藺修這才意識到自己的唐突：“抱歉，我只是作為班長(cháng)關(guān)心一下，我一會(huì )去問(wèn)問(wèn)英語(yǔ)老教師看看是不是把你試卷落在哪了？”

他剛走，蔡萬(wàn)宇就停下了筆，湊在寧懸耳側，“同桌，他這是想探你的虛實(shí)，我聽(tīng)說(shuō)了他現在總成績(jì)640左右，想看看你的成績(jì)怎么樣?！?/br>
寧懸實(shí)答：“我英語(yǔ)不怎么好的?！?/br>
蔡萬(wàn)宇以為他在謙虛，搖搖頭：“這次第一肯定是你的，你放心?！?/br>
第一輪復習已經(jīng)到了尾聲，能考600多分的都是有潛力的，蔡萬(wàn)宇對這些學(xué)神真是崇拜的要死，心里不停唏噓。

藺修去辦公室問(wèn)了一聲之后，才知道有兩份英語(yǔ)答題卡被壓下了。

他剛走到門(mén)口，就聽(tīng)到他們英語(yǔ)老師常曉軍在英語(yǔ)組哈哈大笑。

常曉軍和九班的帶英語(yǔ)的費老師是夫妻，常曉軍一臉高興的拿著(zhù)一份答題卡，聲情并茂的朗讀著(zhù)：“Geniusdon'tneedlearnihod.Ifyou'reagenius……瞧瞧，多狂妄的學(xué)生，也就寧懸，敢說(shuō)這種話(huà)，天才不需要學(xué)習方法，嘖嘖，雖然語(yǔ)法上有那么點(diǎn)小小的瑕疵，但是，這點(diǎn)小瑕疵我是完全可以包容，相信我妻子也可以包容，是不是費老師？”

常曉軍拍著(zhù)胸脯，一臉驕傲得意，學(xué)神的英語(yǔ)試卷啊，他上次苦口婆心勸他寫(xiě)，看看這次，學(xué)神聽(tīng)他話(huà)了，做的非常認真。

他繼續揮舞著(zhù)手臂，大聲在英語(yǔ)組朗讀道：“Ilovemyteacherverymuch.Heismyintimatefriend.Ilovehimverymuchverymuchverymuch…····”

“看看這一段，我非常喜歡……不，不是，是love，是愛(ài)，我非常愛(ài)我的英語(yǔ)老師，你們看看，這孩子多懂感恩，他是我的朋友，我非常非常非常非常的喜歡他……”常曉軍激動(dòng)的像其他老師炫耀：“你看看，verymuchverymuch這一下子用了多少個(gè)，這在語(yǔ)文上，叫加強程度吧？想想上次跟他徹夜長(cháng)談，跟他苦口婆心的講大道理，這孩子終于聽(tīng)話(huà)了，不容易啊?！?/br>
“這叫湊字數，別在吹了，哪家的作文會(huì )寫(xiě)成這個(gè)樣子，還加強程度，你臉呢?！闭麄€(gè)辦公室也只有他老婆費老師敢這么說(shuō)。

費老師坐在他對面，藺簡(jiǎn)被費老師叫到辦公室，剛走在門(mén)口就看到聽(tīng)墻角的藺修，藺修睨了他一眼，淡定的走進(jìn)去。

藺修和藺簡(jiǎn)就這么一個(gè)站在費老師旁邊，一個(gè)站在常老師旁邊，常老師捏著(zhù)答題卡，激動(dòng)的敲打著(zhù)手掌，一邊真情實(shí)感的感慨著(zhù)，“這孩子，這孩子，總算知道老師的良苦用心了……不好意思說(shuō)，卻在試卷上表達著(zhù)他的真實(shí)感受，真的用心了?！?/br>
費老師聽(tīng)他拿出學(xué)霸顯擺，臉色沉沉的，冷不丁的酸他：“你確定人寧懸說(shuō)的是你？不要現在這么給自己戴高帽，回頭發(fā)現人家說(shuō)的并不是你?！?/br>
常老師將答題卡摁在桌上，正義的反駁：“費老師，你這是嫉妒，我雖然是他老師，但是他是把我當朋友的，除了我之外，誰(shuí)還有資格上他的作文？又有誰(shuí)能在英語(yǔ)上這么苦心積慮的幫助他，你說(shuō)出來(lái)我常某人今日就拜他為師！”

藺簡(jiǎn)一臉懵逼的看著(zhù)這一幕，皺著(zhù)眉頭插了一句：“常老師，我能看看他的作文么？”

☆、小徒弟難道喜歡他師傅？

常小軍在自己妻子這兒得不到虛榮心的升華，當然只要在費老師手下的學(xué)生上得到滿(mǎn)足，他將答題卡遞給藺簡(jiǎn)，“看吧，這個(gè)作文，在我心里雖然不至于達到滿(mǎn)分，但是也該給個(gè)及格分?！?/br>
藺修聽(tīng)到這，黑著(zhù)臉，心里慌亂無(wú)比，一顆心咚咚咚挑個(gè)不停。

常小軍心情極好，將視線(xiàn)落在藺修身上：“說(shuō)吧，你有什么事？”

藺修強裝鎮定：“老師，我來(lái)就是問(wèn)問(wèn)寧懸的答題卡……”

“哦，這個(gè)啊?！背Ｐ≤娦呛堑?，“正好你幫我叫寧懸來(lái)一趟辦公室?！?/br>
*

寧懸進(jìn)來(lái)的時(shí)候，一眼就看見(jiàn)藺簡(jiǎn)，他身姿挺拔，站在費老師辦公桌旁，碎金般的陽(yáng)光打在他側臉上，拓下一抹清淺的陰影。

藺簡(jiǎn)的樣貌十分打眼，他手里握著(zhù)的應該是一份答題卡，他低著(zhù)頭，散漫隨意的站姿透著(zhù)一關(guān)的懶調，不知看到什么，垂下的手指輕點(diǎn)著(zhù)費老師的辦公桌，唇角不經(jīng)意的向上彎了幾分。

寧懸收回視線(xiàn)，走到常老師桌前：“常老師?！?/br>
常老師背貼著(zhù)軟椅靠背，姿態(tài)愜意，“你的英語(yǔ)作文是自己寫(xiě)的嗎？”

寧懸點(diǎn)頭，“怎么了？”

“藺簡(jiǎn)，”常老師伸出手，“來(lái)，把他的答題卡給我?！?/br>
藺簡(jiǎn)前前后后看了一眼，根據自己的記憶給寧懸心算著(zhù)分數。

看完之后他把答題卡遞給常曉軍，別有深意的看了一眼寧懸。

寧懸的視線(xiàn)始終沒(méi)接觸他，不過(guò)藺簡(jiǎn)不在意。

常曉軍干咳了兩聲，笑呵呵問(wèn)寧懸：“你對你的作文滿(mǎn)意嗎？”

寧懸神情淡冷，雖不明所以，還依舊回道：“嗯?！?/br>
“好，不錯?！背＠蠋熍九竟恼?，“這個(gè)自信十分難得，老師看了你這篇作文，寫(xiě)的也非常不錯，藺簡(jiǎn)你也看過(guò)了，你覺(jué)得怎么樣？”

話(huà)題拋給藺簡(jiǎn)，除卻寧懸之外，幾乎所有人的視線(xiàn)都落在他身上，藺簡(jiǎn)抬眸，盯著(zhù)寧懸看，眼底笑意斐然：“我覺(jué)得也可?！?/br>
徒弟的這篇作文可比之前寫(xiě)的好多了。

“哈哈哈，寧同學(xué)，沒(méi)想到你冷淡的外表只是偽裝，你對老師的感恩沒(méi)必要這么露骨的在作文里表達出來(lái)的，老師都懂的，真的?！背攒婋p手握拳捶了捶自己胸口，遞給寧懸一個(gè)眼神。

寧懸一頭霧水。

常曉軍笑著(zhù)繼續道：“寫(xiě)個(gè)普通的謝謝就行，真的沒(méi)必要用愛(ài)來(lái)表達，你這樣會(huì )讓費老師吃醋的?！?/br>
費老師怒氣中燒，瞥了他一眼，“這醋我不吃，寧懸，你來(lái)告訴一下你常老師，這篇作文中的老師是寫(xiě)的他嗎？快說(shuō)出來(lái)讓你常老師死死心?！?/br>
有人顛他，常老師干脆也不藏著(zhù)掖著(zhù)了，眉眼里都是張揚：“寧懸，大聲告訴你費老師到底是不是我?！?/br>
藺簡(jiǎn)饒有興趣的看著(zhù)他。

寧懸低頭看了一眼自己的作文，茫然的抬眸，最后定定的掀唇：“常老師你是不是誤會(huì )了什么？”

“咳咳咳——”這次是常老師真咳，剛喝口水差點(diǎn)被嗆著(zhù)了，“寧同學(xué)，你不用不好意思，你這作文的分數還沒(méi)定下來(lái)……”

這話(huà)里的意思藺簡(jiǎn)都聽(tīng)明白了，常老師這面子下不來(lái)，連哄帶威脅的，但是寧懸很平靜，他