番外五：常春時(shí)（一）

    南鄉市十一月就開(kāi)始下雪了，這是隨嘉聿和隨因來(lái)到這個(gè)城市生活的第五個(gè)年頭。

    這十幾年來(lái)，從南方搬到北方，隨因和隨嘉聿就沒(méi)有分開(kāi)過(guò)，老徐說(shuō)想要讓隨因回去付株，隨嘉聿說(shuō)他也想陪著(zhù)她一起回去?？伤厝ツ茏鍪裁?，公司已經(jīng)有老徐了，他回去就相當于退休，老徐無(wú)奈，此事也只能作罷，任他們兄妹倆自己看著(zhù)辦。

    其實(shí)錢(qián)賺也賺夠了，現在比當年的他們好得不止一丁半點(diǎn)，他們在付株也買(mǎi)了房，在南鄉也買(mǎi)了套別墅，但隨嘉聿仍覺(jué)得不夠，他還是該多攢點(diǎn)，往難聽(tīng)的方向說(shuō)，他比meimei早出生了十年，也就相當于會(huì )早十年比她先走。

    “哥，今天下午你把時(shí)間空出來(lái)了嗎，別忘了還要去福利院?！?/br>
    福利院每年冬天都會(huì )定時(shí)舉辦義賣(mài)活動(dòng)，借此來(lái)讓當地的愛(ài)心人士將目光投向那些因為殘障而被遺棄的孩子，有些甚至只是外表有著(zhù)天生的小缺口，也一并被嫌棄扔在了這里。

    隨嘉聿是在一次和政府人員打交道中，偶然得知了他們正在幫扶的這個(gè)項目，之后他們每個(gè)月都會(huì )去一次，忙的時(shí)候三個(gè)月才會(huì )去，買(mǎi)點(diǎn)穿的用的，這些對他們兩個(gè)只是舉手之勞，而今天距離上次過(guò)去已經(jīng)過(guò)了足足兩個(gè)月。

    “我記著(zhù)?！彪S嘉聿拿起掛在一旁的大衣往身上穿，握著(zhù)手機走了出去：“你現在在家嗎，我過(guò)去接你?！?/br>
    “我剛打車(chē)過(guò)來(lái)了，你直接來(lái)就行?！?/br>
    “好?！?/br>
    隨因剛掛斷電話(huà)后不久，院長(cháng)就拉著(zhù)一個(gè)推車(chē)到大門(mén)來(lái)找她：“隨小姐，今天只有你一個(gè)人嗎？”

    她們把整箱的物資堆疊在一起，朝里運去，而院長(cháng)帶她去今天活動(dòng)開(kāi)始的場(chǎng)地。

    “我哥哥他等下就到?！?/br>
    “這次也謝謝您和隨先生了，有了這些保暖衣，預算上就省下留了一筆，可以多給他們吃點(diǎn)有營(yíng)養的東西了?！?/br>
    “我們做服裝的，這都是舉手之勞而已?！?/br>
    他們路過(guò)平時(shí)孩子們的游玩區，隨因看到滑梯上坐著(zhù)一個(gè)孩子，穿著(zhù)發(fā)舊的衣服，領(lǐng)口敞開(kāi)著(zhù)，頭發(fā)雖然綁著(zhù)卻也凌亂。在她看向那孩子的同時(shí)，那孩子似乎也注意到了她，一下子朝里躲去，隨因剛想問(wèn)院長(cháng)那孩子怎么坐在那兒，便上來(lái)了一個(gè)老師跑到那孩子的跟前，把她哄出來(lái)后，牽著(zhù)她走了，那孩子看著(zhù)也不像是受了委屈，隨因想著(zhù)，這才收回了目光。

    還沒(méi)進(jìn)門(mén)，她就被空氣中甜膩的香味吸引，像是果醬一樣的味道，讓人心情暢快。

    進(jìn)門(mén)后暖氣撲面而來(lái)，她脫下外套掛在一邊，院長(cháng)給她遞來(lái)了一杯牛奶和一份葡撻，這些也是要收費，由合作的餐飲品牌提供，來(lái)到現場(chǎng)的每個(gè)人都會(huì )以正價(jià)的形式購入，就像是入場(chǎng)券一樣，不過(guò)這些錢(qián)也一并劃分在福利院過(guò)冬的預算里。

    有幾個(gè)已經(jīng)認識隨因的孩子正吱吱呀呀地朝她揮手，隨因笑著(zhù)同他打招呼，在逐漸流逝的時(shí)間里，隨嘉聿終于來(lái)了，而那些參與今天活動(dòng)的其他人也陸續趕到。

    他們兩人今天也只是來(lái)走個(gè)過(guò)場(chǎng)，所以坐在了最不起眼角落：“上次我們看到的那個(gè)先天兔唇的小女孩，院長(cháng)說(shuō)她已經(jīng)找到新家了?！?/br>
    隨因看著(zhù)她們，有時(shí)候都覺(jué)得這既是幸運，也是不幸。

    孩子沒(méi)有選擇要不要來(lái)到這個(gè)世界上的權利，只有愚昧的父母想要滿(mǎn)足自己的私利，生下來(lái)了卻又沒(méi)有當個(gè)好父母的自覺(jué)性，可幸好來(lái)到了這里，至少沒(méi)有人為死亡。

    臺上的院長(cháng)正在進(jìn)行著(zhù)物品的展出，臺下的人紛紛舉手購買(mǎi)，只可惜每種數量有限，并不是人人都能如愿以?xún)數玫较胍臇|西。

    隨因的視線(xiàn)飄向了窗外，這里正好也能看見(jiàn)不遠處的游樂(lè )區，隨因拉了拉隨嘉聿的衣角，示意他朝那看去。

    那孩子的領(lǐng)口被合上了，圍了一條并不搭配的灰白色圍巾，頭發(fā)也整齊了許多，沒(méi)有剛剛那么亂糟糟的。她頂著(zhù)小雪跑了出來(lái)，又鉆進(jìn)了那扇門(mén)里。

    義賣(mài)持續了一小時(shí)之久，隨因和隨嘉聿早已中途離席，他們共撐一把傘走到那位老師身旁，隨因手里還拿著(zhù)一把，打開(kāi)后遞給了她。

    “這是怎么了嗎？”

    “謝謝......”緊接著(zhù)她走到滑梯那，頭朝里探去，對著(zhù)縮在里頭的孩子道：“阿姍啊，老師帶你回去躺被窩里好不好？”

    此刻的天凍得不像話(huà)，隨因將自己包得嚴實(shí)還覺(jué)得寒意從四面八方的空隙涌進(jìn)，不禁哆嗦了兩下，隨嘉聿見(jiàn)狀幫她帶上了帽子，他問(wèn)老師：“這個(gè)孩子，之前好像沒(méi)見(jiàn)過(guò)?！?/br>
    “是，她前兩天剛被警察送來(lái)我們這，才不到四歲?！彼龂@了口氣，低下頭去往握著(zhù)傘柄的手里哈氣，再抬頭時(shí)悲傷沁入了眼底，“不是本省人，阿珊的爸爸喝醉酒了老打她和她mama，mama現在人還沒(méi)找到呢。這孩子也算命大嗎，前段時(shí)間暈在地上這才被鄰居發(fā)現報警……醫院說(shuō)是餓暈的，營(yíng)養不良，還渾身都是傷疤，被那畜生硬生生逼出了自閉癥?！?/br>
    她壓低了聲音，生怕被里頭那孩子聽(tīng)到一些敏感詞語(yǔ)。

    “那現在……”隨嘉聿皺眉問(wèn)道。

    “人是好了，但身上的痕跡還在，心里的痕跡也在?！彼褌惴旁谝贿?，拍著(zhù)手想要讓的注意力回到自己身上，“阿珊，你出來(lái)，老師帶你去畫(huà)畫(huà)好不好？”

    隨因在一旁看著(zhù)，說(shuō)到畫(huà)畫(huà)時(shí)她的動(dòng)作明顯有了變化，可隨后又縮了回去，老師見(jiàn)狀，揮動(dòng)著(zhù)手學(xué)著(zhù)畫(huà)畫(huà)的動(dòng)作，好讓進(jìn)一步了解她等下可以去做的事情，但她無(wú)動(dòng)于衷，老師這會(huì )兒也有點(diǎn)沒(méi)轍：“這幾天都挺乖的，不知道今天怎么回事?！?/br>
    這時(shí)隨因又聞到一股若有若無(wú)的葡撻味，她低頭湊近了些問(wèn)：“要不要去吃葡撻？”隨因一字一句問(wèn)，“是很香的味道，聞到了嗎，我也聞到了?！?/br>
    阿珊往前挪了兩步，她盯著(zhù)隨因的臉看，隨因學(xué)著(zhù)老師剛剛的動(dòng)作，對她拍著(zhù)手，然后敞開(kāi)了懷抱：“我抱你去吃，這個(gè)，聞起來(lái)很香的，東西，好不好？”

    她又往后縮了回去。

    隨嘉聿這時(shí)道：“阿因，讓老師來(lái)吧?！?/br>
    隨因知道隨嘉聿在顧忌什么，一開(kāi)始她和隨嘉聿來(lái)這時(shí)，院長(cháng)就告誡過(guò)他們，不要給這些孩子無(wú)法長(cháng)久供給的愛(ài)。

    “快來(lái)，再晚可就沒(méi)有了?！?/br>
    她終于有了動(dòng)靜，在隨因的誘哄之下，她順著(zhù)滑梯滑了下來(lái)，老師立馬上前牽住了她的手。阿珊沒(méi)有說(shuō)話(huà)，只是倔著(zhù)站在原地，盯著(zhù)隨因看。

    的臉被凍得通紅，一雙烏黑的眼睛正目不轉睛地看著(zhù)隨因，幾近自虐般地咬著(zhù)下唇。孩子的力氣還是不敵大人，她的眼白逐漸變得通紅，可愣是一滴眼淚也沒(méi)有掉出來(lái)。

    “阿因，想做就去做吧?！彪S因看向隨嘉聿，隨嘉聿微笑著(zhù)給予她肯定的答案。

    在所有人看來(lái)隨因和隨嘉聿是人生贏(yíng)家，可沒(méi)有人知道他們曾經(jīng)歷了什么，他們又曾經(jīng)遭遇過(guò)什么。不僅僅是她，他也在阿珊的身上，發(fā)現了一些同他們過(guò)去相同的特質(zhì)，比如說(shuō)傷痕，又比如說(shuō)虐待，這足以讓她和他動(dòng)極了惻隱之心。

    隨因拉住了阿珊的手，蹲了下來(lái)，她看著(zhù)她的眼睛問(wèn)：“我還可以抱你去吃這個(gè)香香的東西嗎？”

    話(huà)音剛落，阿珊便回握了隨因的手，什么話(huà)都沒(méi)說(shuō)，但隨因知道，她已經(jīng)默許自己靠近她了。隨因把阿珊抱進(jìn)了懷里，她的身體一下子騰空，人有些無(wú)所適從地，不知道手該往哪里放。

    隨因單手托著(zhù)她，另一只手教她要怎么摟住自己的脖子，阿珊學(xué)得很快，反倒是老師站在一邊，表情有些為難。

    “我等下跟院長(cháng)一起送她回去?！?/br>
    老師見(jiàn)狀也不再說(shuō)什么，便自己忙自己的事情去了。

    一路上阿姍都摟著(zhù)隨因的脖頸不放，她歪頭看著(zhù)跟在隨因身后的那個(gè)高大的男人，不知道是不是因為他們倆身上味道相似，她對隨嘉聿的接觸也沒(méi)有嘗試絲毫的抵觸。

    院長(cháng)見(jiàn)到她們時(shí)有些驚訝，她遞來(lái)一份蛋撻給隨因，剩下的一杯牛奶便放置在一旁：“隨小姐，我知道您是好心，但這里的孩子您也知道……”

    “沒(méi)關(guān)系的院長(cháng)，我之后會(huì )來(lái)勤快點(diǎn)?！?/br>
    院長(cháng)被這句話(huà)堵得一下子不知道該說(shuō)什么，但隨因都這么堅持了，她也就以為隨因對這孩子有些意向，來(lái)勤點(diǎn)或許只是她對觀(guān)察期放下的一個(gè)迷霧彈，于是她道：“那好吧，這孩子也是可憐，您要是覺(jué)得她不錯，領(lǐng)養手續我這邊會(huì )跟您說(shuō)明怎么辦理?！?/br>
    隨因光顧著(zhù)喂她吃葡撻，心念微動(dòng)，可又即刻打消了。

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    太長(cháng)了，分個(gè)兩章發(fā)吧，下半章還沒(méi)修完。太困了TT明天再修