，“咱班英語(yǔ)老師還有班主任都要被他氣死了，英語(yǔ)老師剛剛還嚷嚷著(zhù)說(shuō)要給他單獨留作業(yè)，讓他把學(xué)過(guò)的幾本書(shū)單詞全部抄五遍?！?/br>
紀廷聽(tīng)他們倆說(shuō)，就知道自己這同桌指不定又干了什么缺心眼的事兒。

果然，英語(yǔ)課代表卷子也不發(fā)了，轉過(guò)身來(lái)跟他們分享快樂(lè )。

“英語(yǔ)作文不是考的感謝信嗎?！庇⒄Z(yǔ)課代表把卷子隨手放到紀廷桌上，“他給班主任寫(xiě)了一篇‘colorsredfeiair’，通篇扯淡，拼音混著(zhù)拼錯了一堆的小學(xué)三年級詞匯?！?/br>
“我還看來(lái)著(zhù)，什么‘Ireallywanttoshowmyganjitomylishiteacher，shemakemelovetostudy.Suiraenbipoistudy，butiknow，sheisgoodforme.’英語(yǔ)老師、王炸輪著(zhù)看了好幾遍?！?/br>
“而且他那字，批卷老師真的看得想撕卷子?！?/br>
這倒是真的，紀廷想想自己同桌那狗爬字，覺(jué)得撕卷子已經(jīng)是老師教養好了。

秦揚摸了摸下巴，想了半天，“等一下，那個(gè)什么air的是什么？”

他不問(wèn)還好，一問(wèn)英語(yǔ)課代表快要笑抽過(guò)去了，“是他自己起的標題，不知道什么意思，不過(guò)英語(yǔ)老師說(shuō)，她跟其他幾個(gè)老師一起研究過(guò)，覺(jué)得行哥想表達的意思可能是……彩虹屁?！?/br>
秦揚：“……”

紀廷：“……”

幾個(gè)人正說(shuō)著(zhù)，快樂(lè )源泉走進(jìn)了教室。

“聊什么呢，這么開(kāi)心？”沈知行不知道又作什么妖，戴了個(gè)帽子，在周?chē)戳艘蝗?，向秦揚揚了下下巴，“聊得還挺歡，我的座位坐得舒服嗎？我同桌有意思嗎？”

秦揚一邊笑一邊從座位上站起來(lái)，“行哥，聽(tīng)說(shuō)你英語(yǔ)考試給班主任寫(xiě)了封感謝信，還是英文的?！?/br>
沈知行動(dòng)作頓了一下，坐下看了他一眼，“怎么，被我超高的英語(yǔ)水平嚇到了？”

“何止嚇到，簡(jiǎn)直是……”秦揚話(huà)說(shuō)到一半，看著(zhù)沈知行突然停了下來(lái)，伸手去掀他的帽子，“等等，行哥，你這頭發(fā)……”

“別動(dòng)?！鄙蛑辛ⅠR拍開(kāi)他的手，“大白天的，你怎么動(dòng)手動(dòng)腳的？”

秦揚收回手，湊近了盯著(zhù)沈知行的頭發(fā)又看了半天，一下叫了出來(lái)，“我靠，行哥，你染頭了？”

秦揚這一嗓子，成功讓沈知行成為了眾人的焦點(diǎn)。

周?chē)瑢W(xué)都好奇又小心地把視線(xiàn)投向沈知行，想湊近看，卻沒(méi)一個(gè)人敢動(dòng)。

紀廷也側過(guò)身去仔細看了沈知行幾眼。

這人戴了頂很寬的漁夫帽，眼睛都快遮沒(méi)了，頭發(fā)也只有后邊露出了一塊。

紅色的，不是很鮮艷，但是一眼就能看出來(lái)染了。

“這就是你表達對班主任感激之情的方法？”紀廷抬手把他帽子摘了下來(lái)，“你還真是挺能作死?！?/br>
沈知行被他摘了帽子，干脆也不藏了，“反正都要放假了，我開(kāi)學(xué)再給染回來(lái)不就得了?！?/br>
“行哥，你果然牛逼?！鼻負P又盯著(zhù)他看了一會(huì )兒，“不過(guò)，我覺(jué)得班主任要是看見(jiàn)了，還是會(huì )說(shuō)你?！?/br>
“她說(shuō)讓她說(shuō)吧?！鄙蛑泄戳斯词种?，示意紀廷把帽子還給他，“她總不可能拽著(zhù)我去給我染回來(lái)吧？”

“也是?！鼻負P一臉敬佩地看著(zhù)他，“不愧是行哥，有魄力?！?/br>
紀廷對自己這作死的同桌已經(jīng)沒(méi)有什么想說(shuō)的了，搖了搖頭，把帽子扣到他腦袋上，“建議你還是小心點(diǎn)，你的‘colorsredfeiair’估計已經(jīng)讓她很想收拾你了?！?/br>
“這么關(guān)心我的嗎？”沈知行笑得滿(mǎn)不在乎，抬手在他胳膊上拍了一下，“放心，你行哥我還不至于這么容易翻車(chē)?！?/br>
沈校霸自信滿(mǎn)滿(mǎn)地說(shuō)著(zhù)不會(huì )翻車(chē)，沒(méi)有半個(gè)小時(shí)臉就被打腫了。

王雪燕一進(jìn)教室就開(kāi)始對自己班這慘不忍睹成績(jì)進(jìn)行總結批評。

“你說(shuō)說(shuō)你們，在班里吵吵就算了，還把這教室弄得這么臟，幾天沒(méi)上學(xué)太想念了是不是，非得留下點(diǎn)痕跡證明你們來(lái)了是不是？”

王炸一邊說(shuō)一邊在班里轉悠，越看越鬧心。

轉到沈知行旁邊時(shí)，停下腳步打量了他幾眼，“喲，你今天還挺消停?！?/br>
沈知行低著(zhù)頭，帽檐壓得很低，一只手扶在腦后，“成績(jì)太差，沒(méi)臉鬧?！?/br>
“嚯，不僅消停，覺(jué)悟也高了不少?！蓖跽ê苁求@訝，又往他面前湊了點(diǎn)，“不過(guò)，你這帽子是干什么，新造型？”

沈知行越說(shuō)頭越低，余光瞥見(jiàn)她往自己身后走去，松了口氣，“啊，我臉長(cháng)痘了，為了保持我完美的形象，不能露出來(lái)?！?/br>
王炸習慣了他嘴里沒(méi)正經(jīng)，沒(méi)察覺(jué)出他這借口有什么不對的，腳步?jīng)]停下來(lái)，批判大會(huì )也仍在繼續。

“還有你們這英語(yǔ)，數學(xué)考二三十分我可以理解，英語(yǔ)到底是怎么做的？那么多選擇題，蒙都不至于得這么點(diǎn)吧？”

“說(shuō)起英語(yǔ)?！蓖跽ㄗ叩搅烁舯诮M突然停下腳步，又一次轉頭看向沈知行，“沈知行同學(xué)，你的英語(yǔ)作文怎么回事？你還挺有想法?！?/br>
沈知行沒(méi)料到她突然轉過(guò)來(lái)，嚇了一跳，急忙抬手想擋完完整整暴露在王炸視線(xiàn)之下的后腦勺。

王炸卻已經(jīng)察覺(jué)到了什么，快步回到了沈知行身邊，抬手拽下了他的帽子。

班里瞬間一片死寂，被王炸訓得蔫頭耷腦的學(xué)生都轉過(guò)頭偷偷向校霸的方向看了過(guò)來(lái)。

“你這個(gè)痘長(cháng)得挺獨特?！?/br>
王炸盯著(zhù)紀廷看了很久，終于緩緩開(kāi)口，“要放假了，覺(jué)得我管不了你了？”

她說(shuō)話(huà)的語(yǔ)氣沒(méi)有很兇，臉色卻陰沉得可怕。

聽(tīng)到班主任這句話(huà)，所有人都抽了口涼氣，開(kāi)始在心里為沈知行默哀了起來(lái)——經(jīng)驗告訴他們，王炸這是真生氣了。

沈知行也感受到了危險，張了張嘴想說(shuō)什么。

王炸卻并不不給他開(kāi)口的機會(huì )，“起來(lái)?！?/br>
“老師，我……我錯了，因為快放假了才染的?！鄙蛑蟹浅Ｂ?tīng)話(huà)地站了起來(lái)，立馬認錯，“我開(kāi)學(xué)一定染回來(lái)。

“開(kāi)學(xué)染回來(lái)？”王炸看了他一眼，眼里的帶著(zhù)逼人的寒意，“現在放假了嗎？”

沈知行沒(méi)說(shuō)話(huà)，王炸也沒(méi)再繼續。

兩人陷入了一陣微妙的沉默，互相對峙著(zhù)。

良久，王炸指了指門(mén)口，“我今天非得把你這頭發(fā)解決了，出去?！?/br>
作者有話(huà)要說(shuō)：

晚安呀～

第49章

“我靠，咱班主任可真是個(gè)狼滅?！?/br>
借著(zhù)交找老師跑到辦公室看熱鬧的地理課代表，抱著(zhù)一大摞作業(yè)飛快地竄進(jìn)了八班教