譚老師還公布了一個(gè)關(guān)鍵的消息，“距離高考只有六天了，接下來(lái)的六天，我們每天上午上課，下午自習。大家在自習課上根據自己的情況查漏補缺，有不會(huì )的題目就來(lái)辦公室問(wèn)我，自習課我都在辦公室呆著(zhù)?！?/br>
程嵐聽(tīng)到譚老師的話(huà)，心中一喜，想要扭頭看向姜婓，好在很快反應過(guò)來(lái)，控制住自己的動(dòng)作。

第二天的前半個(gè)小時(shí)，姜婓走進(jìn)了早就注意到的一樓的化學(xué)實(shí)驗室——教學(xué)樓里沒(méi)有物理實(shí)驗室、沒(méi)有生物實(shí)驗室，獨獨有化學(xué)實(shí)驗室，十分引人注目。

程嵐在姜婓進(jìn)入化學(xué)實(shí)驗室兩分鐘后，看到四周無(wú)人——沒(méi)有除了攝影大哥之外的人——也偷偷地溜了進(jìn)來(lái)，看到姜婓正望著(zhù)高懸于墻角的攝像頭。

程嵐反應也很快，“你覺(jué)得攝像頭里藏了線(xiàn)索？”

教室的房頂很高，程嵐仰頭張望一番之后說(shuō)，“我們把椅子疊在桌子上，然后踩在椅子上，試試能不能夠到?！?/br>
兩人將桌椅疊好之后，姜婓動(dòng)作輕盈的站上了桌子，又踩上了椅子，然而伸直手臂之后，發(fā)現還差一點(diǎn)點(diǎn)的距離夠不到攝像頭。

程嵐在下方緊張得為姜婓扶著(zhù)椅子，“夠不到就下來(lái)吧，我們再想辦法把桌椅疊高一點(diǎn)——”

然而程嵐話(huà)音未落，就看到姜婓的腳尖離開(kāi)了椅子，輕輕地跳了起來(lái)——一瞬間程嵐的心臟都快從嗓子里跳出來(lái)了。

下一秒，姜婓的雙腳又極輕極穩地落回了椅子上，身體都沒(méi)有搖晃一下。

程嵐要被嚇死了，用力地扶著(zhù)椅子，連忙對姜婓說(shuō)道，“你快下來(lái)！”

姜婓從椅子上邁到桌子上，從桌子上跳下來(lái)，手中多了一個(gè)攝像頭——她把攝像頭從房頂上擰下來(lái)了。

攝像頭被擰下來(lái)的同時(shí)，一張紙片輕飄飄地從上面飄落下來(lái)，姜婓彎腰從地板上撿起紙片。

程嵐連忙湊近了一起看，“這是照片？”

攝像頭后面藏著(zhù)的照片，上面是熊熊烈火，烈火中寫(xiě)著(zhù)三個(gè)人的名字——姜?；?、程千金、衛校霸。

程嵐禁不住打了一個(gè)哆嗦，“這是什么意思？有可能發(fā)生火災？我們三個(gè)人可能會(huì )被困在火場(chǎng)中？”

“我們兩個(gè)的勝利條件是‘找出真相，并且將真相公布于世’，是不是說(shuō)我們要找出蓄謀縱火的兇手并且公布??？”

姜婓盯著(zhù)自己手中的攝像頭，“你覺(jué)得藏在攝像頭后面的照片，應該代表著(zhù)什么？”

程嵐下意識地回答道，“代表被攝像頭錄下來(lái)的場(chǎng)景？”

姜婓點(diǎn)頭，“我也是這么想的。如果是這樣的話(huà)，這場(chǎng)火災已經(jīng)發(fā)生過(guò)了?！?/br>
程嵐頓時(shí)汗毛倒豎，“發(fā)生過(guò)了……不會(huì )吧……你、我、衛校霸，我們三個(gè)不都還好好的么?！?/br>
姜婓心中冒出一個(gè)大膽的猜測，但是因為缺乏證據，一時(shí)間還無(wú)法確定。

姜婓擔心擾亂程嵐的思路，暫時(shí)沒(méi)有將自己的猜測告訴程嵐，只是對程嵐說(shuō)道，“譚老師辦公室里一定還有更多的線(xiàn)索?！?/br>
很快又到了第二天的課間cao，課間cao的內容更加喪心病狂——脫掉鞋子在指壓板上跳繩50個(gè)！

大家聽(tīng)到這個(gè)要求后頓時(shí)哀嚎一片，“這也太疼了吧……”

姜婓站在教學(xué)樓的大門(mén)內，不肯走出教學(xué)樓，“我怕疼，我不跳了?！?/br>
湯嘉實(shí)聞言，對姜婓說(shuō)道，“我有在指壓板上跳繩不太疼的秘訣，我可以教給你?！?/br>
姜婓深深地看了湯嘉實(shí)一眼，依舊搖頭，“那也不行。實(shí)話(huà)告訴你吧，其實(shí)是我腳臭，不能脫鞋?！?/br>
嘴巴半張，原本還想勸說(shuō)姜婓的湯嘉實(shí)……

突然無(wú)話(huà)可說(shuō)了。

班主任譚老師聽(tīng)到姜婓和湯嘉實(shí)兩人的對話(huà)，對姜婓說(shuō)道，“身體不舒服不想做課間cao就算了，站在隊伍后面曬曬太陽(yáng)吧！曬太陽(yáng)對身體好！”

姜婓立刻朝后退了兩步，態(tài)度堅定地搖頭，“我不曬！我怕黑！”

課間cao結束之后，一行人回到教學(xué)樓，衛逸找機會(huì )私下和姜婓說(shuō)話(huà)，語(yǔ)氣略有不滿(mǎn)，“在指壓板上跳繩也沒(méi)那么疼吧，忍一忍不就過(guò)去了？現在可好，你要被罰站，限制活動(dòng)半個(gè)小時(shí)了，半個(gè)小時(shí)里不能找任何線(xiàn)索?！?/br>
姜婓看了衛逸一眼，“你之前不也被限制活動(dòng)半個(gè)小時(shí)嗎？你罰站半個(gè)小時(shí)，我也罰站半個(gè)小時(shí)，挺公平的?！?/br>
衛逸愣了一下，“唉，我當時(shí)不是不知道規則，不小心被罰站的么！”

“算了算了！接下來(lái)半個(gè)小時(shí)我去找線(xiàn)索！”

第42章

姜婓冷眼旁觀(guān),衛逸騙姜婓和他同屬于一支隊伍，顯然是打著(zhù)讓姜婓幫他找線(xiàn)索，然后自己坐享其成的主意。

衛逸顯然比她更早知道兩人是對立隊伍中的,至于衛逸是如何知道的,肯定是因為衛逸手中有著(zhù)姜婓不知道的信息。

既然如此，姜婓忍不住猜測,衛逸第一次課間cao就不肯做，是巧合還是故意？會(huì )不會(huì )衛逸知道了什么后做出的這個(gè)決定？

姜婓決定嘗試一下,自己也拒絕一次課間cao。事實(shí)證明，這次拒絕十分值得,盡管付出了要被限制行動(dòng)半小時(shí)的代價(jià)，但是姜婓卻同時(shí)試探出了三個(gè)人的態(tài)度——身份是懦弱眼鏡男生的湯嘉實(shí)，在不動(dòng)聲色地勸她參加課間cao。

衛逸得知她拒絕這次課間cao后,明顯著(zhù)急了。

譚老師也勸說(shuō)她去cao場(chǎng)，而且和一個(gè)小時(shí)前的第一次課間cao一樣,譚老師反復強調“曬太陽(yáng)”。

這樣反復強調的詞匯，十分容易引起大家的注意，姜婓就是從譚老師第一次反復強調曬太陽(yáng)時(shí)起疑心的。

姜婓推測,譚老師反復強調這個(gè)詞，應該是游戲規則中的硬性規定。

既然她猜測做課間cao是有害的，衛逸、湯嘉實(shí)和譚老師又都希望她去做課間cao,那么姜婓可以初步推斷——衛逸、湯嘉實(shí)和譚老師都是另一隊的。

兩人vs三人

姜婓、程嵐vs衛逸、湯嘉實(shí)、譚老師

姜婓被限制活動(dòng)的半個(gè)小時(shí),衛逸和程嵐分別去譚老師的辦公室門(mén)口看過(guò),然后分別來(lái)告訴姜婓自己看到的情況。

衛逸對姜婓說(shuō)道，“譚老師確實(shí)在辦公室里,辦公室的大門(mén)開(kāi)著(zhù)，只有譚老師一個(gè)人在?！?/br>
“唉,如果不是你被罰站了，我們兩個(gè)現在就可