II-4 學(xué)校生活1

    小學(xué)宿舍距離小學(xué)走路要快10分鐘，裡面沒(méi)有男女分棟或分層，因為聽(tīng)說(shuō)所有住宿的女學(xué)生加起來(lái)根本塞不滿(mǎn)一層宿舍。裡面全是二人房，房間內有衛浴設備，換洗衣服則是放在專(zhuān)門(mén)的地方，會(huì )有人統一收去清洗。

    這些服務(wù)不曉得是照顧低年級的設計，還是貴族學(xué)校標配，但曾經(jīng)的自己只在大學(xué)住過(guò)學(xué)校宿舍，所以無(wú)從比較。

    「同學(xué)妳好，我帶了妳的新室友，請問(wèn)現在可以開(kāi)門(mén)嗎？」

    「請進(jìn)?！?/br>
    「妳的房間到了，307號房，另一位舍友是妳二年級學(xué)姊，是許家這代唯一的大小姐，祝兩位住宿生活愉快?！?/br>
    宿舍管家是我目前在學(xué)校見(jiàn)過(guò)的唯一一個(gè)女性大人，看起來(lái)十分嚴厲，上來(lái)前認真跟我講解了宿舍規則，是真的面對我講解，而不是對著(zhù)方諏?zhuān)M(jìn)房間前也認真敲門(mén)取得許可，這讓我不禁覺(jué)得她或許只是個(gè)認真的好人。

    宿舍房間蠻大的，有自己的衛浴，中間用衣櫃跟書(shū)櫃將房間分成兩半，   房間兩端各擺了一張帶帷幕的床，床尾擺了書(shū)桌，以居住者是小學(xué)生來(lái)說(shuō)算相當注重隱私了。

    室友在開(kāi)門(mén)後就走過(guò)來(lái)迎接我，並替我介紹了宿舍裡的家具，真是親切又大方的大小姐，方諏哥哥再也沒(méi)有不滿(mǎn)意的地方，幫我把該鋪的整理過(guò)，又把比較有重量的物品都歸位，摸摸我的頭讓我有問(wèn)題再找他後就離開(kāi)了，我開(kāi)始布置床位。

    床幔跟棉被學(xué)校都有附，床單也已經(jīng)鋪好，我要做的只剩下把書(shū)上架跟掛衣服這種小事，期間我的室友一直頻頻望來(lái)，大概是我的動(dòng)靜太大影響到人家了。

    整理完行李，當然就要寫(xiě)作業(yè)。

    貴族學(xué)校的作業(yè)又多又難，既有讓人練習寫(xiě)字的重複性作業(yè)，也有訓練人思考的課外作業(yè)，每項作業(yè)的繳交時(shí)間看似寬鬆，基本都有一週起跳，但不是實(shí)驗型、就是觀(guān)察型，看得我懷疑人生，可上學(xué)第一天寫(xiě)作業(yè)就叫家長(cháng)聽(tīng)起來(lái)實(shí)在太廢了，我只好找了個(gè)小學(xué)生適用的字典型軟體，好好努力一番。

    等到今天的作業(yè)告一段落，已經(jīng)是小孩該睡覺(jué)的時(shí)間了，期間我的行動(dòng)響了很多次，養母打了三通、哥哥打了兩通、雲下叔叔也打了一通，結果我唯一接到的是雲下叔叔打的語(yǔ)音電話(huà)，他被以為小女兒失聯(lián)的老婆拜託要找我，結果第一通電話(huà)就被起身上廁所的我接到了，他們好像今天出門(mén)約會(huì )，背景音不在家。

    養母兩個(gè)丈夫，她似乎偏好比較有錢(qián)那個(gè)，但想想雲下叔叔打來(lái)的電話(huà)，跟沒(méi)有聯(lián)絡(luò )的養父，感覺(jué)另一個(gè)不但更有錢(qián)、也更體貼，還是說(shuō)這是當代男人的爭寵手段呢？

    臥室另一邊已熄燈，為了不要吵到室友，我將行動(dòng)的聲音靜音，順道查看隔天上課的注意事項，發(fā)現系統跳出「監護人請求開(kāi)啟兒童模式」，我順手確認掉，為明天一定也很硬的學(xué)業(yè)做好心理準備後上床睡覺(jué)。

    隔天起床時(shí)學(xué)姊床鋪帳幔還蓋著(zhù)，我計畫(huà)一早在校園裡逛一逛，早早就出門(mén)了，到達教室時(shí)只有兩人已經(jīng)在座位上做自己的事，藉著(zhù)上課前的時(shí)間將低年級教室大樓的所有女廁都逛了一遍，再次發(fā)現新東西。

    這所學(xué)校的廁所都擁有自動(dòng)清潔功能，包含男廁在內，都是只要有人進(jìn)入過(guò)並使用了馬桶，便會(huì )在使用者離開(kāi)後做一次清潔，這套系統在曾經(jīng)的時(shí)代非常昂貴，現今或許降價(jià)了？也可能單純這間學(xué)校有錢(qián)？

    我在校舍上下閒逛，公佈欄是電子式的，資訊比曾經(jīng)看過(guò)的任何校園布告欄都繁多，也更加讓我確定這個(gè)學(xué)校男女比懸殊得像是開(kāi)玩笑一樣，造成這個(gè)結果的原因該研讀生物學(xué)還是歷史學(xué)我不知道，希望學(xué)校課程總有一天能滿(mǎn)足我的好奇心。

    走了一圈後，學(xué)生漸漸多起來(lái)，我回到教室預習今天的課程，老實(shí)說(shuō)小一就得這麼用功真是讓人心酸，但作為養女，如果讓父母在付出大把鈔票後拿了個(gè)全班倒數的成績(jì)回去，大人想必不會(huì )對我有啥好臉色。

    「真希望我能有其他人的腦袋?！?/br>
    我羨慕地看了會(huì )上學(xué)後興高采烈跟朋友聊天得同學(xué)們，認命打開(kāi)書(shū)。

    今天的學(xué)科是第一語(yǔ)文，開(kāi)了個(gè)寫(xiě)作文的作業(yè)，簡(jiǎn)直讓人想死。選修課上了生活化學(xué)，又名在家也能自製化工飲料課程，這節課意外的遇到昨天打牌的小甜茶，但對方似乎沒(méi)有認出我。下午課表名目是校外考察，班導帶隊到車(chē)程1小時(shí)多的農場(chǎng)參觀(guān)，同學(xué)們對經(jīng)濟動(dòng)物驚奇連連，把前排擠得動(dòng)彈不得，我不想湊熱鬧，反正解說(shuō)員用的擴音器即使很遠也能聽(tīng)得很清楚。

    一群小孩們像羊群般被幾個(gè)穿著(zhù)農場(chǎng)制服的人從這個(gè)獸圈驅到那個(gè)圍場(chǎng)，今天的參觀(guān)主題是經(jīng)濟動(dòng)物，落單的轉學(xué)生樣子好像讓老師們誤會(huì )了什麼，特地安排隔壁班女同學(xué)陪我。但讓對動(dòng)物好奇的小女孩不能看實(shí)在太殘忍，我主動(dòng)往前面靠攏。

    「等等要看牛，走吧?！?/br>
    這個(gè)牧場(chǎng)的牛圈不但有乳牛，還有很久以前的耕牛跟一般不會(huì )拿來(lái)展的rou牛，活體旁立著(zhù)牛排部位名稱(chēng)rou質(zhì)看板的畫(huà)面有夠荒謬。

    「小朋友們，這是乳牛，從荷蘭牛經(jīng)過(guò)配種產(chǎn)生的，生一次小?？梢援a(chǎn)兩年的牛奶，而且性格非常溫柔，可以摸喔！」

    工作人員牽著(zhù)一頭淺黃色母牛出來(lái)，旁邊還跟著(zhù)純白色小牛，雖然光是那頭幼崽都比我高，但這母子看起來(lái)仍然很可愛(ài)。其他人聽(tīng)到有動(dòng)物可摸，更是推擠著(zhù)簡(jiǎn)直要越過(guò)欄桿。

    荒川老師曾說(shuō)過(guò)，牛的毛髮溫暖又觸感舒適，但人實(shí)在太多，擼牛什麼還是算了。

    介紹完動(dòng)物後就是自由時(shí)間，讓喜歡動(dòng)物的人可以在大人的監督下親近動(dòng)物，害怕的人也能去看些別的東西。

    高科技畜牧不太有異味，草場(chǎng)隨時(shí)有機器人清理，在上面奔跑也不怕踩到排泄物，小學(xué)生們得到休息時(shí)間，漸漸在草原上四散奔跑起來(lái)。

    我打算趁機去個(gè)洗手間，臨行前老師們特地強調過(guò)，出門(mén)在外女生絕對不能落單，無(wú)論去哪裡都要帶大人陪同，於是跟附近的老師及被派來(lái)陪我的女同學(xué)說(shuō)明自己的需求，沒(méi)想到會(huì )被拒絕。

    「可是我不想去上廁所，我還沒(méi)有摸到牛?！?/br>
    「那妳先去排隊吧?！?/br>
    「耶！」

    想玩動(dòng)物的小孩興高采烈跑走了，我轉頭看向老師。

    「一定得等她好我才能去上廁所嗎？看起來(lái)還要很久?！?/br>
    「那你等我一下?！?/br>
    他跟旁邊其他人交接過(guò)後，陪我回到有建築物的地方找廁所?？拷翀?chǎng)的廁所間數少人又多，我央求老師帶我找其他不用排隊的廁所，於是我們又多走了好幾分鐘。

    這座農場(chǎng)的廁所沒(méi)有分性別，為什麼呢？

    如此詢(xún)問(wèn)老師後，得到的回答是：「廁所為什麼要分性別？」

    「不同性別的人不用分開(kāi)上嗎？學(xué)校跟醫院廁所都有分成兩種性別啊?！?/br>
    「妳的問(wèn)題真特別?！?/br>
    雖然用詞還算溫和，但我有聽(tīng)出來(lái)，你是想說(shuō)我真奇怪對吧。

    失誤了，這個(gè)世界廁所不分性別才是主流嗎？我沒(méi)有離開(kāi)過(guò)醫院跟學(xué)校，最遠去過(guò)餐廳跟列車(chē)上的廁所，這兩個(gè)地方常常本來(lái)就只有一種可以使用，沒(méi)有想到那不是因為空間不足才只有一種，而是常態(tài)。

    還好我是小孩，問(wèn)這種常識問(wèn)題能獲得解答而不是嘲笑。

    「會(huì )在家外用廁所的女生太少了，獨立的女生用廁所平常也不會(huì )有人上，而且監護人不能陪同的公廁很危險，妳要記得出門(mén)在外一定不能自己去廁所那種沒(méi)人的地方?！?/br>
    「好的，那醫院跟學(xué)校為什麼會(huì )特地做女生廁所呢？」

    「因為身體不一樣，妳們使用廁所比男生不方便很多，所以學(xué)校、醫院、體育館這種會(huì )同時(shí)有很多人一起用廁所的地方，需要保障妳們能在時(shí)間限制內用完，才特地幫妳們做一間只有女生才能進(jìn)去的廁所喔?！?/br>
    快速通關(guān)的概念嗎？好像懂了。

    最後我們在餐廳旁邊找到了空無(wú)一人的洗手間，進(jìn)入隔間前，老師還特地往內部跟周邊隔間都看了一圈才讓我進(jìn)去，這慎重的程度讓人害怕，我盡快使用完畢出來(lái)會(huì )合，而老師也不是走出廁所，而是在隔間外等我。

    「謝謝您，我們回去找大家吧?！?/br>
    回去的路上我開(kāi)玩笑的問(wèn)他是不是常有人進(jìn)廁所後消失，所以老師才檢查的這麼仔細。

    「妳回家後多看看新聞，小孩失蹤最常發(fā)生在上廁所的時(shí)候，如果跟家人出門(mén)，最好讓爸爸或監護人跟妳一起進(jìn)隔間，不要害羞?！?/br>
    不是，這個(gè)告誡太可怕了吧。

    回到草場(chǎng)，我們馬上聽(tīng)見(jiàn)小女生那高頻刺耳的尖叫。

    「妳怎麼可以說(shuō)他的壞話(huà)！」

    「好像在吵架，我們快過(guò)去?！?/br>
    老師急忙推著(zhù)我小跑往圍成一群的小女生方向奔跑，奇怪，周?chē)拇笕巳ツ牧耍?/br>
    捲髮小女孩盛氣凌人的對隔壁班女生叫囂，對面也不甘示弱地回擊。

    「本來(lái)就是，妳們的人把老師帶走，害我們只能站在這裡，明明只是個(gè)平民，靠媽媽討好叔叔出錢(qián)插班，買(mǎi)通老師，都是些討好暴發(fā)戶(hù)的狗腿！」

    「停，誰(shuí)教妳罵人的？」

    哇，老師生氣了，不過(guò)這怎麼聽(tīng)起來(lái)像在罵我？

    「妳閉嘴！」

    跟隔壁班對罵的女生就是若艾，雖然詞彙匱乏，但仍舊努力維護同班同學(xué)，真是意外的好孩子。

    「好了，雙方都安靜?！?/br>
    老師招來(lái)了草場(chǎng)另一端的其他大人，把我們強硬分開(kāi)，似乎沒(méi)有人想要追究這場(chǎng)鬧劇起因，但做為『可能的』當事人，我還是跟力戰隔壁班的同學(xué)道謝。

    「小艾妳真好，謝謝妳幫我說(shuō)話(huà)?！?/br>
    「哼?！?/br>
    一邊的小柔比較友善的向我點(diǎn)頭，但兩人看到我都更尷尬的樣子，我便沒(méi)有再湊上去。

    後來(lái)我被大人寄放到野放的男生區，他們轉帶其他小女生去廁所了，我便失去了探究他們吵架原因的機會(huì )。