1.6 失控的走向

    懷川最近經(jīng)常做夢(mèng)，夢(mèng)里面他會(huì )飛，還見(jiàn)到了一個(gè)和他長(cháng)得一模一樣的男孩。那個(gè)男孩每次都很著(zhù)急地要對他說(shuō)什么，可是懷川聽(tīng)不見(jiàn)，他們之間常常隔著(zhù)又薄又厚的霧——明明看得見(jiàn)，卻根本聽(tīng)不見(jiàn)對方那邊的聲音。

    醒來(lái)之后他不會(huì )記得夢(mèng)的內容，但是一天、兩天、三天，連著(zhù)一個(gè)禮拜懷川都像是困在了這樣的夢(mèng)境循環(huán)之中，精神狀態(tài)很不好。

    他和jiejie懷岳一起去學(xué)校，老師還把他們分開(kāi)了。

    “懷川，一年級了要學(xué)著(zhù)自己照顧自己，不可以一直粘著(zhù)jiejie噢！”

    老師這么安慰他，然后轉頭把開(kāi)學(xué)時(shí)一直抱著(zhù)娃娃不說(shuō)話(huà)的那個(gè)同學(xué)安排到了jiejie旁邊，這讓小懷川有些不開(kāi)心。為什么一年級了就要和jiejie分開(kāi)呢？他完全不能夠明白這個(gè)老師說(shuō)的“道理”，最開(kāi)始沒(méi)有jiejie坐在旁邊的那幾天，他都會(huì )盯著(zhù)jiejie坐在前排的背影悄悄濕了眼眶，想哭但是又吸著(zhù)鼻子把眼淚憋回去，可是憋多了眼淚居然學(xué)會(huì )了繞道而行，它們全部跑到他的鼻子里去了！

    “老師，葉懷川流鼻涕啦！”他的同桌熱衷于觀(guān)察，立刻就舉手大聲報告了老師。所有人都看向懷川，jiejie的視線(xiàn)就顯得格外突出，雖然jiejie也笑了，但是懷川能感覺(jué)到這跟其他同學(xué)的笑是不一樣的，jiejie的笑、要更加……讓他開(kāi)心。

    他惶惶地沉浸在和jiejie分開(kāi)的悲傷之中，直到放學(xué)時(shí)懷岳走過(guò)來(lái)，才好了一點(diǎn)。

    “jiejie，你今天和我睡嗎？”

    “又做噩夢(mèng)了嗎？”懷岳摸了一把弟弟的頭，手感很不錯，跟家里那只越來(lái)越圓的橘貓比起來(lái)的話(huà)……還是弟弟的頭發(fā)更順滑一些。

    懷川點(diǎn)了點(diǎn)頭，有些失落地把手塞到j(luò )iejie的手心，“jiejie今天和我一起睡，好不好？”

    他又問(wèn)了一遍，眼睛里閃著(zhù)光，聲音像棉花糖一樣柔軟。懷岳不是鐵石心腸，也沒(méi)有什么“男女幾歲不同席”的觀(guān)念，只是趁機捏了一把弟弟柔軟的臉頰，笑著(zhù)說(shuō)：“好呀?！?/br>
    懷川立馬興高采烈，上課不能和jiejie坐一起的悲傷忘得一干二凈。

    “竹、竹懷岳同學(xué)……”

    姐弟倆正要離開(kāi)教室，一個(gè)很輕的聲音叫住了他們。懷岳回頭一看，沒(méi)看到有人，但門(mén)忽然動(dòng)了一下，后面走出來(lái)一個(gè)長(cháng)頭發(fā)、抱娃娃的小孩。

    這孩子無(wú)論是形象還是出現的地方都有種不符合這個(gè)網(wǎng)站十八禁基調的詭異，懷川嚇得躲到抓緊了jiejie的手，但仍然努力沒(méi)有往jiejie身后躲，他jiejie懷岳倒是淡定很多，甚至內心有些許興奮。

    “你是人還是鬼？”

    “我、我不是鬼！”長(cháng)頭發(fā)的孩子細弱的聲音拔高了一點(diǎn)點(diǎn)，但是依舊把臉藏在長(cháng)發(fā)后面，抱著(zhù)娃娃的手在晚霞映襯下格外地白，這也是特別古怪的地方——整間教室都浸泡夕陽(yáng)的余暉之中，只有這個(gè)孩子還白得發(fā)光，而長(cháng)發(fā)頭又是子夜一樣濃重的黑色，這就使得他整個(gè)人都像是另一個(gè)維度的生物。

    懷岳捏了捏懷川有些汗濕的小手，她指了指黑板上方走得很快的時(shí)鐘，說(shuō)道：“好晚了，你還不回家嗎？”

    那孩子以rou眼不可見(jiàn)的速度看了眼鐘，悶聲回道：“我回不了家。你能幫我嗎？”

    教室上方不知何時(shí)飄來(lái)許多快速轉動(dòng)的鐘，它們的分針幾乎走出了殘影，逐漸形成一個(gè)令人頭疼、眩暈的笑容。懷岳皺了皺眉，抱住已經(jīng)站不穩的懷川，擋住他的眼睛和耳朵。她試著(zhù)打開(kāi)腦海里的《百科全書(shū)》，但被告知“無(wú)法獲取連接”，同時(shí)阿爾法人的超高科技也無(wú)法運用，他們被困住了。

    “我回家了，你們就可以回家……”

    長(cháng)頭發(fā)把頭越垂越低，那個(gè)程度完全不是正常藍星人可以做到的，他手里緊抱的娃娃掉在地上，發(fā)出詭異的“刺啦”聲響，接著(zhù)又“噠噠噠”地笑起來(lái)，在空曠的教室里與時(shí)鐘的走動(dòng)聲交織在一起，只是加重了氣氛的詭異罷了。

    “為什么不看看它？”長(cháng)頭發(fā)沉悶的聲音飄蕩在懷岳的耳邊，他的整個(gè)身體還站在原地，可是頭已經(jīng)在頭發(fā)的遮掩下來(lái)到了懷岳的耳旁，沉重的濕氣也隨之壓進(jìn)她的鼻腔，這味道可不好聞，她只好又去堵住弟弟的鼻子。

    “你叫什么名字？告訴我名字，我送你回家?！?/br>
    “哈哈哈……”地上的娃娃笑起來(lái)，“啪嗒”、“啪嗒”地來(lái)到懷岳的腳邊，沁入骨髓的涼意順著(zhù)她的腳踝爬至胸口處，把懷川都凍得直打顫。懷岳把弟弟抱得更緊了，她的耐心也快告罄，索性一把揪住在自己身邊不?；斡频拈L(cháng)發(fā)：“快、一、點(diǎn)！”

    這長(cháng)頭發(fā)的怪物大概沒(méi)遇到過(guò)這樣膽大又不耐煩的藍星小孩，被懷岳這么一抓立馬就縮回了門(mén)后面的角落里，那個(gè)喜歡怪笑的娃娃倒是不肯放棄，還想再搞些什么事，但是懷岳已經(jīng)沒(méi)心思再陪它們玩這些把戲，再不回去的話(huà)……

    懷川在意識模糊中聽(tīng)見(jiàn)一聲巨響，有什么堅硬的物體撞倒了桌椅，緊接著(zhù)又是玻璃碎裂的聲響、“嘎嘎”的怪叫聲，很多雜亂的聲音吵得他昏昏欲吐，這時(shí)候jiejie冷靜的話(huà)語(yǔ)聲恰好落在他的耳邊：“沒(méi)事了，我們回家吧?！?/br>
    一切都安靜了。

    懷岳拍了拍手，把剛才單方面毆打中弄亂的頭發(fā)散開(kāi)，對教室后排已經(jīng)散架的怪物輕蔑一笑：“連小孩子都嚇的垃圾玩意兒！”說(shuō)完就抱著(zhù)弟弟大步走了出去，完全沒(méi)在意那堆亂七八糟的東西在聽(tīng)到她的話(huà)后又抖了一下。

    回到家自然是沒(méi)趕上迎接哥哥，懷岳一邊想著(zhù)“當時(shí)應該直接把那個(gè)長(cháng)發(fā)垃圾扔到外太空去的”，一邊撲進(jìn)哥哥久違的懷抱里——撲空了之后才發(fā)現原來(lái)只是超級逼真的全息投影。這讓阿爾法人不由得反思：原來(lái)藍星的科技居然發(fā)展到這里了嗎？

    meimei傻乎乎地撲向投影的可愛(ài)動(dòng)作懷旭看在眼里，樂(lè )在心里。那一瞬間包裹在校服里的meimei很像一只的霜糖小貓，輕飄飄地掃去懷旭連日來(lái)的疲憊。

    他不由得笑著(zhù)打趣道：“這是誰(shuí)家的大團子？”

    懷岳牽著(zhù)弟弟和好久不見(jiàn)的哥哥問(wèn)好，這么一看才發(fā)現懷旭比之前又好看了許多，是由水靈青蔥進(jìn)化為氣質(zhì)青竹的那種大進(jìn)步：眉是山峰、眼中有星河，五官單拎出來(lái)哪一個(gè)都是一副妙不可言的畫(huà)，更別說(shuō)他通身那種堅定又溫潤的詩(shī)書(shū)氣。

    她毫無(wú)心理負擔地對著(zhù)哥哥撒嬌賣(mài)萌，心里想的是“這顆大白菜終于要長(cháng)大了”，長(cháng)大了之后能干什么呢？可別指望這個(gè)離經(jīng)叛道的阿爾法人能有什么藍星價(jià)值觀(guān)念或是道德倫理觀(guān)，她只想大搞特搞一對多的純愛(ài)而已。

    所以現在就要抓緊時(shí)間利用一切可用資源在可口的哥哥心底扎根。懷岳知道自己哪里最符合藍星人的普遍審美，水靈靈的大眼睛專(zhuān)注地盯著(zhù)懷旭，小女孩的撒嬌猶如夏天最完美的那塊西瓜尖尖一下就能甜進(jìn)人的心底：“哥哥，我想你。你多久才回來(lái)？”

    視頻那頭的懷旭第一次對自己的決定感到后悔，在meimei超級無(wú)敵可愛(ài)眼神攻擊下忍不住去想如果當時(shí)沒(méi)有選擇三年一休的話(huà)，是不是現在就能見(jiàn)到更多meimei可愛(ài)的時(shí)刻了？

    但現在他只能用最柔軟的語(yǔ)氣安撫meimei：“還有兩年，眠眠上三年級哥哥就回來(lái)了?！?/br>
    “眠眠”是懷岳小時(shí)候不愿意睡覺(jué)非得大家輪流陪著(zhù)她玩、給她講故事才肯閉眼睡覺(jué)，父母希望她好好睡覺(jué)、放過(guò)家人才給取的小名，但隨著(zhù)懷岳長(cháng)大后越來(lái)越聽(tīng)話(huà)（在家人面前裝的），甚至主動(dòng)擔起照顧弟弟的責任（裝的），父母和管家也就不再叫她這個(gè)小名了，只有哥哥懷旭還這么叫她。

    “懷川今天累了嗎？”懷旭察覺(jué)到弟弟今天有種不同往常的安靜，連抓著(zhù)jiejie不放的小rou手都沒(méi)有之前那么緊了。

    剛從耳朵里奇異的警告聲中緩過(guò)來(lái)的懷川搖了搖頭，他想告訴哥哥和jiejie他又聽(tīng)到了那個(gè)奇怪的聲音，“離開(kāi)”、“不要靠近”這些莫名其妙的話(huà)把他的腦袋吵得好暈，可是他一張嘴卻說(shuō)不出來(lái)，他只能更緊密地挨著(zhù)jiejie，把頭靠在jiejie的肩膀上才稍微好一點(diǎn)點(diǎn)。

    懷旭叮囑了弟弟meimei一些生活上的事，通話(huà)的時(shí)間到了，他只好掛了電話(huà)。從全息通話(huà)室回宿舍的路上飄起了雪，雪花打著(zhù)轉沿路鋪滿(mǎn)，懷旭又想起meimei純真的笑容，但是弟弟略顯蒼白的臉色緊隨其后，他有點(diǎn)擔心，想著(zhù)第二天必須向導師申請給家里再寫(xiě)一封信，讓父母多關(guān)注一下姐弟倆的身體健康。

    第二天，懷岳在學(xué)校發(fā)現了一個(gè)又好看又有趣的人，懷川則有些失落地發(fā)覺(jué)jiejie好像交到了新的朋友。他不是很開(kāi)心，但是jiejie帶著(zhù)新朋友來(lái)和他說(shuō)話(huà)時(shí)悄悄告訴他，這個(gè)同學(xué)很好，班上的同學(xué)卻不和人家玩。這是jiejie用雙胞胎之間的心靈感應傳達給他的，懷川捂著(zhù)胸口，忽然又覺(jué)得很高興。

    “從今天開(kāi)始，德德就是我們的新朋友！”懷岳模仿著(zhù)普通藍星六歲小孩的語(yǔ)氣，比較大聲地宣布了她的決定。

    現在是大課間，教室里有不少在座位上說(shuō)話(huà)的同學(xué)，他們聽(tīng)見(jiàn)了懷岳的“新朋友宣言”，有些驚訝地發(fā)現她的新朋友竟然是那個(gè)坐在角落、喜歡娃娃的德俞。

    他可不是什么受歡迎的小朋友。德俞上學(xué)第一天就因為抱著(zhù)打扮精致的洋娃娃而受到大家的關(guān)注，一開(kāi)始大家都以為他是女孩子，因為他長(cháng)得和他手里的洋娃娃也沒(méi)差多少，但是老師讓大家輪流自我介紹的時(shí)候他說(shuō)自己是男孩子，這就引發(fā)了一些異樣的目光——男孩子怎么能抱著(zhù)洋娃娃呢？哪怕是男性已經(jīng)和女性一樣可以生孩子、并且有義務(wù)生孩子的八百年之后，藍星人依舊口口相傳著(zhù)諸如“女孩喜歡粉色和娃娃、男孩喜歡藍色和汽車(chē)”這樣的刻板印象。這是不屬于這個(gè)星球、這個(gè)時(shí)空的阿爾法人所不能理解的。

    所以當她發(fā)現已經(jīng)開(kāi)學(xué)一周了，這個(gè)叫德俞的小男孩依然孤獨地抱著(zhù)娃娃坐在角落里一言不發(fā)時(shí)，懷岳果斷地選擇了和這個(gè)孩子交朋友。她當時(shí)難得良心發(fā)現沒(méi)有想太多，但是命運的齒輪卻在無(wú)形中轉動(dòng)起來(lái)，安靜、敏感的德俞第一次把目光放到自己的娃娃之外的人身上。