白芷為何會(huì )給她這些片子。

xing教育宣傳片的內容涵蓋很多方向。

這次，白芷給出的光碟，主要是圍繞自我保護和墮、胎的危害。

他將手機交還給陳mama，說(shuō)：“我想您應該看過(guò)這些短信和光碟了吧？那么您應該有個(gè)基本判斷，根據短信的內容，我想他們聊天恐怕不是一天兩天了，所以這和白醫生給不給光碟應該沒(méi)有直接聯(lián)系?！?/br>
“你這是什么意思？你是在說(shuō)我的女兒不聽(tīng)話(huà)？不會(huì )的，她的成績(jì)可是年段前十??！”

傅西泮見(jiàn)她的情緒再次激動(dòng)起來(lái)，趕忙說(shuō)道：“那您應該高興，有這么棒的女兒，說(shuō)明她是有能力處理好這些事的。還有我想您除了關(guān)心她這些外，更應該想想您和女兒的關(guān)系?！?/br>
女人的聲音小了幾分：“什么意思？”

傅西泮抿著(zhù)唇猶豫了一會(huì )，才開(kāi)口說(shuō)：“我想白醫生給她這些光碟不是沒(méi)有原因的。都說(shuō)母親和女兒的關(guān)系是最好的，那么您應該想想為什么有些事她不是選擇告訴您，而是選擇告訴白醫生一個(gè)陌生人，只是因為她是一個(gè)醫生嗎？顯然不是的，一個(gè)十八歲的孩子，她對人和事物都有自己的判斷能力，她選擇相信白醫生，是因為白醫生能理解、尊重、體諒她?！?/br>
“我……”

傅西泮說(shuō)這番話(huà)的時(shí)候，女人的眼神漸漸黯淡下來(lái)。

她眼眸低垂，咬緊了嘴唇。

她和女孩的爸爸工作很忙，平時(shí)很少管她。

只是因為最近的高考，她才專(zhuān)程請假來(lái)陪她。

“孩子馬上就要高考的，既然您也明白這場(chǎng)考試的重要性，那么在這個(gè)時(shí)候，應該多鼓勵她才是，而不是一味地追責。再者，孩子本身很優(yōu)秀，你要相信她是可以處理好這些事的?！?/br>
“陳mama，您說(shuō)我說(shuō)的對不對？”

經(jīng)過(guò)傅西泮的一番勸導，女人漸漸安靜下來(lái)，她不像剛來(lái)時(shí)那樣大吵大嚷，也不再指著(zhù)白芷的鼻子破口大罵。

她跟在傅西泮身后，安安靜靜地走出了會(huì )議室。

童院長(cháng)看到她和剛來(lái)時(shí)完全不一樣了，忍不住悄悄朝傅西泮豎起了大拇指。

他走到女人身邊，“希望您不要因為網(wǎng)上的評論而喪失了判斷力，我們醫院的每個(gè)醫生都是經(jīng)過(guò)多年的學(xué)習、考試選□□的，他們做的所有努力都只會(huì )是為了病人的健康，無(wú)論是身體上的，還是心靈上的?！?/br>
女人點(diǎn)點(diǎn)頭，又轉過(guò)頭，朝白芷輕聲說(shuō)道：“對不起，白醫生?！?/br>
白芷搖搖頭，“我沒(méi)關(guān)系。但是您回去后，不要和孩子發(fā)火，畢竟馬上就要考試了?！?/br>
“嗯。我知道了?！标恗ama說(shuō)完，又抬起頭怯怯地問(wèn)，“那等考完試，我們還可以來(lái)掛你的號嗎？”

“這……”

這個(gè)問(wèn)題一下子難倒了白芷，她現在已經(jīng)調離了門(mén)診。

她扭頭看向童院長(cháng)，童院長(cháng)上前一步，手搭在她的肩膀上，替她回答道：“能！”

從院長(cháng)辦公室走出來(lái)，白芷小心翼翼地跟在傅西泮身后。

他走一步，她也跟著(zhù)走一步。

他走快，白芷也跟著(zhù)走快，他走慢，白芷也跟著(zhù)放緩步伐。

走了一段路，傅西泮忍不住終于停下腳步，問(wèn)道：“跟著(zhù)我干嘛？還不回你們婦科去？”

白芷撓撓頭，“剛才謝謝你了?！?/br>
聽(tīng)到她的道謝，傅西泮笑了，他退后一步，佯裝聽(tīng)不見(jiàn)地將手放在耳后問(wèn)道：“你說(shuō)什么？”

白芷抬起頭，又說(shuō)了一遍：“我說(shuō)謝謝你！”

傅西泮又退后了一步，再次問(wèn)道：“你說(shuō)什么？”

白芷對于他的幼稚行徑十分無(wú)語(yǔ)，她翻了好幾個(gè)白眼，跨大步走到他面前，踮起腳尖，對著(zhù)他大喊道：“傅西泮！謝謝你！”

“嘶……”

她的一聲大吼，嚇得傅西泮一激靈，然后捂著(zhù)耳朵，倒吸一口涼氣。

☆、11

幾天后，傅西泮找到白芷，要她再準備一次與xing教育相關(guān)的公開(kāi)課。

白芷不解，因為最近的事，各中小學(xué)都暫停了‘醫學(xué)進(jìn)課堂’的活動(dòng)。

現在哪還有學(xué)校讓她進(jìn)？

傅西泮笑了笑，賣(mài)了個(gè)關(guān)子，只說(shuō)：“你好好準備就是，還是給初一的學(xué)生講。記住，別太著(zhù)急，就一小時(shí)，挑適合他們這個(gè)年紀的講?！?/br>
剩下的，無(wú)論白芷怎么問(wèn)，他都不再說(shuō)了。

到了約定講課的那天，傅西泮帶白芷到了附中。

她小步跟在傅西泮身后，沿著(zhù)校道走進(jìn)附中的禮堂。

傅西泮打開(kāi)門(mén)的一瞬間，白芷傻眼了。

禮堂內坐滿(mǎn)了學(xué)生，還有學(xué)生家長(cháng)，過(guò)道兩旁還站滿(mǎn)了新聞?dòng)浾?，他們扛?zhù)錄像設備對準了講臺。

而A市新聞臺的主播就站在講臺邊，他手持麥克風(fēng)，對著(zhù)錄像機說(shuō)話(huà)。

因為傅西泮推門(mén)的動(dòng)作，陽(yáng)光通過(guò)打開(kāi)的大門(mén)，穿透了整個(gè)禮堂，形成了一條光亮的通路。

所有人都轉過(guò)頭，看向二人。

就連前排的新聞主播都轉過(guò)身子，將C位留給了白芷。

白芷沒(méi)有一點(diǎn)思想準備，她站在原地，愣愣地看著(zhù)禮堂里的人。

傅西泮的手輕輕按在她的腰上，帶著(zhù)她往前走，邊走邊輕聲說(shuō)：“一會(huì )你講的內容都會(huì )播出去，不過(guò)不用太擔心，正常講就行了?！?/br>
白芷面對無(wú)數錄像機，艱難地扯出一個(gè)笑容，她保持上揚嘴角，咬著(zhù)牙小聲說(shuō)：“傅西泮！你怎么不早說(shuō)？”

“怕你緊張?！备滴縻陨院蟪芬徊?，雙手搭在她的肩上，將她往講臺上一推，然后朝著(zhù)她豎起一個(gè)大拇指，用口型說(shuō)道，“加油！”

白芷屏氣凝神，她深吸一口氣，緩步走上講臺。

她先是微微俯身，輕咳一聲。

就是這一聲輕咳通過(guò)麥克風(fēng)，在偌大的禮堂里回蕩，白芷還是第一次在這么大的講臺上說(shuō)話(huà)。

耳邊回蕩的那聲輕咳，漸漸變小的回音，一下下敲在她心上。

她的臉頰微微泛紅，緊張到攥著(zhù)講稿的手心濕滑一片。

白芷定定神，點(diǎn)開(kāi)PPT，當看到熟悉的內容時(shí)，她的緊張情緒舒緩了不少。

隨著(zhù)講課的推進(jìn)，她漸入佳境，和學(xué)生的互動(dòng)也自然了許多。

一小時(shí)的課，在白芷的耐心講解中很快就結束了。

當她講完最后一張PPT時(shí)，臺下坐著(zhù)的學(xué)生和家長(cháng)紛紛為她鼓掌。

白芷笑著(zhù)站到講臺一旁，鞠了一躬。

她長(cháng)舒一口氣，抬手擦掉了額角的細汗。

白芷的背后早已被冷汗浸透，只不過(guò)是她站的位置恰好對準了空調的出風(fēng)口，潤濕的衣服被吹干，讓她頓感一陣涼意。

她冰冷的手微微發(fā)麻，在拔、出U盤(pán)時(shí)，她一連試了好幾次都失敗了。

最后，還是站在一邊的傅西泮上前一步，替她拔、下了U盤(pán)。

傅西