但是一旦真的親上去，孟鷗就會(huì )開(kāi)始壞笑，說(shuō)她“這么愛(ài)我啊”。

    他一開(kāi)口，煩得向悠只想離他遠點(diǎn)。

    她永遠沒(méi)法在孟鷗最好看的時(shí)候親他，向悠稱(chēng)之為“親親悖論”。

    咖啡師拿來(lái)了第二張調研卷，向悠低下頭，將自己的那張抖平整些，抓起圓珠筆。

    其實(shí)她就喝了一口，所以，好多問(wèn)題都沒(méi)法準確回答。

    煩惱時(shí)，她無(wú)意識地將筆頭按回去，又按出來(lái)。

    耳畔忽然傳來(lái)玻璃杯滑過(guò)桌面的聲音。

    孟鷗對著(zhù)她笑：“拿不準就再喝一口?！?/br>
    誰(shuí)愛(ài)喝這玩意兒啊。

    她不是被迫成了新品調研的工具人嗎。

    向悠這么想著(zhù)，還是將杯子拿到自己面前，低頭含住了靠近自己的那枚吸管。

    手和腦總是不協(xié)調，讓她很郁悶。

    孟鷗的太陽(yáng)xue猛地跳了一下。

    杯子在推的時(shí)候無(wú)意識轉了半圈，她含錯了。

    現在提醒，顯然也已經(jīng)遲了。

    他的腦中有一萬(wàn)句玩笑話(huà)。

    甚至，他能想象出向悠得知真相后，臉上的窘迫神情。

    但最終，他什么也沒(méi)有說(shuō)。

    他只是低頭看向自己的調研卷。

    “啪嗒”、“啪嗒”，他的圓珠筆頭被按進(jìn)去又按出。

    這杯名字長(cháng)到記不住的飲品已經(jīng)沒(méi)有開(kāi)始那么冰了，因此甜度也加重了幾分，稍顯膩味。

    向悠將玻璃杯推回去，低頭認認真真地填寫(xiě)調研卷。

    兩份卷子都填完后，咖啡師從圍裙口袋里摸出兩張券：“感謝參加我們的調研活動(dòng)，這是送給你們的第二杯免費券，有效期一個(gè)月，請及時(shí)使用哦?！?/br>
    被騙了。

    這是向悠的第一反應。

    這明擺著(zhù)是商家的營(yíng)銷(xiāo)套路，誘導她再來(lái)消費一回。

    甚至券還有使用范圍要求，只有新品才能用。

    孟鷗將自己的那張券推給她：“我又不住這里，你下次來(lái)喝吧?！?/br>
    他確實(shí)用不上，向悠也難用上：“我跟誰(shuí)來(lái)喝啊?！?/br>
    要是純粹的五折券，她指不定哪天就來(lái)了。

    可現在的商家怎么都愛(ài)給第二杯搞活動(dòng)呢。

    全世界的人都有能分喝第二杯的人嗎，為什么她沒(méi)有呢。

    孟鷗不置可否地一抿唇，看向她的眸光深邃了幾分：“沒(méi)人跟你一起喝？”！

    第7章

    直覺(jué)告訴她，這句話(huà)有陷阱。

    “他不愛(ài)喝咖啡”“這里太遠了”“最近他工作比較忙”。

    這些話(huà)都可以用來(lái)回擊這個(gè)陷阱。

    至于句中的那個(gè)“他”，她可以說(shuō)是男同事、男性友人等等。

    孟鷗要是誤會(huì )了，那是他的錯。

    但是，人為什么要這么擰巴呢。

    在她面前坐著(zhù)的，不是她的敵人，不是她的對手，不是她需要處心積慮爭個(gè)高下的人。

    向悠希望自己能表現得平和一些。

    所以，她盡可能大方地搖搖頭：“是啊，沒(méi)有?！?/br>
    很奇妙的，她一旦大方了，擰巴的那個(gè)好像就輪到了孟鷗。

    他的眸光幾不可察地一閃，欲蓋彌彰地捏住不銹鋼吸管，隨口“哦”了一聲。

    你看，原來(lái)問(wèn)題這么容易解決的。

    于是這下，倒輪到向悠心疼他的窘迫了。

    挖了個(gè)坑，結果自己跳了進(jìn)去，好可憐的人。

    向悠沒(méi)他那么壞心腸，喜歡看人尷尬，所以她主動(dòng)換了個(gè)話(huà)題。

    “我上個(gè)月回老家，看到鄭老師了?！?/br>
    上個(gè)月是母親的生日，她特地請假回去慶生。

    拎著(zhù)蛋糕往家走的路上，剛好和高中的班主任打了個(gè)照面。

    想想高中也才過(guò)去幾年，算不上太長(cháng)，但眼前的鄭老師似乎已經(jīng)憔悴得不像樣。

    來(lái)不及補染的鬢發(fā)白得像雪，魚(yú)尾紋燦爛成了一對花。

    或許鄭老師當年沒(méi)有撒謊，每教的一屆都是最cao心的一屆，一屆屆摧殘著(zhù)她。

    向悠心里莫名梗了一下。

    以至于面對面站定后，她都忘了率先打招呼。

    還是鄭老師認出了她，笑道：“悠悠啊，現在在哪工作??？”

    “啊，鄭老師好?！毕蛴茖?wèn)題拋至腦后，趕忙先打了聲招呼。

    “好、好！”鄭老師笑得眼瞇了縫，“你還是跟當年一樣，愛(ài)走神，說(shuō)話(huà)總是慢半拍?！?/br>
    向悠不好意思地抓抓頭發(fā)，干笑了兩聲。

    鄭老師等了幾秒，眼見(jiàn)她沒(méi)有回答剛剛那個(gè)問(wèn)題的打算，干脆自己又問(wèn)了個(gè)新的：“你回來(lái)是干什么呀？”

    “

    我媽過(guò)生日，回來(lái)給她慶生?！毕蛴瓶偹慊剡^(guò)神，一板一眼地答道。

    “哦，也幫我帶聲好?！?/br>
    寒暄的氛圍好像突然變得有些尷尬。

    向悠覺(jué)得總不能一直讓對方發(fā)問(wèn)，自己也該找個(gè)話(huà)題。

    嘴巴比腦子快了一步：“鄭老師，這屆學(xué)生還是很難帶嗎？”

    此話(huà)一出，兩個(gè)人都開(kāi)懷大笑起來(lái)。

    兩人站在馬路邊笑到前仰后合，惹來(lái)一片來(lái)往行人的側目。

    鄭老師好不容易才止住笑，道：“難帶啊，最難帶的一屆呢！”

    “那這么比起來(lái)，我們那屆看來(lái)還挺好的嘛?！毕蛴菩χ?zhù)將玩笑開(kāi)下去。

    “是，你們那屆確實(shí)不錯?！编嵗蠋熌樕系男σ庵饾u變得溫柔，帶上幾分憶往昔的味道，“算是成績(jì)最好的一屆，可給我臉上長(cháng)光了?！?/br>
    向悠附和地笑笑。

    最替人長(cháng)光的肯定不是她，她只能算是與有榮焉。

    那年高考，他們班成績(jì)最高的是孟鷗。

    其實(shí)孟鷗的成績(jì)很不穩定，最差班里考過(guò)第三十，最好考過(guò)第二。

    跟過(guò)山車(chē)似的，但是心跳的只有別人，他的心態(tài)一向很好。

    對于學(xué)生來(lái)說(shuō)，最重要的是學(xué)習。

    但是對于他來(lái)說(shuō)，好像什么都無(wú)所謂。

    退步了無(wú)所謂，被批評了無(wú)所謂，受傷了無(wú)所謂。

    最有所謂的可能是向悠不理他。

    兩人很難冷戰，因為孟鷗不同意。

    向悠越冷，他越熱。

    煩她、一直煩她，課上課下不停煩她。

    他不許向悠把事憋在心里，非要兩個(gè)人翻出來(lái)好好掰扯。

    是他的錯，他道歉，是向悠的錯，還是他道歉——

    用向悠的口吻，然后再很爽快地原諒她。

    向悠有時(shí)候很郁悶，雖然是她的錯，可她還不想道歉呢。

    但是孟鷗不依，他說(shuō)“我已經(jīng)原諒你了，你不要再氣自己了，不然我會(huì )心疼的”。

    一番理直氣壯的話(huà)說(shuō)下來(lái)，生生給向悠繞暈了。

    向悠確實(shí)生氣，但是……她氣的不是自己啊。

    不過(guò)，為了還自己一片安寧，哪怕事情還是一

    團漿糊，兩人也能稀里糊涂地先和好。

    這其實(shí)是個(gè)壞習慣，因為彼此總覺(jué)得一旦和好了，事情就過(guò)去了。

    但是沒(méi)有，它只會(huì )囤積著(zhù)，越來(lái)越深越來(lái)越粘稠。

    等到哪天兜頭潑下來(lái)，教人窒息。