性格應該有很大一部分是遺傳了母親。

……

梔子并未發(fā)覺(jué)元嘉的到來(lái)，這也是十年里，她距離元嘉最近的一次了，只是她怎么也沒(méi)想到，元嘉就在她家里。

她正安安靜靜地在房間里看書(shū)呢，還拿出手機給元嘉發(fā)了消息。

梔子：“快遞好像到了哦！你在干嘛呀?！?/br>
元嘉在涼亭座椅上坐下，看到手里的手機消息燈亮起，便點(diǎn)開(kāi)來(lái)給她回了話(huà)。

元嘉：“我在外面呢，一會(huì )兒到家跟你聊?！?/br>
梔子：“嗯嗯！”

跟白妍的聊天內容基本都是圍繞著(zhù)梔子的病癥，元嘉很清楚梔子她很多事情不肯告訴他，尤其是她在遇到一些困難的時(shí)候，她只會(huì )跟元嘉說(shuō)開(kāi)心的事，很少說(shuō)難過(guò)的事。

元嘉要想了解這些，就只能通過(guò)白妍了，也只有更全面地知道梔子的情況，才能更好的幫助到她。

白妍知道元嘉是心理咨詢(xún)師，同樣也希望能得到他的幫助，尤其是女兒在愿意接觸他的前提下，任何心理醫生都比不上元嘉起到的幫助大。

元嘉這次主動(dòng)地見(jiàn)面，便創(chuàng )造了相互溝通的機會(huì )。

白妍從梔子小時(shí)候說(shuō)起。

“其實(shí)我和她爸爸都很自責，那時(shí)候只是認為女兒內向，生意也才剛起步，以至于忽略了對她的照顧……”

說(shuō)到往事，白妍的神色也顯得很痛苦和懊悔。

等到發(fā)現梔子不是‘內向’的時(shí)候，恐懼癥的種子早已生根發(fā)芽，并瘋狂生長(cháng)。

在前期的時(shí)候，他們也帶梔子去看過(guò)很多的心理咨詢(xún)師，但幾乎都沒(méi)有用，因為梔子下意識地抵觸外人，她根本不信任對方，別人也沒(méi)辦法幫助到她，加上一些生理上的缺陷，她一緊張就說(shuō)話(huà)結巴，每當出現緊張的時(shí)候，恐懼立刻覆蓋掉理智，她又不知該怎么辦才好了，只能一次又一次地逃避人群。

退學(xué)之后，梔子就幾乎再也沒(méi)有出過(guò)家門(mén)，以前居住在鬧市區的，然后也搬了家，來(lái)到這里居住。

眨眼便是十年，跟她一起的同齡人都畢業(yè)開(kāi)始工作了，梔子還在為走出家門(mén)而努力。

五年前的一次，梔子鼓起勇氣對白妍說(shuō)，她想到外面走一走，于是白妍就陪著(zhù)她，走到院子時(shí)，她就已經(jīng)臉色蒼白手腳發(fā)涼，才走出家門(mén)不到三米，她就暈倒了，而那次之后，白妍也再也不敢讓她走出來(lái)。

可以說(shuō)梔子如今在院子里自如地行走，還種上了西瓜，這種改變是白妍之前想都不敢想的。

白妍說(shuō)了很多，元嘉都認真地聽(tīng)著(zhù)，每一字每一句都記在心里。

同時(shí)，他也跟白妍說(shuō)了自己的一些想法，讓他安心的是，白妍夫婦已經(jīng)十分的明智了，在如何照顧梔子的日常上，幾乎做到了他們能做到的所有事情。

至少在家里面，梔子是沒(méi)有任何心理負擔的。

但是要想走出到外面，‘父母’和‘家’這個(gè)概念就沒(méi)法給到她更多的幫助，她需要自己的潛意識對外面的世界，有更多的期待、有更大的自信、抱有最大的期望才行。

這個(gè)過(guò)程里，別人的‘推動(dòng)力’沒(méi)有用，哪怕你拽著(zhù)她、陪著(zhù)她一起到外面都沒(méi)有用，她依舊會(huì )對外面感到害怕。

要想改變，就必須使梔子自己的潛意識，產(chǎn)生‘源動(dòng)力’，她發(fā)自?xún)刃牡目释鋈?，她想出去?jiàn)別人，她想出去生活。

自我意識和潛意識是兩種概念。

在梔子的自我意識里，她一直都想走出去，但這并非她潛意識的愿望，而是怕父母擔憂(yōu)、或者社會(huì )倫理，因此才覺(jué)得自己應該走出去。

而在內心的潛意識里，她排斥外面的世界、排斥外面的人，所以走到外面與人接觸時(shí)，才會(huì )本能地害怕和恐懼。

她自我意識知道躲在家里不好，但潛意識就是感覺(jué)很舒服很安全，于是內心就產(chǎn)生了巨大的矛盾，痛苦也因此產(chǎn)生。

但好在父母的理解和安撫下，梔子的抑郁程度是可控的。

要想使梔子產(chǎn)生‘源動(dòng)力’是一件很難的事情，白妍以前跟梔子聊天的時(shí)候，也聽(tīng)過(guò)其他心理咨詢(xún)師的話(huà)，比如多跟她講講外面的事情啊，多描繪一下外面的世界啊，沒(méi)想到并沒(méi)激起梔子的‘源動(dòng)力’，甚至差點(diǎn)起到了反效果，讓梔子因為自己不能出去這件事而更加抑郁。

這是因為在梔子的概念里，爸爸和mama是屬于家的一部分，他們是很難充當起走到外面世界的‘源動(dòng)力’這個(gè)任務(wù)的，爸爸和mama跟她說(shuō)這些話(huà)，只會(huì )讓她感到壓力，感到‘家’在把她往外面推，她自然就會(huì )緊張不安。

元嘉的存在對梔子來(lái)說(shuō)是特殊的，他充當起了梔子走向外界的‘源動(dòng)力’，跟在‘家’里往外面推不一樣，他是在外面遞給她一條繩索，讓梔子可以因為‘源動(dòng)力’，自己拉著(zhù)自己出來(lái)。

并非人人都能擔當得起這個(gè)角色，誰(shuí)都喜歡跟積極向上的人相處，但不是誰(shuí)都能像元嘉這樣，愿意一直呵護著(zhù)一個(gè)女孩脆弱的心靈。

捧著(zhù)一個(gè)木塊跑兩公里簡(jiǎn)單，但捧著(zhù)一塊一碰就碎的豆腐，就連走路都得小心翼翼起來(lái)。

這個(gè)過(guò)程需要付出的辛苦，遠超想象。

元嘉不在乎，因為他喜歡，喜歡就是喜歡。

誰(shuí)也沒(méi)法準確地說(shuō)出自己為什么會(huì )喜歡一個(gè)人，你能說(shuō)出來(lái)的一大串理由，都是由喜歡為前提反推出來(lái)的。

喜歡一個(gè)人的時(shí)候，他的摳門(mén)你會(huì )覺(jué)得是節儉，她的無(wú)理你會(huì )覺(jué)得是率真，反正哪哪都是優(yōu)點(diǎn)，并不是因為這些‘優(yōu)點(diǎn)’而喜歡對方，而是因為你喜歡對方，所以這些都是優(yōu)點(diǎn)。

元嘉不喜歡相親，就像是把兩個(gè)人明碼標價(jià)地擺在臺面上一樣。

他其實(shí)是有浪漫情節的，開(kāi)學(xué)那天其實(shí)還有空位，但走進(jìn)教室時(shí)，映入眼簾的第一個(gè)人就是縮在角落里的她，于是鬼使神差地就走過(guò)去成為了她的同桌。

只是那時(shí)候不清楚，青春期里也懵懵懂懂的，等過(guò)了這么多年回過(guò)神來(lái)，才猛然發(fā)覺(jué)自己當年因為她，居然不知不覺(jué)地做了這么多改變。

不是喜歡的話(huà)，干嘛要送她梔子花，不是喜歡的話(huà)，誰(shuí)會(huì )留著(zhù)對方的課本十年，不是喜歡的話(huà)，誰(shuí)會(huì )選這冷門(mén)得要死的心理學(xué)?。?！

但元嘉還真就稀里糊涂地把這些事都做了，然后現在才反應過(guò)來(lái)，哦，原來(lái)我那時(shí)候就有喜歡的人了。