？”

沈硯眼皮微翻，一巴掌拍開(kāi)他，隨口不屑道：“我可不覺(jué)得書(shū)呆子就是天才?！?/br>
邊凱不服：“要我說(shuō)只要是美女，但凡有點(diǎn)腦子就可以叫做天才了?！?/br>
沈硯呵了一聲：“不就是個(gè)沒(méi)發(fā)育的小矮子，也叫美女？你別整天凈想這些亂七八糟的行不行?！?/br>
*

在不遠處的岔路口，衛染步子一頓。

剛才她和許瀟瀟聊了一會(huì )兒，看見(jiàn)馮師傅發(fā)短信來(lái)說(shuō)在校門(mén)口等她。她怕讓馮師傅久等，就急忙趕了出來(lái)，許瀟瀟正好和她一起走，就帶她抄了一條近路。

沒(méi)想到又碰上沈硯他們幾個(gè)。

好在他們都沒(méi)朝這邊看，就徑自走過(guò)去了。

衛染默默低下頭，沈硯剛才那幾句話(huà)好像還飄蕩在空氣中。

“我可不覺(jué)得書(shū)呆子就是天才?！?/br>
“不就是個(gè)沒(méi)發(fā)育的小矮子……”

她沒(méi)有聽(tīng)到他們前面完整的對話(huà)，但這兩句聽(tīng)得清清楚楚，而且憑借直覺(jué)，她十分肯定地知道，她就是沈硯所說(shuō)的“書(shū)呆子”“小矮子”。

不能說(shuō)沈硯說(shuō)的都不是實(shí)話(huà)，衛染清楚自己屬于死讀書(shū)的類(lèi)型，而且她不足一米六的身高實(shí)在算不上什么驕傲的資本。至于“沒(méi)發(fā)育”……如果不完全是真的，她身上寬大的校服也從來(lái)不允許給出反證。

衛染知道沒(méi)有必要太在意別人對她的看法，畢竟大多數情況下，她既改變不了自己，也改變不了別人的看法。

然而沈硯說(shuō)話(huà)時(shí)鄙夷的語(yǔ)氣還是久久在她腦海中揮之不去。

看來(lái)沈硯真的很討厭她。

*

整個(gè)周末沈硯都沒(méi)有回家，衛染卻時(shí)刻沒(méi)有放松警惕，謹慎保證自己只在他劃定的范圍內活動(dòng)。

一方面她覺(jué)得答應了的事情就應該遵守到底；另一方面，她可不敢看輕沈硯的手段。甚至衛染在房子里活動(dòng)的時(shí)候，時(shí)不時(shí)會(huì )有那種奇異的感覺(jué)，好像有一雙無(wú)形的眼睛正在盯著(zhù)她，看她有沒(méi)有守規矩。

話(huà)說(shuō)回來(lái)，就算沈硯真的變態(tài)到在不起眼的角落里裝了攝像頭監視她，她也不會(huì )驚奇到哪里去的。畢竟那可是沈硯啊。

她小心翼翼地活到了周一，新學(xué)期正式開(kāi)始了。

這時(shí)她還不知道，馬上就有一個(gè)巨大的“驚喜”在等待著(zhù)她。

*

“染染，你快過(guò)來(lái)看！”

衛染剛一踏進(jìn)教室，就見(jiàn)許瀟瀟站在教室前面，指著(zhù)墻上的什么東西，拼命朝她使眼色。

她眨了眨眼睛，好奇地走過(guò)去，不知道是什么值得許瀟瀟這么激動(dòng)：“瀟瀟，怎么啦——”

來(lái)不及問(wèn)完，她已經(jīng)自己看到了答案。

墻上貼的是打印好的座次表。衛染很快找到了自己的名字，和她上周坐的還是同樣的位置，同一排，同一列。

區別是，她同桌的名字變了。

現在她的新同桌叫做，沈硯。

作者有話(huà)要說(shuō)：還沒(méi)有認清誰(shuí)是未來(lái)大嫂的邊凱：好像有哪里怪怪的

第10章十度甜

衛染懵了一瞬，杏眼睜圓，半晌才訥訥地發(fā)出一點(diǎn)聲音：“這，這是弄錯了吧……”

許瀟瀟同情地一拍她的肩膀，悄悄打了個(gè)手勢讓她往后看。

衛染一眼望到她應該坐的那一排，看見(jiàn)一個(gè)人正趴在她同桌的位置上睡覺(jué)。

哪怕那個(gè)人的臉完全被擋住，衛染還是在第一時(shí)間認了出來(lái)，絕對是沈硯，沒(méi)錯。

她轉回來(lái)更仔細地觀(guān)察座次表，前后她認識的幾個(gè)人位次都沒(méi)有變，唯一的變化是沈硯和邊凱的座位被調換了。

衛染一點(diǎn)都不明白這是怎么回事。

她肺里的空氣仿佛都被抽空了，滿(mǎn)眼無(wú)助：“瀟瀟……”

本來(lái)想到要和沈硯做前后桌已經(jīng)足夠令她不安了，她根本、從來(lái)、沒(méi)想過(guò)還存在這種可能性，會(huì )直接升級為和沈硯同桌。

許瀟瀟做了個(gè)無(wú)奈的苦臉，也只能提議：“要不然你問(wèn)問(wèn)班長(cháng)？”

邊凱還沒(méi)有來(lái)，季明時(shí)正在下面分發(fā)練習冊，衛染知道自己也只有問(wèn)他了。

不等她采取行動(dòng)，早自習的鈴聲先響了，教室里走動(dòng)的學(xué)生都紛紛回到原位，開(kāi)始翻書(shū)。

今天是英語(yǔ)早自習，鈴聲剛過(guò)，英語(yǔ)老師已經(jīng)快步進(jìn)了教室。

衛染這才意識到自己還呆怔地站在原地。她知道自己應該馬上回座位，可是一想到接下來(lái)在等著(zhù)她的是什么，又不自覺(jué)地遲疑了一下。

這一耽擱，英語(yǔ)老師已經(jīng)發(fā)現了她。

教英語(yǔ)的是一名年輕的女老師，她看見(jiàn)一個(gè)陌生小女生神色迷茫地站在教室前面，還以為是其他班派來(lái)借東西的，友好地問(wèn)：“同學(xué)，你是哪個(gè)班的？有什么事嗎？”

“老師好，”衛染局促地漲紅了臉，“我就是這個(gè)班的?！?/br>
“哦，新轉來(lái)的是吧?！庇⒄Z(yǔ)老師恍然，她以為衛染是找不到座位，便問(wèn)，“你叫什么名字？”

“衛染?！?/br>
“衛染啊，”英語(yǔ)老師對著(zhù)墻上的座次表找了一遍，“哦，你看在這里?！彼坪鯎男l染數不過(guò)來(lái)，還十分體貼地替她在教室里指出了對應的位置，“那邊那個(gè)座位?！?/br>
衛染知道自己別無(wú)選擇。她禮貌地謝過(guò)老師，渾身緊繃著(zhù)，向沈硯旁邊的座位走了過(guò)去。

好在她的座位是在外側的，不必打擾沈硯。她戰戰兢兢坐下，留意不要發(fā)出聲響，小心翼翼把椅子往遠離沈硯的方向稍微挪了一丁點(diǎn)，確保自己絕對不會(huì )有一根頭發(fā)絲挨到他。

在她完成這套動(dòng)作之后，沈硯沒(méi)有醒，也沒(méi)有動(dòng)。這終于讓衛染把懸著(zhù)的一顆心暫時(shí)放下了些。

她自我安慰地想，至少在沈硯醒過(guò)來(lái)之前，他們還是可以相安無(wú)事的。

就在這時(shí)，她聽(tīng)見(jiàn)英語(yǔ)老師說(shuō)：“誒，你同桌怎么還睡呢，幫忙叫他一下啊?！?/br>
衛染：“……”

全班的目光頓時(shí)聚焦過(guò)來(lái)，沈硯上課睡覺(jué)，老師們向來(lái)是不太管的，英語(yǔ)老師看來(lái)還沒(méi)認出來(lái)那是沈硯。

他們也不清楚這新調的座位是怎么回事，不過(guò)人家一個(gè)柔柔弱弱的小姑娘，居然被分配到“打擾校霸大佬睡覺(jué)”這種硬核任務(wù)，還真是令人同情。

衛染也被這個(gè)任務(wù)砸得一懵，但她向來(lái)都最聽(tīng)老師的話(huà)，老師的指令她當然一定要執行。

于是她下定決心，慢慢用胳膊肘蹭過(guò)去輕輕碰了一下沈硯的手臂，一觸即離。

沈硯沒(méi)有反應。

衛染咬住唇，無(wú)奈又重復推了他一下，稍稍加重力道。

沈硯還是沒(méi)有任何反應……

她在余光中能看到，這時(shí)候全班同學(xué)已經(jīng)都在盯著(zhù)他們，她窘迫至極，只想快點(diǎn)完成任務(wù)。

于是第三次，她蓄足力氣，抬肘使勁撞了沈硯一下。

幾乎在撞過(guò)去的同時(shí)，衛染就意識到，這股勁使得也許大概看來(lái)是……有點(diǎn)過(guò)了。

然