起來(lái)。

她走到后門(mén)，正好看到了隔壁站在走廊和其他人大聲讀書(shū)的李濤然。

“......”

池梔語(yǔ)默默無(wú)語(yǔ)走到自己位置上,拉開(kāi)椅子坐下。

蘇樂(lè )朝她打了聲招呼后,問(wèn)他們,“有沒(méi)有看到？”

池梔語(yǔ)拿出包里的語(yǔ)文書(shū)，隨意問(wèn)：“看什么？”

蘇樂(lè )疑惑：“李濤然那么明顯，沒(méi)看到？”

池梔語(yǔ)恍然大悟，“哦，看到了?！?/br>
“我過(guò)來(lái)的時(shí)候他就這樣了?！碧K樂(lè )皺眉，“李濤然那小子怎么了？突然想發(fā)奮圖強？”

池梔語(yǔ)挑了下眉,“可能吧?！?/br>
蘇樂(lè )，“這都要月考了,他搞什么？”

“發(fā)奮圖強啊?！背貤d語(yǔ)眨了下眼。

“別了吧，就他還發(fā)奮圖強?！碧K樂(lè )不信。

“你干嘛打破人家的學(xué)習積極性？”池梔語(yǔ)抬了抬眉，“這都要月考當然該好好學(xué)習了?！?/br>
聞言，蘇樂(lè )覺(jué)得不對,重新又想了下抬頭問(wèn)謝野：“你考場(chǎng)是不是五號？”

謝野點(diǎn)頭，“嗯?！?/br>
蘇樂(lè )懂了,“他這是求佛無(wú)助，只能靠自己了?！?/br>
池梔語(yǔ)挑眉,“你怎么知道？”

“你看謝野和他在一個(gè)考場(chǎng)?！碧K樂(lè )抬眉：“那這猜都不用猜了”

池梔語(yǔ)被逗笑，蘇樂(lè )倒是想起來(lái)又問(wèn)她，“你也在五號吧？”

池梔語(yǔ)點(diǎn)頭，“啊?！?/br>
“李濤然沒(méi)向你求助？”蘇樂(lè )稍疑問(wèn)了句。

池梔語(yǔ)眨了眨眼,“問(wèn)倒是沒(méi)向我問(wèn)?！?/br>
聽(tīng)著(zhù)這話(huà)，蘇樂(lè )問(wèn)：“那就是問(wèn)了別的了？”

池梔語(yǔ)想起李濤然說(shuō)的話(huà)，清了清嗓子，“也沒(méi)什么，就是問(wèn)謝野而已?！?/br>
也不知道李濤然怎么想的？

居然想讓她去問(wèn)問(wèn)謝野幫他，還說(shuō)什么因為疼她，謝野肯定會(huì )答應的。

她當時(shí)直接就覺(jué)得離譜，先不說(shuō)疼不疼的事，這幫忙就不可能了。

他根本就是在做夢(mèng)。

然后她直接把人趕走了。

現在再想起來(lái)，才覺(jué)得不對勁。

疼她？謝野？

好像......

想著(zhù)，視線(xiàn)不自覺(jué)投向謝野的方向。

他今天貌似還沒(méi)睡飽，眼皮耷拉著(zhù)，懶懶的靠在椅子上，表情的困倦感很強。

昨晚也不知道干什么去了。

謝野正在放空狀態(tài)，隨意抬起眼眸時(shí)，正好撞上了她目不轉睛直勾勾的盯來(lái)的視線(xiàn)。

沒(méi)料到。

謝野頓了下。

而池梔語(yǔ)和他對視上的一瞬間，立即回過(guò)神連忙移開(kāi)視線(xiàn)，四處看了一下后，自然的開(kāi)口問(wèn)：“你昨晚是不是又玩游戲了？”

謝野挑眉，“嗯？”

“別嗯?！背貤d語(yǔ)教育他，“早睡早起對身體好不知道？”

謝野翻開(kāi)語(yǔ)文書(shū)，沒(méi)搭話(huà)。

池梔語(yǔ)繼續說(shuō)：“高中生不能沉迷于網(wǎng)絡(luò )游戲知不知道，你這樣是不行的?！?/br>
謝野聽(tīng)到這兒，抬了下眉，“我不行？”

“廢話(huà)，你這樣當然不行?！背貤d語(yǔ)掃他，“而且今天還要考試，你覺(jué)得你這樣能行？”

“怎么不能行？”謝野輕嗤了一聲，“我都怕我太行?！?/br>
“......”

蘇樂(lè )已經(jīng)聽(tīng)慣了他的盲目自信的話(huà)，也還是無(wú)語(yǔ)了三秒。

池梔語(yǔ)同樣無(wú)語(yǔ)后懶得理他，低頭繼續準備復習考試。

早讀的時(shí)間不長(cháng)，簡(jiǎn)單的背誦復習完后，下課鈴響起。

池梔語(yǔ)簡(jiǎn)單的收拾了一下，準備去考場(chǎng)，但一轉頭就看見(jiàn)了謝野這人還癱在椅子上，像乘涼個(gè)大爺一樣。

她瞇了下眼，單手扯起他的手，“快走了，等會(huì )兒要遲到了?！?/br>
謝野借著(zhù)她的力站起，任由她拉著(zhù)往外走。

早讀鈴聲后，走廊上學(xué)生們紛紛都出來(lái)開(kāi)始找考場(chǎng)，人有些擁擠。

五號考場(chǎng)在樓下，但樓梯上的學(xué)生都堵在了半道上，移動(dòng)速度很慢，而且這過(guò)于近的距離，有些讓人不適，池梔語(yǔ)還沒(méi)下樓，堵在了中間樓梯平臺上，只夠站住腳的位置。

她看了眼前面的人群，皺了下眉。

謝野站在她旁邊，表情也不大好，同樣擁擠。

他轉頭看了眼被擠著(zhù)不能動(dòng)的池梔語(yǔ)，自己往后面側了側，留有空間給她。

而沒(méi)等幾秒，前邊的隊伍突然開(kāi)始移動(dòng)，擠著(zhù)身子往下走。

池梔語(yǔ)根本還沒(méi)來(lái)得及動(dòng)就被迫被后面的擠下了一個(gè)臺階。

而她還沒(méi)站穩身子，后面的人又開(kāi)始擠。

池梔語(yǔ)眉心蹙得更深，下意識側頭叫人，“謝——”

話(huà)音還沒(méi)完全說(shuō)出，她忽而感到了自己的手腕被人牽住，腰被他的臂彎攬過(guò)，輕輕一帶后瞬時(shí)就脫離了擁擠的困境。

池梔語(yǔ)愣了下，反應過(guò)來(lái)她和謝野換了個(gè)位置。

謝野看著(zhù)前邊的人群，淡淡道：“別動(dòng)?！?/br>
話(huà)音落下，池梔語(yǔ)意外的聽(tīng)話(huà)，老老實(shí)實(shí)的站在他身旁。

人群下移，四周的學(xué)生一個(gè)勁兒的擠著(zhù)。

池梔語(yǔ)站在墻面和謝野之間，側面是謝野，可以活動(dòng)，不像剛剛那樣難受。

而謝野握著(zhù)她的手沒(méi)有放，手心的溫度貼在她的腕間。

溫熱且清晰。

池梔語(yǔ)垂眸看著(zhù)他的手，幾秒后，抬起頭看著(zhù)前邊的人群，抿了下唇。

然后。

悄無(wú)聲息的。

壓下了嘴角的弧度。

最堵的一段地方漸漸松散開(kāi)，人群的距離也稍微變得有些寬松。

謝野帶著(zhù)她向下移動(dòng)，走到平地后，自然的松開(kāi)她的手。

“走吧?！?/br>
腕間溫熱的溫度，與觸感撤離開(kāi)。

池梔語(yǔ)感受到，平靜的點(diǎn)了下頭，轉頭看他提醒說(shuō)：“等會(huì )兒考試時(shí)候可別睡著(zhù)了?！?/br>
謝野的手心微收了一下，隨后單手插進(jìn)褲兜內，瞥了她一眼，沒(méi)說(shuō)話(huà)。

“？”

“看我是幾個(gè)意思？”池梔語(yǔ)走到走廊上，往盡頭的一間教室走。

“你，”謝野看她，“還挺口是心非的?！?/br>
池梔語(yǔ)：“......”

池梔語(yǔ)：？

謝野慢悠悠問(wèn)：“剛剛不是說(shuō)我不行？”

“......”池梔語(yǔ)覺(jué)得好笑，“剛剛我說(shuō)不行，難道你就不行？

謝野瞇了下眼：“我當然行?！?/br>
池梔語(yǔ)無(wú)所謂，“是是是，你很行，行了吧。?！?/br>
“不行?！敝x野掃她，“你剛剛覺(jué)得我不行?！?/br>
池梔語(yǔ)：“......”

為什么覺(jué)得這話(huà)題越來(lái)越偏？

池梔語(yǔ)完全當自己沒(méi)懂過(guò)，眨了下眼：“我覺(jué)得不行怎么了？”

謝野走到考場(chǎng)后門(mén)，表情很有規矩的說(shuō)：“高中生要糾正錯誤，懂？”

“......”池梔語(yǔ)看了他一眼，學(xué)著(zhù)他的語(yǔ)氣“哦”了聲，“那就錯著(zhù)吧，我不改?！?/br>
謝野：“......”