力擊響洪鐘示意本次比賽的開(kāi)始。

前面的幾項比賽倒也還算是正規,射箭，馬術(shù)，各個(gè)門(mén)派的弟子都有表現突出之人。

只是后面的比賽內容,這些門(mén)派聽(tīng)都沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)。

第三項比賽平衡球。

參賽人員需要坐在平衡球上依靠球的彈力彈向終點(diǎn)。同時(shí)每個(gè)人都有一條專(zhuān)用賽道，如若跑到別人的賽道上去，就會(huì )取消比賽資格。

除了奧林匹克山莊的學(xué)員，其他門(mén)派的弟子哪里見(jiàn)過(guò)平衡球這種東西。

不過(guò)大家都是半大的孩子，坐在球上的第一時(shí)間就意識到這是一個(gè)好玩的東西，忍不住騎在球上蹦蹦跳跳的，場(chǎng)上一度歡快了起來(lái)。

比賽開(kāi)始的時(shí)候，這些弟子才發(fā)現，球好玩兒是好玩兒，但是很難控制其方向，不少人剛開(kāi)局就被罰下了。

坐在觀(guān)賽席上的各派長(cháng)老一開(kāi)始雖然對這東西有些困惑，后來(lái)卻像發(fā)現了什么門(mén)道似的變得十分驚喜。

“在鍛煉下|身力量的同時(shí)對于日后修習輕功也有所裨益。此法妙哉?！?/br>
第四項比賽是夾彈珠。

各派弟子玩兒的不亦樂(lè )乎，各派長(cháng)老：“這真是鍛煉手指靈活以及力量控制的好辦法??！”

第五項比賽是跳皮筋。

各派長(cháng)老：“跳躍的同時(shí)伴隨著(zhù)許多動(dòng)作，這是比梅花樁更好的鍛煉輕功的方式??！”

看著(zhù)少男少女們提著(zhù)自己寬大的外袍，或是輕松或是艱難地跳著(zhù)已經(jīng)舉過(guò)頭頂的橡皮筋，焦規忍不住湊到了陳小義的身邊：“你這真的是奧林匹克運動(dòng)會(huì )嗎？”

陳小義不答反問(wèn)：“你知道今天是什么日子嗎？”

焦規立刻提起了警惕之心，他知道！他經(jīng)常在電視上看到這個(gè)橋段。

戀愛(ài)中一方問(wèn)起這個(gè)問(wèn)題的時(shí)候，就意味著(zhù)今天是一個(gè)特殊的日子。不是對方的生日，就是在一起的紀念日。

早有準備的焦規背起了記在自己心里的小賬本：

“今天是我們在一起的第115天，距離你生日還有67天，好像不是什么特殊的日子……哦，我知道了，今天是我們在一起的第100個(gè)晴天?！?/br>
陳小義的表情瞬間變得復雜了起來(lái)，帶著(zhù)那么一點(diǎn)感動(dòng)，眼神卻似乎在說(shuō)：你變態(tài)的時(shí)候怎么都沒(méi)通知我一下呢？

“我想說(shuō)的是今天是6月1號，六一兒童節。我只是打算借著(zhù)運動(dòng)會(huì )的時(shí)機，讓這些孩子好好玩一玩?！?/br>
語(yǔ)罷，陳小義拍了拍焦規的肩膀。語(yǔ)重心長(cháng)道：“抱歉，我先前都不知道你竟然這么愛(ài)我，連我們在一起的每一個(gè)天氣，都記得這么牢。

我也一定會(huì )在行動(dòng)上做得更好。

但我們商量一下，記錄一點(diǎn)有意義的事情行嗎，例如一起打了幾款游戲之類(lèi)的?！?/br>
明明是被對方肯定了自己的感情。焦規卻意外覺(jué)得似乎有哪里不對勁。

最后獲得金牌最多的自然是奧林匹克山莊的人。畢竟比賽中的項目他們每天都玩，熟悉程度上就占據優(yōu)勢。

而獲得金牌最多的門(mén)派是九華派，畢竟他們送往山莊的人最多。

舔狗到最后，應有盡有。

仍然各派長(cháng)老并不對這個(gè)結果感到惱火，甚至還覺(jué)得陳小義是一個(gè)心懷大義的人。不然怎么能如此無(wú)私地將研究出來(lái)的鍛煉體術(shù)的方法分享給各大門(mén)派呢。

各派的少男少女們也在比賽結束后繼續偷偷地玩著(zhù)。

奧林匹克運動(dòng)會(huì )結束之后陳小義又收到了不少來(lái)自各大門(mén)派的入學(xué)申請，覺(jué)得自己在江湖上的地位和往日相比又有所升高。

“你知道我為什么要教小孩子嗎？”陳小義滿(mǎn)臉狡黠地問(wèn)焦規。

焦規不知道，他只知道每次看到陳小義耍壞的表情，就忍不住有些想親他。

事實(shí)上他也這么做了。

他低頭叼住了陳小義的唇瓣，性感而微喘的用鼻音“嗯”了一聲，似乎是對陳小義提問(wèn)的回應。

忙著(zhù)親吻的陳小義也暫時(shí)將這件事丟到了一邊，微微仰頭迎合，摟住了焦規的后背。

“今天的第二個(gè)親親?！弊詮闹按疱e題之后，焦規似乎就愛(ài)上了這一項報數運動(dòng)。

因為他發(fā)現，每次只要他一報數，陳小義看著(zhù)他的眼睛里似乎就藏著(zhù)一顆星星。

現在他已經(jīng)搜集到二十五顆星星了。

“為什么要教小孩子？”親完之后，兩人繼續剛才的話(huà)題。

陳小義表示：洗腦要從小開(kāi)始。

就在焦規以為他要做什么不得了的大事的時(shí)候，陳小義拿出了剛剛出爐的線(xiàn)裝洗腦教材。

“江湖人總是一言不合就打打殺殺，這樣的情況下，我這種一點(diǎn)都沒(méi)有武力值的武林盟主毫無(wú)威懾力。所以要從小教育他們，高尚的品德才是做人的根本，武林盟主不一定要有武功?！?/br>
陳小義時(shí)時(shí)刻刻都在為自己成為武林盟主鋪路。

真是十分的有心機。

“巧了?！苯挂幰矎纳砗竽贸隽艘槐緯?shū)，封面上畫(huà)著(zhù)一對擁抱的男女，與相比顯得有些不正經(jīng)。

“我也準備了一本教材，教導他們種族歧視是不對的，要實(shí)現民族團結?！苯挂幷f(shuō)得一臉正色。

陳小義有些嫌棄地翻了翻：“你這真的是教材嗎？”

焦規面不改色：“是我找人寫(xiě)的，講述的是中原男俠和西域妖女的愛(ài)情故事。最后這一對愛(ài)人因為世俗的偏見(jiàn)分開(kāi)，造就了愛(ài)情的悲劇。

本書(shū)旨在用通俗易懂的方式宣揚民族團結的重要性?！?/br>
語(yǔ)氣正直地仿佛語(yǔ)文理解的標準答案。

陳小義滿(mǎn)臉?lè )笱艿墓墓恼疲骸绊槺銥槟氵@個(gè)西域人日后成為武林盟主鋪路，對吧？”

“知我者，小義也。為表贊揚，要不要再親一個(gè)？”焦規順桿往上爬，還要了個(gè)福利。

陳小義也是毫不害羞：“來(lái)親！”

作者有話(huà)要說(shuō)：　　你們似乎對語(yǔ)言碼字很感興趣，其實(shí)一點(diǎn)都不高級，就是搜狗的語(yǔ)音輸入。那個(gè)畫(huà)面四舍五入就是不會(huì )用拼音然后用手機語(yǔ)音輸入的大嬸子_(:з」∠)_

☆、扛米袋

陳小義收進(jìn)來(lái)的學(xué)徒里