音?！?/br>
一下課，王雪燕就把座位表貼在了講臺上，“過(guò)來(lái)看一下自己的位置，我是從講臺的角度寫(xiě)的，找準了?！?/br>
要換座位了，大家多多少少都有點(diǎn)激動(dòng)，班里瞬間吵鬧了起來(lái)。

很多同學(xué)已經(jīng)看過(guò)了座位表，直接就開(kāi)始搬。

紀廷也看過(guò)了何文茜拍給自己的照片，知道自己的位置，沒(méi)有湊上去看，直接開(kāi)始收拾東西。

其實(shí)他搬得不遠，就一棟一組，只不過(guò)他在里面，要等何文茜搬完才能換自己的。

何文茜的新位置離得有點(diǎn)遠，閑著(zhù)也是閑著(zhù)，紀廷干脆幫她搬了起來(lái)。

愛(ài)豆幫自己搬座位，何文茜簡(jiǎn)直幸福到快要昏過(guò)去了，但也不太好意思太麻煩紀廷，自己也沒(méi)耽誤，動(dòng)作很快。

紀廷很快就幫何文茜搬完了，回到自己座位。

旁邊其他同學(xué)已經(jīng)搬得亂七八糟，把周?chē)碌盟共煌ā?/br>
上課鈴響過(guò)五分鐘，紀廷終于把桌子搬到了新的位置。

其他同學(xué)的座位也都換得差不多了。

王雪燕去開(kāi)會(huì )了，班里有點(diǎn)吵，新?lián)Q了座位，大家都忙著(zhù)跟周邊的人交流感情，沒(méi)人有心思學(xué)習。

紀廷的“新同桌”倒是很安靜。

當然，沈校霸也沒(méi)有在學(xué)習。

沈知行翹著(zhù)二郎腿，一手撐在桌子上，側著(zhù)頭，眼睛一直盯著(zhù)紀廷看，嘴角還帶著(zhù)些許笑意。

紀廷還是不想理他，把椅子放好坐下，簡(jiǎn)單收拾了一下，拿出作業(yè)準備學(xué)習。

“真巧，又同桌了呢?！迸赃叺娜藚s突然按住了他拿練習冊的手，“這可是緣分吶，我們是不是得多交流，增進(jìn)一下感情?！?/br>
他故意把“感情”兩個(gè)字念得很重，手指動(dòng)了動(dòng)，在紀廷手背上捏了一把。

紀廷鐵了心今天不理他，一言不發(fā)地抽回自己的手。

沈知行松手松得很快，卻并沒(méi)有消停，又去拿紀廷的作業(yè)，“不行，我不讓你寫(xiě)?！?/br>
沈校霸來(lái)來(lái)回回折騰了兩三次，終于把紀廷折騰煩了。

紀廷一下把筆拍在桌子上，瞪著(zhù)面前的人，“你到底要干什么？”

沈知行一笑，“不干什么，解開(kāi)誤會(huì )，消除隔閡，我覺(jué)得我們性格很搭，一定可以相處得很好的?！?/br>
這話(huà)聽(tīng)著(zhù)有點(diǎn)熟悉，場(chǎng)景看著(zhù)也有些熟悉。

紀廷愣了一下，突然想起來(lái)，他和沈知行第一次見(jiàn)面似乎就是這樣。

當時(shí)的他，因為沈知行吊兒郎當的語(yǔ)氣和臉上不正經(jīng)的笑，差點(diǎn)要動(dòng)手，最終卻忍了下來(lái)。

而兩人也真的如沈知行所說(shuō)的那般，相處得很好，雖然吵吵鬧鬧，但關(guān)系也越來(lái)越近。

沈知行不斷地靠近自己，溫暖自己，終于成為了自己身邊獨一無(wú)二的存在。

“我給你道歉，我不該瞞你也不該逗你，以后不會(huì )這樣了?！?/br>
沈知行說(shuō)完停了下來(lái)，目光專(zhuān)注地看著(zhù)紀廷，緩緩伸出手，搭在了他的肩上。

隔了幾秒，突然傾身湊到紀廷耳邊，聲音又低又輕，還帶著(zhù)幾分繾綣，“別生氣了好不好，廷廷？”

巡視自習的教導主任恰巧在這時(shí)候走了進(jìn)來(lái)，班里瞬間安靜了下來(lái)。

紀廷急忙低下頭，裝作看書(shū)的樣子，等著(zhù)教導主任走了才抬起頭，又一次看向了沈知行。

沈知行也正好向紀廷看過(guò)來(lái)，嘴角的弧度更深了些，眼底是快要溢出來(lái)了的笑意。

兩人對視了幾秒，沈知行突然伸出手，“我們重新介紹一下自己吧，忘掉之前的不愉快?！?/br>
“我叫沈知行，是個(gè)人如其名，積極向上的好少年，也你很喜歡的那個(gè)畫(huà)手，還是……你的男朋友?！?/br>
教導主任早就走遠了，班里又漸漸吵了起來(lái)。

沈知行的聲音被這嘈雜的環(huán)境下襯得有些小，紀廷卻聽(tīng)得清清楚楚。

看著(zhù)面前的人，紀廷突然覺(jué)得喉嚨有些干，心跳也快得不正常。

這么長(cháng)時(shí)間過(guò)去了，這個(gè)人變了卻又沒(méi)變。

他給自己的生活帶來(lái)了這么多變化，卻始終是最開(kāi)始見(jiàn)面時(shí)的樣子。

樂(lè )觀(guān)得有些沒(méi)心沒(méi)肺，仿佛永遠沒(méi)有煩心事，帶著(zhù)青春的朝氣，然后紀廷也不自覺(jué)被感染。

“我之前說(shuō)過(guò)吧，你是我未來(lái)里最重要的一部分，我會(huì )努力向你展示我的未來(lái)?！鄙蛑幸?jiàn)紀廷還在愣神，又把手往前伸了些，“現在我們之間沒(méi)有秘密了?！?/br>
“該你了?！?/br>
男生的手指修長(cháng)，指甲修剪得整整齊齊，伸出的手仿佛帶著(zhù)股神秘的力量。

紀廷忽然覺(jué)得有些恍惚，兩秒之后，終于慢慢揚起嘴角，把手放在了沈知行的手掌里。

作者有話(huà)要說(shuō)：

正文就到這兒啦，這個(gè)結尾其實(shí)我已經(jīng)想了很久了，終于鞋寫(xiě)到了

剩下的番外講啦，有什么想看的可以提喲。

拖拖拉拉寫(xiě)了快半年，真的很感謝大家的陪伴，這是我至今為止寫(xiě)的最長(cháng)的一本了，而且我又有點(diǎn)三分鐘熱度，說(shuō)真的，沒(méi)有大家的鼓勵和支持，我真的堅持不下來(lái)，謝謝大家～

第89章

周一早上，八班教室。

盡管離早自習開(kāi)始還有一段時(shí)間，班里同學(xué)卻已經(jīng)到了大半。

只不過(guò)大家都忙著(zhù)吵吵鬧鬧地聊天，并還沒(méi)有充分利用這時(shí)間學(xué)習，完全沒(méi)有一點(diǎn)畢業(yè)班學(xué)生的自覺(jué)。

“今天藝術(shù)生是不是有回來(lái)的？”

“應該是，他們應該都差不多結束考試了，該回來(lái)上課了?！?/br>
“好羨慕他們啊，咱們這么苦逼地學(xué)習，他們還可以去別的地方玩?！?/br>
教室前排，幾個(gè)男生女生湊在一起閑聊。

一邊忙著(zhù)收考試成績(jì)單簽字回執的秦揚，聽(tīng)著(zhù)幾個(gè)人的話(huà)，也湊了過(guò)去。

“好什么，他們從去年暑假就開(kāi)始集訓，還有早的多小就開(kāi)始準備，為了這個(gè)努力了十幾年呢?！鼻負P挨個(gè)接過(guò)幾個(gè)人手里的回執，“再說(shuō)了，你們以為他們去別的地方考試很輕松嗎？”

“又不是去玩了，怎么可能輕松?！焙挝能缫矞惲诉^(guò)來(lái)，“連沈知行這么吊兒郎當的，都一天宅在畫(huà)室畫(huà)十幾個(gè)小時(shí)，我愛(ài)豆更辛苦，想想就心疼?！?/br>
“行了，你也別說(shuō)教了，誰(shuí)都不輕松，大家都知道，就是說(shuō)說(shuō)而已?！迸D了一下，把回執單塞進(jìn)秦揚手里，拍了下他的肩，“反正要是換了我，看著(zhù)再光鮮，我也肯定還是不會(huì )選這條路的?！?/br>
秦揚笑了一下，整理了一下手里的東西，調侃道，“你也沒(méi)什么藝術(shù)細胞別想了?！?/br>
“滾?！?/br>
何文茜抬腿踹了他一腳，目光掃到教室門(mén)口走進(jìn)來(lái)的一個(gè)人，動(dòng)作突然頓住，立馬收回腳，“廷哥，你來(lái)得好早啊?！?/br>
紀廷微微停了一下，抬頭看了眼班里的表，又看了眼已經(jīng)很熱鬧了的教室，應了一聲沒(méi)說(shuō)話(huà)。

班里同學(xué)卻