“是的，所以才需要更多的高科技加持?，F在用于航天工業(yè)的阻燃劑，未來(lái)也是會(huì )運用到生活里面來(lái)的?！?/br>
    “航天工業(yè)的阻燃劑，到日用還需要很長(cháng)的時(shí)間?！?/br>
    “這個(gè)要不了很久的，航天事業(yè)投入那么大，可不就是為了工業(yè)的跨越式發(fā)展？”

    “爸爸相信你，大頭，你詳細說(shuō)說(shuō)你剛剛提到的一勞永逸?！甭櫶烨诰筒钪苯幽贸龉P記本來(lái)記錄了。

    “第一，是我們在重建的時(shí)候，要做好消防的規劃?！?/br>
    “這個(gè)是肯定的?！甭櫶烨诨卮鸬溃骸俺砸粔q長(cháng)一智?！?/br>
    “第二，木材不可能是完全阻燃的，我們只能通過(guò)技術(shù)，延長(cháng)木材里面水分蒸發(fā)以至于最后分解燃燒的時(shí)間?！?/br>
    “要怎么通過(guò)技術(shù)？”聶天勤問(wèn)。

    “這也要分幾個(gè)方面?！?/br>
    “行，爸爸聽(tīng)你慢慢分析?！?/br>
    “首先是木材的選擇上。萬(wàn)安橋最早開(kāi)始興建，肯定是就地取材?！?/br>
    “對，那時(shí)候自然條件比較有限，當地又都是山路，以宋朝的運力水平，肯定沒(méi)有長(cháng)途運輸木材的可能性，而且也沒(méi)有這個(gè)必要性?！?/br>
    “是的。此一時(shí)彼一時(shí)，我們以為后世造文物的角度來(lái)重建，就可以放棄就地選材這個(gè)原則?！?/br>
    “目的呢？”

    “目的很簡(jiǎn)單，優(yōu)先選擇原本就不易燃燒的木材?！甭檹V義進(jìn)一步舉例道：“比如海南的海松?！?/br>
    “海松？大頭研究過(guò)海松除了阻燃之外的特性嗎？”

    “沒(méi)有?！?/br>
    “大頭啊，木材的選擇，首先是需要有一個(gè)功能性考量的?！?/br>
    “什么樣的功能性？”聶廣義出聲發(fā)問(wèn)。

    “不是所有的木材都適合用來(lái)造木拱橋?！甭櫶烨诮o出了解答。

    “這我當然是知道的，肯定是要在保證木拱橋使用功能的前提下。海松只是用來(lái)舉例子，不是說(shuō)就要選擇海松。不是海松也可以有別的選擇。我們甚至可以在全世界范圍之內搜集合適的木材?！?/br>
    “世界范圍內尋找木材，那還算是萬(wàn)安橋嗎？”聶天勤從來(lái)沒(méi)有想過(guò)全球選材的可能性。

    “聶教授，這我就要說(shuō)說(shuō)你了，萬(wàn)安橋可是首批被聯(lián)合國教科文組織列入《急需保護的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄》的，這本來(lái)就是人類(lèi)的遺產(chǎn)。你連個(gè)木材的來(lái)源都要局限來(lái)局限去的，會(huì )不會(huì )眼界有點(diǎn)不太開(kāi)闊？”

    “怎么一下就到人身攻擊了？”

    “哪有??？你不還安排了一個(gè)金發(fā)碧眼的德國留學(xué)生來(lái)禍禍我的事務(wù)所嗎？”

    “哪有禍禍了？我帶的博士，就算到了你的事務(wù)所，也一樣是出類(lèi)拔萃的?！?/br>
    “好說(shuō)好說(shuō)?！甭檹V義笑了笑。

    “什么好說(shuō)啊，大頭，你可別得了便宜還賣(mài)乖。之前沒(méi)有來(lái)帕多瓦的時(shí)候爸爸也不知道具體情況，來(lái)了之后，你整個(gè)事務(wù)所，可基本都是人家在管?！?/br>
    “行！我們聶教授桃李滿(mǎn)天下，個(gè)個(gè)都是精華?！?/br>
    “你為什么管人叫精華？”

    “精英，精英行了吧？”

    “這還差不多！”

    “說(shuō)你學(xué)生一句，你怎么反應比說(shuō)你兒子還大？”

    “那是你沒(méi)見(jiàn)過(guò)人家說(shuō)我兒子的時(shí)候，我是什么反應！”

    “你可拉倒吧，你兒子這么大個(gè)天才，有什么好被人說(shuō)的？”

    “那可多了去了！”

    “比如呢？”

    “比如一個(gè)兩個(gè)的都問(wèn)我，我兒子什么時(shí)候給我帶個(gè)孫子回來(lái)?！?/br>
    “哪個(gè)孫子這么多管閑事？”

    “大頭！不可以這么說(shuō)話(huà)?？隙ǘ际情L(cháng)輩們，才會(huì )和爸爸說(shuō)這樣的事情?！?/br>
    “行行行行行，不和你說(shuō)這些?！甭檹V義再度岔開(kāi)話(huà)題：“我就問(wèn)你，你門(mén)下的弗雷德里克博士要學(xué)榫卯結構和編梁結構，你教還是不教呢？”

    “當然是教啊。friedrich還給自己取了一個(gè)中文名，叫費德克?！?/br>
    “他怎么不干脆叫費德勒呢？”

    “那聽(tīng)起來(lái)和他的名字就不像了呀?，F在留學(xué)生給自己取中文名，都要形神兼備的?！?/br>
    “那第二個(gè)方面呢？”

    “第二個(gè)方面就是高科技阻燃劑了。哪怕已經(jīng)使用了阻燃的木材，也還需要有科技阻燃劑的加持。我們要計算一個(gè)最長(cháng)消防反應時(shí)間?！?/br>
    “最長(cháng)消防反應時(shí)間？”

    “就是在極端情況下，消防趕到現場(chǎng)需要多長(cháng)時(shí)間。我們需要通過(guò)木材本身和新型復合型阻燃劑甚至是航天阻燃劑，讓重修過(guò)后的萬(wàn)安橋，能夠自己撐到被救援的那個(gè)時(shí)候。甚至是擁有直接自救的功能?！?/br>
    “直接自救？”

    “萬(wàn)安橋是建在水上的。我們要保留木拱橋傳統營(yíng)造技藝，不影響我們利用溪水，建立一個(gè)自動(dòng)的消防系統?！?/br>
    “什么樣的自動(dòng)消防系統？”

    “就是遇到火災，直接往萬(wàn)安橋上噴水啊。酒店也好，寫(xiě)字樓也罷，房間里面不都有自動(dòng)灑水的功能嗎？這都已經(jīng)是很日常的功能了，為什么不能用在萬(wàn)安橋上？”

    聶天勤陷入了沉思。

    “聶教授，你是不是擔心這樣會(huì )破壞了萬(wàn)安橋原有的結構？這完全不需要擔心啊，我們是把自動(dòng)消防設施建在橋底下，建到水里面，又不是要在萬(wàn)安橋上加什么?！?/br>
    “爸爸沒(méi)有在擔心這個(gè)？”

    “那你是覺(jué)得這個(gè)消防系統是舶來(lái)品？不符合你參與修訂的《古建筑保養維護cao作規程》？”

    “不是?！?/br>
    “那是什么啊，聶教授？”

    “爸爸一時(shí)也說(shuō)不清?！?/br>
    “聶教授，非遺本來(lái)就是全人類(lèi)的遺產(chǎn)，我們要重修，就要保證重修過(guò)后的萬(wàn)安橋，不會(huì )每隔半個(gè)世紀就被摧毀。取長(cháng)補短也要，洋為中用也好，各種措施，只要能讓這些木拱橋不再遭受輪回之苦，都是有意義的?！?/br>
    “大頭你說(shuō)得對，不管是木拱橋傳統營(yíng)造技藝，還是侗族木構建筑營(yíng)造技藝，只要傳統營(yíng)造技藝還保存著(zhù)，傳統建筑的樣式和風(fēng)格就都不會(huì )失傳?！?/br>
    “聶教授，萬(wàn)安橋要以什么方式重建？我們是要把萬(wàn)安橋復原成最開(kāi)始的那個(gè)樣子，還是就和剛剛被燒毀的這座一樣?！?/br>
    “你覺(jué)得呢？”聶天勤想先聽(tīng)聽(tīng)兒子的意見(jiàn)。

    “如果有可能的話(huà)，我自然是希望它能恢復到宋代初建時(shí)候的樣子?！?/br>
    “關(guān)于萬(wàn)安橋的歷史記載并不多，我們很難知道宋代的萬(wàn)安橋是什么樣子的。萬(wàn)安橋這個(gè)名字，也只是和你邱爺爺同齡，再往前都不叫萬(wàn)安橋?！?/br>
    “聶教授，聽(tīng)您這意思，是希望萬(wàn)安橋恢復最后一次被燒毀時(shí)候的樣子?！?/br>
    “倒也沒(méi)有，萬(wàn)安橋的重修方案還沒(méi)有定論?！?/br>
    “我問(wèn)的不是方案，是你心底真實(shí)的想法?！?/br>
    “爸爸和你的想法是一樣的。如果可以復原到最早時(shí)候的樣子，肯定是更有歷史意義的。但這也意味著(zhù)，長(cháng)橋村人在萬(wàn)安橋見(jiàn)證下的成長(cháng)記憶會(huì )慢慢被抹去?！?/br>
    “聶教授，你想過(guò)沒(méi)有，哪怕能夠完全按照木拱橋傳統營(yíng)造技藝復原成功，萬(wàn)安橋的歷史文物價(jià)值也很難失而復得?！?/br>
    “是的，我們學(xué)術(shù)界也一直有這樣的爭議。被毀壞的古建筑，究竟能不能真正意義上的還原，一直都爭論不休?！?/br>
    “忒修斯之船悖論是吧？”

    “爸爸覺(jué)得，這是比忒修斯之船悖論更值得商榷的問(wèn)題?！?/br>
    “為什么？”

    “忒修斯之船起碼還是同一個(gè)手工時(shí)代的技藝，船上的木板雖然都換了一遍，卻都是同一種工藝。這和萬(wàn)安橋的情況，還是很不一樣的?！?/br>
    “具體一點(diǎn)？”聶廣義追問(wèn)。

    “現在的實(shí)際情況，是手工時(shí)代已經(jīng)被工業(yè)化取代，工具也好、環(huán)境也好、工藝也好，全都已經(jīng)發(fā)生了巨大的改變，即便按照古法修橋，也不見(jiàn)得能做到修舊如舊?，F在哪有那么多技藝精湛的木工？”

    “聶教授似乎感觸良多?！?/br>
    “是啊，匠人和匠人精神，都是這個(gè)時(shí)代最難得的。你看爸爸，爸爸手還沒(méi)有傷的時(shí)候，做的木工，不說(shuō)和你爺爺比，就連你都沒(méi)法比?！?/br>
    “什么叫連我都沒(méi)法比？我做的模型很差嗎？”

    “大頭，你知道爸爸不是這個(gè)意思，你做的模型要是差，那爸爸就是根本不會(huì )做模型了?！?/br>
    “聶教授也不用這么謙虛，你明明也做出了萬(wàn)安橋的模型?！?/br>
    “是做出來(lái)了，但爸爸花了幾年時(shí)間做的，還不如你一個(gè)暑假做出來(lái)萬(wàn)安橋模型精美?！?/br>
    “那可能是我基因比較好?！甭檹V義頓了頓：“這說(shuō)到底，還是要感謝我們聶教授?！?/br>
    “爸爸帶著(zhù)學(xué)生和你邱爺爺的那幾個(gè)徒弟，建一座具有通行的功能，并且和原來(lái)的萬(wàn)安橋極為相似的新橋，肯定是能保障的，但你要說(shuō)有多精巧多復古，就沒(méi)有太大的可能性了。爸爸做不到神還原?！?/br>
    “啊喲，不得了。我們聶教授還知道神還原呢？”

    “怎么了？你看不起老年人？”

    “哪能啊，我們聶教授這么老當益壯的?！?/br>
    “壯什么呀？爸爸都老了！”

    “是老了呀，所以我說(shuō)你老當益壯，我又沒(méi)有說(shuō)你不老?！甭檹V義沒(méi)大沒(méi)小，有點(diǎn)像是回到了十八歲之前的狀態(tài)。

    “大頭長(cháng)本事了啊，都會(huì )擠兌老爸了?！?/br>
    “那你被擠兌的開(kāi)心嗎？”

    “開(kāi)心?！?/br>
    父子倆相視而笑。

    第79章 水深火熱

    口是心非或許是人類(lèi)最真實(shí)的情感之一。

    并且，不只是女生會(huì )這樣。