什么，謹慎地試探：“是那個(gè)跟你走一塊的男生嗎？”

“阿郡??？不是他，是那個(gè)最胖的，死胖子老八?！?/br>
明雪心中的石頭落下了，她順手提了提袋子，還挺有分量。

既然得了好處，她必須嘴甜起來(lái)：“那我謝謝你們全隊，祝你們高考都考上好大學(xué)！”

“這祝福太到位了?！迸砑覙?lè )豎起了大拇指。

正說(shuō)著(zhù)呢，明英俊跟同科老師嘀咕著(zhù)從辦公室門(mén)口進(jìn)來(lái)了。

彭家樂(lè )一回頭，防不勝防地跟人打了照面。

“明老師！”彭家樂(lè )轉身虛笑著(zhù)叫了聲。

明英俊看他狗腿樣，就不像來(lái)辦正經(jīng)事的：“彭家樂(lè )，你干嘛呢？”

“沒(méi)干嘛啊，來(lái)蹭蹭空調風(fēng)，挺涼快的?！迸砑覙?lè )作勢拿手往脖子處扇了扇，趕緊溜之大吉，“我看書(shū)去了啊?！?/br>
明英俊回頭瞧了他一眼，嘴里哼了句：“沒(méi)正形?！?/br>
但他沒(méi)看到，彭家樂(lè )走到辦公室門(mén)口開(kāi)門(mén)準備閃人時(shí)，沖著(zhù)明雪擠眉弄眼。

明雪看到了，大概明白他的意思。

明英俊出去一趟回來(lái)，發(fā)現腳邊很明顯多了一堆東西。

明雪知道藏不住的，也沒(méi)打算藏。

明英俊自然就好奇了：“這是哪來(lái)的？”

按照彭家樂(lè )的說(shuō)法那是過(guò)不了關(guān)的。

換成看籃球的緣分，聽(tīng)上去也有那么點(diǎn)不可信，甚至還要招來(lái)猜忌。

明雪飛速轉動(dòng)著(zhù)小腦筋，一臉正經(jīng)地說(shuō)：“我在學(xué)校里撿到了一個(gè)錢(qián)包，后來(lái)找到了失主，那個(gè)人就買(mǎi)了吃的來(lái)感謝我?！?/br>
明英俊信了，但他不接受這種回謝。

“撿到東西還給別人天經(jīng)地義，你怎么好意思收下這么多？”明英俊追問(wèn)，“那人叫什么名字？”

明雪攤手：“忘了?！?/br>
那袋零食后來(lái)被明雪吃得很享受，但隔了兩三天，她偶然在學(xué)校里撞見(jiàn)彭家樂(lè )口中的那個(gè)胖子老八，跟一女生牽著(zhù)小手在走路。

這才幾天的功夫，明雪不知道是現任還是前任，總之令她嘆服。

除了看球，明雪跟許昀郡接觸最多還是在辦公室里，他來(lái)取卷子或者交作業(yè)。

通過(guò)幾次觀(guān)察，明雪基本算準了他來(lái)的時(shí)間，固定在晚自習最后一節上課前。

每次她都提前正襟危坐，待他走近后不經(jīng)意間抬頭看，露出一個(gè)算得上熟人的微笑。

可他總是很冷淡，安靜無(wú)聲地放了作業(yè)就走，偶爾瞥她一眼，也是不帶任何表情。

次數多了，明雪就開(kāi)始想法子，尋找能搭上話(huà)的機會(huì )。

一天晚上，湊巧辦公室的老師都出去了，許昀郡如約而至。

猜到他又是一頓機械cao作，明雪在他走前先一步喊住了他：“哎，你數學(xué)好不好？”

許昀郡聞言側過(guò)頭來(lái)低視她，平靜的語(yǔ)氣：“怎么了？”

終于上鉤了。

明雪心中一陣暗喜，她指間夾著(zhù)支筆，點(diǎn)點(diǎn)桌面上的卷子，一臉苦惱：“最后一題太難了，我不會(huì )?！?/br>
許昀郡的視線(xiàn)跟著(zhù)掃過(guò)去，一道幾何證明題。

明雪偷偷瞄他，見(jiàn)他目光停在上面沒(méi)動(dòng)，猜到他有了什么思路，趕緊將卷子往他的方向挪了過(guò)去。

“你是不是知道怎么解了？”她悄悄問(wèn)道。

許昀郡沒(méi)回答，只是將一只手攤了攤，簡(jiǎn)短道：“筆給我?！?/br>
明雪立刻將手中的筆奉上。

許昀郡個(gè)高，背脊微弓，單手撐在工位的桌邊，勁瘦的手臂繃得很直，另一只手則握著(zhù)筆在題目的圖上畫(huà)了一條輔助線(xiàn)。

“現在會(huì )了嗎？”他斜看著(zhù)她。

明雪壓根沒(méi)作思考，果斷搖搖頭：“不會(huì )?！?/br>
許昀郡沒(méi)說(shuō)什么，他隨便找了張廢紙，在上面寫(xiě)起了已知的邊角條件，一行行推理下來(lái)，整體思路非常順暢。

明雪在一旁看得兩眼發(fā)直，半分鐘不到他就證明出了最后的結果。

許昀郡將筆擱下的同時(shí)，明雪幾乎將整張臉湊到了解題的答案上，驚呆地張著(zhù)嘴：“哇，你寫(xiě)得好快?！?/br>
他站直了身問(wèn)：“看得懂嗎？”

明雪咬著(zhù)指甲，眼神已經(jīng)暴露了她的想法：“要不，你再幫我講講？”

許昀郡思索兩秒，再次將筆拿起，俯著(zhù)身開(kāi)始給她比劃講題。

整個(gè)過(guò)程中，都是他在說(shuō)話(huà)，每說(shuō)完一個(gè)點(diǎn)，他都會(huì )移視過(guò)來(lái)看她，明雪不是點(diǎn)頭就是嗯，基本上不打斷他。

但事實(shí)上，她腦子里冒出來(lái)很多不著(zhù)邊際的花花念頭。

比如，他的手為什么這么好看，骨節細長(cháng)，寫(xiě)出來(lái)的字還流暢有力。

再比如，每當他偏過(guò)頭來(lái)確認她是否明白理解的時(shí)候，眼睛明明是看著(zhù)她的，卻在她回視過(guò)去的剎那，他將視線(xiàn)往下挪了一寸，避開(kāi)了。

……

這短短神游的片刻，講題又結束了。

她其實(shí)會(huì )做這題，此刻被他擼了一遍思路，自己都覺(jué)得太簡(jiǎn)單。

許昀郡再一次站直了身體，瞧著(zhù)就像是完成了任務(wù)準備撤退的姿態(tài)。

明雪不禁好奇：“你數學(xué)那么好，怎么沒(méi)有選理科？”

許昀郡給了一個(gè)無(wú)法反駁的理由：“因為只能選一個(gè)?！?/br>
言下之意，他是全能型尖子生。

明雪回去后仔細品了品，把他這話(huà)的背后含義當做了奮斗目標。

只有你努力，你才有選擇的余地，而不是退而求其次。

后來(lái)許昀郡再來(lái)辦公室，明雪有一半次數都會(huì )向他請教數學(xué)，選的題目也不隨便敷衍了，算得上是難倒她的附加題，所以聽(tīng)的時(shí)候格外認真。

兩人雖然沒(méi)有過(guò)多的交流，但是在講題的過(guò)程中十分配合，漸漸地這種模式就像是約定俗成，他一來(lái)她就把題目準備好了，即便是明英俊在場(chǎng)，這畫(huà)面也相當和諧正常。

唯一讓她感到和諧幻滅的是，有次她剛爬上樓梯，遠遠看見(jiàn)許昀郡傾著(zhù)身子趴在教室外的圍欄處，身邊一個(gè)女生，扎著(zhù)馬尾高挑纖瘦，以同樣的姿勢并排靠著(zhù)。

兩人似乎在說(shuō)話(huà)，總時(shí)不時(shí)側頭，臉上還掛著(zhù)笑容。

因為當時(shí)他們身邊都沒(méi)有別人，且那類(lèi)似的場(chǎng)景在校內是種曖昧的特定形式，完全不需要聯(lián)想，明雪也猜到會(huì )是什么情況。

她立在原地，感覺(jué)全身四肢被定住一樣，過(guò)了半刻才心不在焉地走進(jìn)辦公室。

她一個(gè)人難受很久，也沒(méi)人可以訴說(shuō)，只是覺(jué)得有很多東西都被她想得太簡(jiǎn)單了。

他的一天時(shí)間，她只看得到短短幾個(gè)小時(shí)，其余時(shí)間他在做什么，和什么人講話(huà)，她一無(wú)所知。

更何況，一旦他畢業(yè)，大把時(shí)光在外，她更沒(méi)什么可肖想的了。

如果說(shuō)碰見(jiàn)一次可以當做誤會(huì )偶然，那碰見(jiàn)兩次就可以敲章定論了。

再一次看見(jiàn)這情況，是她在樓上趴著(zhù)往下望，而他倆在樓下一同走進(jìn)樓道里，直至并肩經(jīng)過(guò)辦公室門(mén)口。