不改，還有后臺。

看了一圈，看到了轉學(xué)生傅寧。

嗯？雖然轉學(xué)生沒(méi)有習題冊，但書(shū)都不拿出來(lái)，看著(zhù)人關(guān)越做什么？

張向龍先多次盯看傅寧，希望以此讓傅寧收斂。

但毫無(wú)作用。

啪啪啪——

忍無(wú)可忍的張向龍，拿著(zhù)教鞭走下去，敲了傅寧的桌子，cao起一口方言喊了一句，“轉學(xué)生，榔搞，是我滴頭太光了，照得你眼睛疼？上課呢，你搞么子喲！盯斗關(guān)閱看，你看上他噠??？”

這話(huà)引得教室哄堂大笑。

傅寧沒(méi)笑，他笑不出來(lái)，因為感覺(jué)到祁慎凜然視線(xiàn)。

“我只是在發(fā)呆?！备祵幖m正，“我沒(méi)有你們這個(gè)習題冊，還單獨坐，只能發(fā)呆?！?/br>
“老師！”一組前排，蔣憑意的同桌站了起來(lái)，“我愿意跟轉學(xué)生換位置，讓他跟蔣憑意共看一本書(shū)唄！”

蔣憑意整個(gè)人抖了一下，他微微側頭，不可思議的看著(zhù)自己同桌。

已經(jīng)對蔣憑意忍無(wú)可忍的男生，冷笑，迅速收拾東西跟傅寧交換了位置。

原本就打算找機會(huì )跟這個(gè)男生換位置的傅寧勾唇一笑，與男生擦肩而過(guò)時(shí)，拍了一下他的肩膀，笑：“有眼力，有機會(huì )請你吃飯?！?/br>
男生咧嘴一笑，覺(jué)得自己真是個(gè)機靈鬼。

就蔣憑意那奇怪的反應，果然和轉學(xué)生是對頭！

這下有的蔣憑意那裝逼狗好看了！

看著(zhù)他們換座位的勾江，往后仰了仰，小聲嘀咕了一句，“越越，你說(shuō)這個(gè)傅寧，是不是知道蔣憑意跟祁哥啥關(guān)系都沒(méi)有了，特意過(guò)來(lái)的，我剛才看邪魅一笑了，我cao，真的就是那種——”

勾江還沒(méi)表達完他的興奮和激動(dòng)，上化學(xué)課背語(yǔ)文，背了下句忘上句的關(guān)越忍無(wú)可忍，“走開(kāi)！別打擾我學(xué)習！”

聲音足夠大，大得連上講臺準備繼續開(kāi)始講題的張向龍都驚了。

“學(xué)習？”

全班同學(xué)終于有一回在課堂上，與化學(xué)老師張向龍在同一個(gè)頻道了。

作者有話(huà)要說(shuō)：　　更新更新

嘿嘿嘿，周日不入v哦，是下周一入v，屆時(shí)萬(wàn)更！

☆、054倒v結束

關(guān)越背了一天的書(shū)。

這事兒不僅整個(gè)班驚奇,就連辦公室里的老師都無(wú)比詫異。

高二（18）班的任課老師在下午吃完飯的時(shí)候躥到劉平辦公室去了,蜂擁而至，跟走親戚似的，特別熱鬧,把要和女兒去吃飯的劉平給搞懵了。

“??？關(guān)越在背文言文？還背了一整天？”劉平聽(tīng)著(zhù)18班的任課老師向他討教怎么把關(guān)越教得主動(dòng)去背書(shū),他整張臉都皺得扭曲了。

不是憤怒不快，而是費解。

關(guān)越什么學(xué)生？學(xué)渣，理科班總共五百三十二人,他一直在第四百五十名左右，最近一次期末考，還直接掉到了第五百二十七名,有五名學(xué)生缺考,零分。

這種放飛自我到半個(gè)月不來(lái)上課的學(xué)渣，會(huì )老實(shí)背書(shū)？！還被一整天？！

其他各科老師一副討教的樣子，讓劉平一個(gè)頭兩個(gè)大。

“幾位，我真不知道他為什么背語(yǔ)文??！今天早上一節課，他還帶著(zhù)貓去教室，真貓！不是電子貓，調皮搗蛋,還試圖甩鍋給祁慎。簡(jiǎn)直就是孺子不可教也！”

各科老師沉默著(zhù),沒(méi)有一個(gè)人信劉平的鬼話(huà),要是沒(méi)用什么辦法，關(guān)越會(huì )背書(shū)？還嫌找他講話(huà)的人打擾他學(xué)習了？

老周在諸位老師的推舉下，站了出來(lái),苦口婆心道：“劉老師啊，你也知道，我們班所有科目的平均分，都是關(guān)越一己之力拉下的??！”

“看看王老師，就因為關(guān)越，離高級教師就差那么一點(diǎn)?！?/br>
“再看張老師，每天看著(zhù)關(guān)越上課玩耍，已經(jīng)焦躁的一根頭發(fā)都長(cháng)不出來(lái)了?！?/br>
“還有我，因為關(guān)越，我回回平均分都被其他重點(diǎn)班壓啊，我丟臉啊，劉老師你就做點(diǎn)好事，給咱們說(shuō)說(shuō)，怎么威逼利誘關(guān)越了??？”

劉平：“……”

我他娘的真的不知道怎么回事??！

*

高二（18）班所有任課老師齊聚一堂，讓整個(gè)學(xué)校的老師都知道了高二（18）班有個(gè)學(xué)生，突然用功讀書(shū)，引得任課老師欣喜若狂，湊在一起商量怎么教導鼓勵這個(gè)學(xué)生。

因這事，每周教職工會(huì )，梁校長(cháng)還特意表?yè)P了18班的任課老師，稱(chēng)贊他們是老師之中的楷模。

高二（18）班老師：“……”

這都是后話(huà)了，此刻被眾老師議論的對象，煩躁的咣咣踹桌子了。

背不到。

關(guān)越很無(wú)助，他剛背到“將進(jìn)酒，杯莫停?！?，要繼續往下背的時(shí)候，怎么也想不起來(lái)了。

他一臉苦悶的看著(zhù)食堂飯桌上的雞腿雞翅，想了很久，哽了一下說(shuō)：“祁哥，我背不到下面了，我重新來(lái)一遍試試……君不見(jiàn)大河之劍天上來(lái)——”

噗——

坐關(guān)越對面吃飯的勾江沒(méi)忍住，嘴里吃的飯全噴出來(lái)了。

給他噴了個(gè)正著(zhù)的關(guān)越：“？”

這是個(gè)引火線(xiàn)。

原本就因為背不到書(shū)一肚子火的關(guān)越倏的站起來(lái)，“你，跟我去廁所！”

勾江頭擺得跟篩子似的，不去不去，去了不是被錘，就是摁頭喝廁所水龍頭里的睡。

從國慶以來(lái)，關(guān)越在廁所打了兩回架，勾江這個(gè)八卦能手清清楚楚。

焦躁不安的關(guān)越氣出不來(lái)，掰筷子，摳桌子，甚至要掀盤(pán)子。

祁慎攔住了他，把人半抱半拖，帶到頂樓天臺去了。

吹了風(fēng)，又有祁慎在旁邊哄，關(guān)越終于冷靜下來(lái)了，他抱著(zhù)祁慎的腰，委屈又莫名，“祁哥，我背不到，我以前能背的?！?/br>
以前做安保的時(shí)候，那么多代碼都記下來(lái)了，去某些邊陲小國呆幾天，那兒的方言他都能說(shuō)，怎么會(huì )背不到書(shū)呢？

在關(guān)越看不到的地方，祁慎眉頭緊鎖，他知道關(guān)越的問(wèn)題已經(jīng)嚴重了，不能按照葉景明所說(shuō)的權宜之計搞了。

祁慎輕輕捏了捏關(guān)越的后頸皮，借由相擁的姿勢說(shuō)：“背不了就算了，我們不背了，不背了……”

關(guān)越聽(tīng)到的第一反應是高興，但很快又垂頭喪氣道：“可是葉景明說(shuō)，他說(shuō)不考好學(xué)校，就讓我見(jiàn)不著(zhù)盛景，我就問(wèn)不到我要問(wèn)的了?！?/br>
“可以的?！逼钌骱軋远?，“咱們不學(xué)語(yǔ)文了，學(xué)數學(xué)試試?！?/br>
關(guān)越：“？？？”

難道不是不為難他了，不讓他學(xué)了嗎？！

祁慎本意不是讓關(guān)越學(xué)習，他只是想轉移話(huà)題。他看過(guò)一些關(guān)于心理疾病患者的電影，和報道，都說(shuō)有部分人不愿意承認自己有病，要是真知道了，會(huì )發(fā)瘋，精神會(huì )極其不穩定。

而關(guān)越屬于這種，極其厭惡心理醫生，排斥看病，更排斥自己有病。

但沒(méi)想到，比較