第二章
第二章
第二章 回到家以后，周萱雅將書(shū)包最大的夾層打開(kāi)，里面躺著(zhù)幾張昨天起草的休學(xué)申請書(shū)，書(shū)包大夾層的最里面還有個(gè)拉鏈小夾層。 周萱雅拉開(kāi)那個(gè)小夾層，拿出一個(gè)類(lèi)似老人機的東西。這就是那天砸到她的硬物。 這玩意就長(cháng)的真就和小靈通一模一樣，叫它小靈通也不為過(guò)。它有著(zhù)一個(gè)光滑的外表。和很多按鍵機的鍵盤(pán)布局一樣，這個(gè)鍵盤(pán)上面有10個(gè)數字鍵，數字底下又有幾個(gè)字母，只有最底下的“0”下面沒(méi)有字母，而是“，。？！”，那“0”鍵應該代表著(zhù)標點(diǎn)符號鍵。 屏幕下方的左邊是一個(gè)綠色鍵，右邊是一個(gè)紅色鍵，紅色鍵和綠色鍵之間是一個(gè)寫(xiě)著(zhù)“確認”的圓形按鍵。 “小靈通”的外殼是銀色的，左上角還有一個(gè)短粗的、天線(xiàn)一樣的東西，看起來(lái)像是什么接收裝置。 為了試試這手機還能不能正常開(kāi)機，周萱雅按照過(guò)去使用老人機的經(jīng)驗，按下了那個(gè)紅色的按鍵。 只見(jiàn)那個(gè)屏幕上出現了“你好”兩個(gè)字。 接著(zhù)，它又黑了一下，一段文字被逐一顯示出來(lái)：“多年前的某一天，我在放學(xué)后被班上那群畜生叫到了這棵榕樹(shù)下，并遭到了他們的掌摑?！?/br> 屏幕熄滅了，隨后，馬上又有新的文字出現：“但是他們認為這還不夠，為首的那個(gè)看見(jiàn)樹(shù)木旁邊有一把鐵鍬，他拿起鐵鍬用力地砸向了我?！?/br> “在他們幾人的輪流圍毆外加鐵鍬的多次擊打下，我永遠地離開(kāi)了這個(gè)世界?！?/br> “我被埋在圍墻旁邊的工地的沙堆里。學(xué)校和警察找到了我的尸體，家人親眼目睹了我的尸檢過(guò)程?！?/br> “我好恨！我好恨！我恨我自己為什么不能夠勇敢點(diǎn)！如果我勇敢點(diǎn)，如果我勇敢點(diǎn)反抗！被鐵鍬敲死的人會(huì )是他們，不會(huì )是我！” 恃強凌弱的霸凌者和懦弱膽小的被霸凌者之間的故事讓周萱雅深有同感。 顯示完這些文字后，小靈通的屏幕陷入了一段時(shí)間的黑暗，在周萱雅幾乎要以為它壞了的時(shí)候，屏幕突然又亮了起來(lái)：“被霸凌了很委屈？那就試試看反霸凌系統吧！讓他們對你好感大增！讓他們替你賣(mài)命！” 接著(zhù)，一片閃爍的雪花鋪滿(mǎn)了屏幕，過(guò)了幾秒，雪花又消失了，一行字出現：“請輸入霸凌者的名字______” 那屏幕上出現的雪花使得周萱雅聯(lián)想到《午夜兇鈴》中貞子即將出現的電視機，這使她不由得打了一個(gè)寒戰：難道說(shuō)這個(gè)手機也能爬出一個(gè)像貞子一般的厲鬼？ 反霸凌系統……莫非是讓貞子去懲罰那些霸凌者們？不過(guò)這看起來(lái)倒像是某種老式的手機游戲。周萱雅惡作劇般地想起了李銘輝和徐樂(lè )允，為什么不輸入他們的名字試試看呢？ 周萱雅首先輸入了李銘輝的名字，然后按下中間的“確定”鍵。 “確定只有一個(gè)嗎？”屏幕下方分別出現了“確定”和“繼續”這兩個(gè)選項。 原來(lái)可以輸入不止一個(gè)人的名字啊，周萱雅試著(zhù)按下了右邊的紅色鍵?！罢堓斎氚粤枵叩拿謃_____”再次出現了。 周萱雅又把徐樂(lè )允這三字填了進(jìn)去——“確定只有兩個(gè)嗎？” 她開(kāi)始認真思考還有誰(shuí)的名字可以輸入，那個(gè)放學(xué)時(shí)候撞到她的“龐然大物”突然出現在她的腦海里。 為什么不能把宋御驍的名字也填上去的呢？周萱雅滴答滴答地按動(dòng)鍵盤(pán)，打出宋御驍的名字，想要體驗下一步玩法的她也顧不得剩下的那些“仇人”了，便迫不及待地按下了那個(gè)綠色鍵。 手機發(fā)出一聲“嗶——”之后，一行指示隨之出現：“為綁定復仇對象，請在腦海中想象三名霸凌者的面貌” 嘿，周萱雅樂(lè )了，這游戲可真有意思，為了增強你的代入感還讓你在腦海里想象出他們的面貌。她便聽(tīng)從指令，閉上眼睛開(kāi)始在腦海中描摹三人的畫(huà)像。 隨后，周萱雅睜開(kāi)眼睛就看見(jiàn)小靈通里出現了三個(gè)以他們名字命名的文件夾。 “請選擇文件夾！”屏幕又出現了一個(gè)指示。 選擇文件夾？這破手機又沒(méi)有方向鍵，要怎么選??？周萱雅在鍵盤(pán)上一通亂按后，發(fā)現有幾個(gè)數字是可以讓選項框移動(dòng)的，分別是代表“上下左右”的“2846”。 周萱雅先選擇了李銘輝的文件夾——“請選擇復仇技能石?！?/br> 有三個(gè)新的選項出現：“時(shí)間暫?！?、“此消彼長(cháng)”和“快意恩仇”。 周萱雅按動(dòng)數字鍵移動(dòng)著(zhù)選項框，當選項框碰到技能石，就會(huì )出現一行對技能石的解釋。 “時(shí)間暫停：時(shí)間暫停，想對他做什么都可以。只可在確保無(wú)他人在場(chǎng)的地方使用?！?/br> “此消彼長(cháng)：只需要啟動(dòng)一次，厭惡便可消失，好感瞬間升高。初始厭惡值越高，好感值反彈越快?！?/br> “快意恩仇：有恩報恩，有仇報仇；夢(mèng)里報恩，現實(shí)報仇。霸凌者若與你產(chǎn)生良性互動(dòng)則觸發(fā)夢(mèng)里報恩，產(chǎn)生惡性互動(dòng)則觸發(fā)現實(shí)報仇?！?/br> 聽(tīng)起來(lái)很有意思。不過(guò)，這些技能石的描述怎么看起來(lái)這么奇怪？甚至第一個(gè)技能石給人的感覺(jué)有點(diǎn)少兒不宜啊。周萱雅摸著(zhù)下巴思考。 不如就把“時(shí)間暫?！苯o李銘輝吧，周萱雅這樣想，如果真的可以時(shí)間暫停，那她肯定要給他幾個(gè)耳光！ “快意恩仇”這個(gè)技能的名字聽(tīng)起來(lái)威力挺大的，她確實(shí)也挺想這該死的徐樂(lè )允遭點(diǎn)天譴！ 至于這“此消彼長(cháng)”就理所應當地匹配給了宋御驍。 在分配完技能石后，周萱雅才仔細思考這手機里出現的奇怪文件夾和技能石。這應該是誰(shuí)設計的一款老式的手機游戲，畢竟4399上的打屁股游戲還能隨便填人名字呢！只不過(guò)這種文字提示-文字輸入的方式未免有些太無(wú)聊了！把它當成不幸的現實(shí)生活中一點(diǎn)小小的發(fā)泄也未嘗不可。 “匹配成功！請進(jìn)入文件夾查詢(xún)好感值！”周萱雅按動(dòng)選項框先進(jìn)入了李銘輝的文件夾：“好感：0.厭惡：8.”挺好笑的，周萱雅想，連游戲都能精準描述他和她在現實(shí)中的關(guān)系。 徐樂(lè )允的好感值則和李銘輝的一模一樣，是0，而厭惡值比李銘輝的還要高，是10。該不會(huì )這個(gè)值最高的只有十了吧？周萱雅想。 而宋御驍的好感值0級，厭惡值是5。如果李銘輝和徐樂(lè )允的文件夾里顯示的值可以用湊巧解釋?zhuān)赐晁斡數奈募A，周萱雅覺(jué)得：這會(huì )不會(huì )太巧了？現實(shí)中她能感覺(jué)到這些人對她的厭惡程度確實(shí)如此。 而當她退出宋御驍的文件夾時(shí)，屏幕又出現了一個(gè)指令：“從現在開(kāi)始，你可以改變被霸凌者的好感和厭惡！” 當她再次點(diǎn)進(jìn)那些文件夾時(shí)，她發(fā)現值圖標旁邊出現了兩個(gè)長(cháng)長(cháng)的，類(lèi)似“血條”一樣的東西，上面清晰地寫(xiě)著(zhù)剛剛顯示出的好感值與厭惡值。 “都快六點(diǎn)了，喊你吃飯喊半天！你在這里干什么？”一道聲音從背后響起。 周萱雅趕忙收起那部小靈通，回頭看向站在門(mén)口的mama。 “我看你不應，我只好拿鑰匙開(kāi)門(mén)咯！”mama一邊倚在門(mén)框上看著(zhù)周萱雅，一邊甩著(zhù)手上的鑰匙。 “哎呀我知道了，這就來(lái)嘛！”周萱雅連忙拉好書(shū)包的拉鏈，起身離開(kāi)房間。 晚飯后還要上晚自習，因為玩小靈通耽誤太久時(shí)間，周萱雅也沒(méi)有洗澡，就直接拿書(shū)包出門(mén)了。 從周萱雅進(jìn)來(lái)后，教室就陷入了一種異樣的氣氛，得罪了班上頭頭的周萱雅早已成了很多人的討論中心?？伤齺?lái)不及回味昨天發(fā)生的一切，和今天班會(huì )課上的挑釁，因為小靈通的出現已經(jīng)徹底分散了她的注意力和思緒。 晚自習結束回到家后，周萱雅進(jìn)到房間里馬上關(guān)上門(mén)，從書(shū)包夾層里取出那個(gè)小靈通。她必須得小心謹慎，絕對不能讓家里人發(fā)現這個(gè)東西，不然會(huì )被視作影響學(xué)習的玩物，然后收繳。 周萱雅按下開(kāi)機鍵，屏幕立馬出現一行指示：任務(wù)1，請找尋適合的環(huán)境啟動(dòng)技能石“時(shí)間暫?！?。 什么意思？合適的環(huán)境又是什么？還需要啟動(dòng)？ “環(huán)境不合適！”屏幕又出現了一行提示，而周萱雅卻發(fā)現自己怎么按也沒(méi)辦法回到文件夾的頁(yè)面，屏幕停在顯示這一行提示的狀態(tài)，好像死機了一般。 把玩了快半個(gè)小時(shí)也沒(méi)辦法讓小靈通重新回到剛開(kāi)始的界面，周萱雅只好關(guān)燈先睡了。 第二天上午上課的時(shí)候，她才發(fā)現下午最后一節是體育課。體育課只要跑完一千米就可以自由活動(dòng)，這時(shí)候她就可以找個(gè)安靜的地方正大光明地玩那個(gè)小靈通，順帶找一找接解除死機的方法。于是在中午回家時(shí)，周萱雅把自己藏好的小靈通帶上了。