言早把眼睛睜得圓圓得，看著(zhù)他，只要一遇上關(guān)于“他”的事，她就會(huì )從柏嚴身上感覺(jué)到這種奇怪又特殊的感覺(jué)。

    像是憐憫，或者悲傷。

    2020年，好像事情已經(jīng)過(guò)去，他們所有人都有了自己的生活，但他們閃耀的遮羞布一瞬間就被撕裂， 那張請柬，特意教他們在19號回到這里，然后又將他們拉入一個(gè)又一個(gè)循環(huán)。

    循環(huán)開(kāi)始于19號早上，結束于20號上午。

    那結束的標志又是什么呢？

    那個(gè)似乎已經(jīng)毫無(wú)眷戀的身影，從十五米高的地方降落。

    言早的舌尖在嘴里滾了又滾，那幾個(gè)字才終于說(shuō)出口。

    當然是，“救下他?！?/br>
    這個(gè)上午很快就過(guò)去，今天他們沒(méi)有等待數學(xué)老師的催促，就又踏上了去食堂的路。

    言早小心翼翼地走過(guò)樓門(mén)口，這次她沒(méi)有被絆倒。

    但他們之間的隊形已經(jīng)被改變了。隨著(zhù)金語(yǔ)語(yǔ)的出局，何美娜和羅郁現在跟著(zhù)史沉，挨在了一起。何美娜好像還沒(méi)有從早上的恐懼中脫離出來(lái)，即使現在已經(jīng)恢復了些精神，但她整個(gè)人呆呆得，染上了這里的人特有的死氣。

    在經(jīng)過(guò)樓道門(mén)的時(shí)候，言早看見(jiàn)她抖了一下。

    周滂似乎仍然惱怒言早對他的隱瞞，他總覺(jué)得記憶中缺失了一環(huán)，在走路時(shí)也刻意避開(kāi)了言早。

    言早似乎都習慣了，既是習慣了這群人不理她， 好像這是很久以前就經(jīng)常發(fā)生的事情，也習慣了與他們擦肩而過(guò)的那些人一模一樣的臉。

    食堂一樓，柏嚴提出要幫她打飯，言早看著(zhù)他直接又用自己的飯卡刷了兩個(gè)人的飯，內心微窘，怎么還天天蹭她的飯卡啊。

    不過(guò)既然每次循環(huán)都是新的開(kāi)始，四舍五入他們就是沒(méi)花錢(qián)嘛。

    唯一遺憾的就是她看不到他的校園卡照片了。

    找座位時(shí)他們很小心，沒(méi)有像上次的金語(yǔ)語(yǔ)一樣引起sao亂。

    他們又來(lái)到了水房前面的角落落座。

    座位和上次差不多，唯一的改變就是言早前面本來(lái)是金語(yǔ)語(yǔ)的位置，現在改成了何美娜，而柏嚴對面空著(zhù)。

    言早沒(méi)有管一臉不滿(mǎn)的周滂，坐下就開(kāi)始吃飯，今天她點(diǎn)的又是素菜，因為她看見(jiàn)柏嚴餐盤(pán)中也只有一片綠油油。

    金語(yǔ)語(yǔ)不在了，那些引起她回憶的東西都沒(méi)有出現，她只管埋頭吃自己餐盤(pán)中的食物。

    周滂扒拉了兩下菜，就又向其他人提出問(wèn)題：“金語(yǔ)語(yǔ)出局是因為任務(wù)失敗了。但是你們知道任務(wù)失敗的原因嗎？或者說(shuō)，你們知道我們要做什么任務(wù)嗎？”

    何美娜對著(zhù)餐盤(pán)發(fā)呆，言早和柏嚴沉默地吃著(zhù)飯，只有周滂那一桌剩下的人認真聽(tīng)。

    言早總覺(jué)得史沉之前就和周滂研究好了，因為周滂說(shuō)話(huà)的時(shí)候，他總是很配合地接話(huà)。

    “顯而易見(jiàn)，在 ”周滂停頓了，清清嗓子后又重新說(shuō)道，“在 他 死掉的時(shí)候，我們重新開(kāi)始了循環(huán)?！?/br>
    言早甚至還有點(diǎn)欣慰，他終于肯提到“他”，雖然他的語(yǔ)氣不情不愿，還帶著(zhù)不易差距的厭惡，好像當年是他被“他”欺負了一樣。

    周滂不知道言早在想什么，沐浴著(zhù)羅郁他們認真的眼神，他繼續說(shuō)下去，“所以我猜測，我們現在要做的，就是找到 他 ，并且阻止 他 ?！?/br>
    言早已經(jīng)吃完了飯，她咬著(zhù)吸管，跟柏嚴交換了一個(gè)眼神。

    周滂用的詞始終就是中性的，“找到”、“阻止”，就算已經(jīng)到了這個(gè)地步，他也連口頭上的便宜都不愿被人占，盡力地尋找可以推脫責任的詞來(lái)掩飾自己。

    “但是，除了20號上午， 他 從來(lái)都沒(méi)有出現過(guò)啊?！绷_郁仔細回想了下，像是想到了什么惡心的東西一樣面目蒼白。

    言早發(fā)現，她始終沒(méi)敢往她和柏嚴這桌看。

    周滂的聲音不算大，自始至終他也只是自己這桌的人進(jìn)行討論，似乎根本不在乎言早他們的不理會(huì )。

    他很篤定地道：“那就去找。你們都沒(méi)玩過(guò)游戲嗎？如果真的要把這當一個(gè)游戲，那踩地圖尋人也算是重要的部分?；蛟S這正是 他 想要我們做的?！?/br>
    史沉一向沒(méi)什么主見(jiàn)，他粗著(zhù)嗓子問(wèn)：“那我們該怎么去？除了課間，還有什么時(shí)間。難道要逃課去嗎?！?/br>
    “下午的體育課 ”于澤輝說(shuō)話(huà)，其他人都看向他，“體育課，我記得是可以出門(mén)的吧?！?/br>
    “可以，”周滂點(diǎn)頭，“那我們還可以再分個(gè)組?！?/br>
    他把剩下的人分成三組，他和于澤輝一組，史沉羅郁和柏嚴一組，他只說(shuō)到這里。自然分好前兩組，剩下的人就是第三組，但他不說(shuō)出口，就好像把言早又排除在外面了似的。

    真是記仇又自私，言早暗暗吐槽。

    羅郁不同意，她伸出食指，向言早這片指，卻不敢直視柏嚴，她說(shuō)：“我不要和他一組！”

    周滂只好把何美娜和柏嚴換過(guò)來(lái)，他問(wèn)何美娜，何美娜只是低著(zhù)頭說(shuō)了一句“無(wú)所謂”。

    第15章

    言早本來(lái)以為下午的英語(yǔ)課也會(huì )和上次一樣平常地度過(guò)。

    年輕漂亮的英語(yǔ)老師是所有老師里最受人歡迎的，就算是抽人做題時(shí)學(xué)生做得一塌糊涂，她臉上也仍然帶著(zhù)笑，溫柔地把題再講一遍。

    上次言早還期待著(zhù)，英語(yǔ)老師會(huì )點(diǎn)到“他”的名字，但結果是他們八個(gè)人和“他”全都不在名單上。

    可這次她第一個(gè)點(diǎn)的名字就是金語(yǔ)語(yǔ)的。

    隨著(zhù)金語(yǔ)語(yǔ)清脆地喊了一聲“到”，他們全都看向了英語(yǔ)老師。

    她站在講臺上，雙手端起點(diǎn)名冊，似乎很隨意地說(shuō)道：“這里怎么還有幾排空行 ”說(shuō)罷將點(diǎn)名冊放在桌面上，右手拿起一支筆，像是要往上面寫(xiě)些什么。

    他們都緊張地盯著(zhù)英語(yǔ)老師，英語(yǔ)老師拿著(zhù)筆沉吟了一會(huì )兒，臉上又綻放出燦爛的笑容，“算了，老師想不起來(lái)了，等下次再補上?！?/br>
    言早覺(jué)得她是故意的，她在說(shuō)這句話(huà)的時(shí)候還用眼神掃了他們所有人一眼， 至少言早與她對視時(shí)感受到了化不開(kāi)的惡意。

    言早確信她們的確對視了，因為剛才那瞬間，她讓言早想到她小時(shí)候最害怕的一個(gè)場(chǎng)景。

    言早時(shí)常想象，她看的電視中的人物會(huì )忽然與她對話(huà)。

    即使在她還沒(méi)有看過(guò)劇情里有女鬼鉆出電視的電影時(shí)，這種幻想就已經(jīng)根植于她童年的夢(mèng)。

    昏暗的房間中，只有她和時(shí)不時(shí)發(fā)出“刺啦”聲音的電視。

    電視機中有一個(gè)溫柔的女人，小小的言早乖乖地坐在沙發(fā)上聽(tīng)她播報新聞。

    她臉上的微笑卻在某一刻突然變成大笑，本來(lái)直視前方的眼睛精確地捕捉到了小小的言早。

    她開(kāi)口：“我知道你在看著(zhù)我?！?/br>
    夢(mèng)每次到這里就會(huì )停下，言早睜眼就是雪白色的天花板。

    明明不該有生命的東西卻獲得了生命，兒時(shí)的言早只能感覺(jué)到感覺(jué)害怕，現在言早知道，那是對事情超出掌控的恐懼。

    此刻她也好像在跟他們說(shuō)：“只需要再等幾次，這里會(huì )填上你們所有人的名字?！?/br>
    而對于已經(jīng)被填上名字的金語(yǔ)語(yǔ)，他們又一次感受到了，即使他們與她同處于一個(gè)教室內，但已經(jīng)相隔千萬(wàn)里。

    體育課，班級散了一大半的人。

    言早和柏嚴走出教室門(mén)外，史沉想要叫住他倆，卻看見(jiàn)了在走廊中不停巡視的教導主任。

    躲著(zhù)他嚴厲的眼神，他們一行人走到教學(xué)樓門(mén)口才開(kāi)口說(shuō)話(huà)。

    周滂幾個(gè)人商量去哪里，言早和柏嚴站在一旁聽(tīng)著(zhù)。

    說(shuō)是討論，其實(shí)也只是周滂一個(gè)人提出方案，羅郁和史沉進(jìn)行附和。而于澤輝訥訥得沒(méi)有見(jiàn)解，何美娜不住地發(fā)呆。

    最后的結果是周滂和于澤輝去cao場(chǎng)，史沉他們三個(gè)去食堂的二三樓。

    周滂說(shuō)完后也沒(méi)有聽(tīng)言早和柏嚴要去的地方，便和其他人一起離開(kāi)了， 他們要去的都在教學(xué)樓前方。

    言早其實(shí)有些無(wú)語(yǔ)，她不覺(jué)得這能找到些什么，尤其是去cao場(chǎng)，難道他們在玩尋寶游戲嗎？還是說(shuō)，他們其實(shí)在心里記得在哪里傷害過(guò)“他”，想到那個(gè)地方把“他”找出來(lái)。

    只要他們中的誰(shuí)不把她也拉到回憶里就算是好的了。

    但被拉回回憶中，對于言早也并不是完全痛苦的經(jīng)歷。

    她能感受到，她的回憶一次次地更加清晰，隨著(zhù)對于“他”的感受，很多其他的記憶也紛紛涌向她的腦海。

    可她還是不愿意，既不愿意重溫“他”所受到的痛苦，也不愿意自己只能做一個(gè)旁觀(guān)者，一次次想救下他，又一次次失敗。

    看著(zhù)周滂他們的背影，言早也有些煩惱，“到底去哪兒呢？”

    柏嚴聽(tīng)見(jiàn)她的嘀咕，說(shuō)：“去圖書(shū)館吧?！?/br>
    言早點(diǎn)點(diǎn)頭，不知道晚上還會(huì )不會(huì )回到2020，上次他們就沒(méi)能去成圖書(shū)館，而且她的確想看看圖書(shū)館里是不是真的有發(fā)電機。

    謝天謝地，圖書(shū)館這次沒(méi)有上鎖，甚至還已經(jīng)有人把大門(mén)打開(kāi)了。

    言早又把手放在圖書(shū)館的門(mén)上，怎么摸也是冰冰涼涼。

    柏嚴攔住她，“快進(jìn)去吧?！彼孟裼行┎缓靡馑?，臉上十分罕見(jiàn)得帶上點(diǎn)紅。

    言早也覺(jué)得很新奇，但還是跟他進(jìn)去了。 畢竟一節體育課快過(guò)了一半，他倆還沒(méi)有進(jìn)圖書(shū)館的門(mén)呢。

    言早和柏嚴踏進(jìn)圖書(shū)館內，感覺(jué)到一股陰冷的氣息撲面而來(lái)，但這種冷在冬天也就沒(méi)那么明顯，言早只是攏了攏外套，就習慣了。

    圖書(shū)館有三層，言早從來(lái)都不逛第一層，因為里面的書(shū)全是外文和古文，她幾乎都看不懂。

    而二樓大多是社科類(lèi)讀物，也被言早跳過(guò)。言早還是喜歡去三樓的角落讀小說(shuō)，在那里她總有一種溫暖又自由的感覺(jué)。

    樓梯是回旋式的，言早站在樓梯前，拽了拽柏嚴的袖子。

    他湊過(guò)來(lái)，言早害怕自己的聲音打擾到圖書(shū)館中看書(shū)的其他人，于是小聲地對他說(shuō)：“你之前說(shuō)的發(fā)電機，在幾層??？”

    在得到三層的答復后，言早又發(fā)現自己之前的擔憂(yōu)純屬多此一舉。

    因為直到他們上到三層樓，言早也沒(méi)有在圖書(shū)館里看到哪怕一個(gè)人。

    就連門(mén)口都沒(méi)有保安。

    想了想，言早又覺(jué)得自己是不是把h高的圖書(shū)館和大學(xué)的搞混了，這里也不像會(huì )配備保安的地方。

    三樓沒(méi)有人，言早的聲音不覺(jué)中就大了一些，她問(wèn)柏嚴：“在哪兒??？”

    柏嚴拉著(zhù)她走向角落書(shū)架，在它的側面有個(gè)小門(mén)，沒(méi)落鎖。

    言早看見(jiàn)門(mén)里靜靜躺著(zhù)的發(fā)電機，又摸摸自己空空的外套兜，真是恨不得抱著(zhù)它立刻快進(jìn)到晚上。

    可惜他們現在面對的局面是兩者不可兼得。

    言早的失落和激動(dòng)都很快褪去，只能寄希望于晚上若能回到2020，他們也能順利地打開(kāi)樓下的大門(mén)，而它也沒(méi)有被人帶走。

    解決了目前最煩惱的問(wèn)題，言早把注意力更多地分給了她很久沒(méi)有回來(lái)過(guò)的圖書(shū)館三樓。

    她驚喜地看見(jiàn)他們現在所在的小門(mén)就在她當年經(jīng)常來(lái)的角落旁。

    “我之前來(lái)過(guò)這么多次，竟然一次都沒(méi)發(fā)現?！边@里算是她寡淡青春中為數不多給她快樂(lè )的地方，言早指著(zhù)這片角落對柏嚴說(shuō)，“我那時(shí)候經(jīng)常坐在這里看書(shū)?！?/br>