得不說(shuō)精通，卻也能運用嫻熟?！?/br>
騎馬射箭都是半吊子的于天嵐聞言神色訕訕，其他老生臉色也有些掛不住。

宋通看著(zhù)老生們吃癟，臉上的冰凍稍有化解。

謝行儉抖了抖紙上的文章，忽而學(xué)著(zhù)于天嵐的樣子，逼問(wèn)道，“幾位同窗說(shuō)四書(shū)五經(jīng)從小就在讀，我且問(wèn)你們，你們手中這篇文章出自何處，是何意思？”

于天嵐順著(zhù)謝行儉的話(huà)看向桌上密密麻麻的字，宋通著(zhù)人抄寫(xiě)的都是正楷體，很好辯識，然而于天嵐等人雖說(shuō)每個(gè)字都認識，卻說(shuō)不出所以然，更別提出處。

不過(guò)當中也有人頗為熟悉這篇文章，通讀了半天，激動(dòng)得道，“出自”

“不太準確！”謝行儉糾正道，“應該答下篇，更準確一點(diǎn)，是后三段?！?/br>
于天嵐立刻反駁，“上下篇不都是一篇嗎，有必要這么嚴謹？”

“這話(huà)天嵐兄就要問(wèn)問(wèn)學(xué)政大人了?！?/br>
謝行儉分毫不退讓?zhuān)翱紙?chǎng)上，成千上百個(gè)讀書(shū)人爭奪一個(gè)秀才位子，倘若你標注的更清楚，學(xué)政大人自然覺(jué)得你讀書(shū)更為仔細，別小看這微末之處，其實(shí)作用極大?！?/br>
于天嵐哼了一聲沒(méi)說(shuō)話(huà)。

謝行儉繼續道，“識得出處還沒(méi)用，還要會(huì )解說(shuō)文章意思，除此之外……”

“還有？”于天嵐驚愕。

謝行儉點(diǎn)頭，“科考講究破題，讀懂文章是其一，最重要的是擅于用三四句話(huà)點(diǎn)明題中要領(lǐng)?！?/br>
“仁者見(jiàn)仁智者見(jiàn)智，我又如何知曉我對文章的見(jiàn)解是否符合學(xué)政大人的心？”有老生突然問(wèn)。

謝行儉笑，“問(wèn)的好，這就要看你破題破的好不好，科考文題并沒(méi)有標準答案，不過(guò)底蘊不差就行，然后就要看你的立意深淺，以及才學(xué)多寡、筆力高下等等，這些才是學(xué)政官考量一篇文章的關(guān)鍵?！?/br>
前排的幾個(gè)老生連連點(diǎn)頭，“小秀才和我家西席先生說(shuō)話(huà)一樣，那老頭也總說(shuō)破題是關(guān)鍵?！?/br>
謝行儉見(jiàn)有人聽(tīng)得進(jìn)去，便拿起手中的文章一字一句的讀起來(lái)，讀一段后，就挑出其中生澀難懂的詞語(yǔ)加以講解。

謝行儉的變聲期已經(jīng)基本過(guò)去，現在他的聲音夾雜著(zhù)男人的成熟醇厚和少年的清脆純凈。

偌大的屋內，除了眾人的呼吸聲和壁掛上火爐灼燒的細小噼里聲，只剩下謝行儉字正腔圓的讀書(shū)聲。

“破題方法很多，”謝行儉站久了，腿有些發(fā)麻，于天嵐瞥見(jiàn)，狀似無(wú)意的將旁邊的椅子踢向謝行儉。

謝行儉微詫?zhuān)Φ米聛?lái)繼續道，“破題分好多種，初學(xué)時(shí)一般用的都是順破……”

之前回答文章名的老生搶答，“這我知道，我爹天天趴我耳朵邊上講，順破就是逐字逐義的寫(xiě)，可對？”

“不錯！”謝行儉饒有興致的問(wèn)，“那逆破呢？”

于天嵐翹起二郎腿，“這還用說(shuō)嗎？倒著(zhù)破不就是了！”

謝行儉微微點(diǎn)頭，“還有明破、暗破，看字面意思你們應該都懂?！?/br>
“那當然！”于天嵐自豪的拍拍胸膛，“我好歹也是摸過(guò)書(shū)本的，我還知道破題的其他講究呢？”

謝行儉身上微微往椅背上靠，“你說(shuō)說(shuō)看——”

于天嵐瞟了一眼噙著(zhù)戲謔笑容的宋通，他知道宋通看不起他