聲，稱(chēng)呼無(wú)知無(wú)覺(jué)的又換了回去：“既然沃夫老師不知道，你似乎也不太方便主動(dòng)告知他此事，那么我大膽猜想，你應當是不會(huì )阻止我去把這個(gè)故事告訴他？”

伊萊平靜看了他一會(huì )。

【請便?！客鲮`說(shuō)道。

大約是伊萊的反應不如自己所預想，赫伯特神情復雜的盯了他半晌，皺了皺眉，決定不在這里繼續耗費時(shí)間：“那么我去找沃夫老師，失陪了?！?/br>
這番談話(huà)就此不歡而散、

遠遠看著(zhù)艾倫與赫伯特說(shuō)話(huà)，黑發(fā)青年常年神色淡淡的臉上沒(méi)有太多情緒變化，伊萊推斷不出艾倫的想法，只無(wú)意識地摸了摸腰間的劍柄。

亞撒大陸上有著(zhù)無(wú)數關(guān)于霍爾及霍爾之劍的傳說(shuō)，這位驚才艷艷的英雄終生未與任何人結為伴侶，有傳言說(shuō)為霍爾打造了霍爾之劍的摯友即是他的伴侶，但流傳下來(lái)的資料實(shí)在太少，鑄劍師甚至比霍爾更早消匿在世人的視線(xiàn)中。比起那個(gè)消息真實(shí)性無(wú)從查證的“伴侶關(guān)系”，大多數居民還是更傾向于認為，霍爾及其摯友是關(guān)系僅停留在友情層面的生死之交。

為霍爾打造了霍爾之劍的那位鑄劍師摯友，比霍爾本身更像個(gè)謎團。

生平也好姓名也罷，鑄劍師留給公眾的印象除去“高級法師與高級鑄劍師”與“霍爾摯友”外，便再沒(méi)了其他信息。

如果不是恰巧出生于安其羅，又對著(zhù)劍術(shù)有著(zhù)濃厚興趣，伊萊也不會(huì )在艾爾柏塔學(xué)院圖書(shū)館查找劍術(shù)資料時(shí)，偶然翻到那本有關(guān)霍爾與其摯友的書(shū)。

那甚至稱(chēng)不上書(shū)，只是一本記事本。

記事本扉頁(yè)上以端正的字跡寫(xiě)著(zhù)“勞倫斯”，它看上去像是一本屬于這個(gè)名叫“勞倫斯”的對象的私人筆記本。

伊萊在圖書(shū)館最里端的書(shū)架頂層發(fā)現了它，它夾在一本劍器名錄與一本紋飾法則之間，他在抽取劍器名錄時(shí)，意外將它一同帶了下來(lái)。

初看到這本記事本時(shí)，伊萊誤以為是某位學(xué)員在找書(shū)時(shí)不小心把筆記本落下了，他遂將筆記本一同帶了出去，準備替它尋找失主。

為了獲取更多的有關(guān)記事本主人的信息，彼時(shí)伊萊在心底說(shuō)了聲抱歉，不太好意思的翻過(guò)了扉頁(yè)。

扉頁(yè)之后，便是日記一般的生活日常記錄，伊萊只看了記錄內容兩眼便意識到，“勞倫斯”不是這本筆記本的主人，而是它的主人記錄的對象。

筆記本上的每一頁(yè)內容里，都必定會(huì )提到“勞倫斯”這個(gè)名字至少一次以上。

“學(xué)了新的招式，下課后比劃給勞倫斯看，自我感覺(jué)還不熟練，但勞倫斯夸我做的非常出色，對于他這番顯然是在睜眼說(shuō)瞎話(huà)的行為，我……行吧，我承認我有點(diǎn)高興?！?/br>
“勞倫斯忽然說(shuō)要為我親手打一把劍，明明出生于術(shù)法世家，他卻總對鑄造充滿(mǎn)了興趣，我一本正經(jīng)的說(shuō)了不想麻煩他之類(lèi)的話(huà)——對，我說(shuō)謊了，我其實(shí)挺希望收到一把，哪怕他鍛的丑飛了我也會(huì )珍惜它，我發(fā)誓！”

“休息時(shí)間里慣例去找勞倫斯，他在圖書(shū)館，我看見(jiàn)他桌上放著(zhù)一打圖紙，翻了翻才發(fā)現是劍器名錄和設計圖，他說(shuō)想試試將元素法術(shù)與鑄劍融合在一起，真是創(chuàng )新又奇妙的想法，不愧是他！”

“今天和勞倫斯探討了一下取名的事——如果他真的能為我鑄出一把劍的話(huà)，我說(shuō)我們得給劍起個(gè)響亮的名字才行，類(lèi)似‘希德之光’之類(lèi)的，但勞倫斯認真思考了片刻說(shuō)‘那還不如叫霍爾之劍’……這個(gè)名字完全出乎意料，嚇了一跳！但勞倫斯非常平靜，他說(shuō)只要我日后成為首屈一指的大劍客，這個(gè)劍名就足夠響亮了?！?/br>
第34章

“霍爾之劍”一詞剛映入眼簾，伊萊便如遭雷擊，他不可置信的將這幾行字反復讀了幾遍，才漸漸明白過(guò)來(lái)，自己是拿到了誰(shuí)的記事本。

這里面的‘我’不是別人，正是霍爾本人。

這是霍爾的記事本。

由筆記本里記載的內容可知，“勞倫斯”應當就是霍爾那位神秘的鑄劍師摯友。

彼時(shí)伊萊捧著(zhù)這本記事本站在書(shū)架前呆然良久，半晌說(shuō)不出話(huà)，

那天正好是假期期間，不僅留在學(xué)院內的學(xué)生沒(méi)有多少，就連教師也都大半回了家，留校的只有少數幾名如伊萊一般沒(méi)有校外住所的學(xué)員，以及假日里也要辛勤值班的管理員。

偌大的圖書(shū)館內，除了自己與呆在外間借閱處的管理員外，就再沒(méi)了其他人存在，伊萊捧著(zhù)這價(jià)值不可估量的記事本做了半天內心斗爭，最終還是沒(méi)有控制住自己，懷著(zhù)幾分窺伺前人的抱歉心情，繼續往后翻了下去。

傳說(shuō)中的英雄，三大傳奇之一。

霍爾就像是一個(gè)標志，他的形象已在一代代傳說(shuō)中被不斷加工，成為了“精湛劍術(shù)”與“高尚而勇敢的心”的代名詞。

無(wú)論是成年的劍客還是初接觸劍術(shù)的孩子，霍爾對他們來(lái)說(shuō)都意義非凡。

作為同樣聽(tīng)著(zhù)霍爾的故事長(cháng)大的一員，伊萊自然也是對霍爾十分崇拜的。

然而，霍爾的記事本深刻反映了一個(gè)道理——

無(wú)論日后會(huì )長(cháng)成多么叱咤風(fēng)云的英雄，傳說(shuō)中的勇者在孩童時(shí)期，依舊是個(gè)有著(zhù)數不清煩惱和小心思的毛孩子。

記事本里的霍爾年輕稚氣，“傳奇”卸下了他高不可攀的光環(huán)，纏著(zhù)他同樣年輕有才的摯友時(shí)的模樣就像塊牛皮糖。

“僅給予彼此的愛(ài)與守護?！?/br>
這句話(huà)被霍爾寫(xiě)在記事本里，日期標注為他收到來(lái)自勞倫斯親手鑄成的劍的那一天。

“你為我用半生鑄一把劍，我則以此劍為證，以靈魂起誓，將用這把劍守你，敬你，愛(ài)你一生?！?/br>
是止步于友情的摯友，還是無(wú)知無(wú)覺(jué)朝向更深層感情發(fā)酵的關(guān)聯(lián)關(guān)系，霍爾親筆寫(xiě)在記事本里的內容說(shuō)明了一切。

信物這東西說(shuō)來(lái)奇怪，持有者還活著(zhù)的時(shí)候，它是對方珍藏著(zhù)的寶貝，是由另一人贈送與他的飽含心意的禮物，這件東西本該歸持有者私有，是必須得由他保管，放在他手上，才能使含藏在禮物里的心意有所歸屬，才能讓信物價(jià)值真正得到發(fā)揮的。

但當持有者失蹤或離世，這件信物與他意外分離，經(jīng)由傳說(shuō)故事淬煉幾番后，本該象征著(zhù)他與贈予者之間感情的物件居然就被賦上了能為他人感情賜福的含義，甚至連那特殊喻意也不再是他與贈予者間獨有，但凡能拿到這件信物的人，仿佛都能共享這層本是具有針對性的特殊喻意。

霍爾之劍，即是被傳說(shuō)淬成了這樣的一件信物。

由霍爾親口