實(shí)驗品如果要放塔羅牌、要將死者擺出塔羅牌的造型，還有大把的時(shí)間?！?/br>
楊夜瞧著(zhù)顧良，卻斬釘截鐵回答：“不。不是的。兇手沒(méi)有那么多時(shí)間?！?/br>
“兇手趕在5點(diǎn)半到6點(diǎn)50分之間犯案，正是因為他知道兩件事，第一、李英語(yǔ)會(huì )去圖書(shū)館；第二、其他人不會(huì )去圖書(shū)館?！?/br>
“我們來(lái)著(zhù)重分析第二點(diǎn)，那個(gè)時(shí)間段，校長(cháng)和主任開(kāi)會(huì )；我去打掃空房間；剩下的則在食堂忙碌。所以這個(gè)時(shí)間點(diǎn)，是兇手方便下手的時(shí)間。當時(shí)開(kāi)會(huì )的時(shí)候，你好像提過(guò)一句，你不舒服、頭疼，想回宿舍睡覺(jué)？”

“那么你和吳生物的嫌疑是基本均等的。她知道其他人在做什么，包括知道你在宿舍睡覺(jué)，沒(méi)道理突然去圖書(shū)館。那么她可以去殺人。至于你的視角，道理也一樣?！?/br>
“你剛才說(shuō)，兇手有可能晚上去圖書(shū)館重新布置現場(chǎng)。這種可能性太小了?！?/br>
“晚宴結束后，校長(cháng)和主任帶著(zhù)王校董去看錢(qián)化學(xué)了?？赐赍X(qián)化學(xué)，王校董臨時(shí)想去圖書(shū)館看看那兩個(gè)還在學(xué)習的學(xué)生，是可能的?！?/br>
“管大媽要管理每個(gè)學(xué)生，發(fā)現有人沒(méi)回宿舍，想去圖書(shū)館找她倆，也可能?！?/br>
“又或者校長(cháng)、主任、其他人突然覺(jué)得不對勁，臨時(shí)去圖書(shū)館看看，也有可能?！?/br>
“綜合來(lái)看，跟下午5點(diǎn)半到6點(diǎn)50分，兇手基本能知道每個(gè)人的時(shí)間線(xiàn)不同，晚宴之后，兇手不能保證一定不會(huì )有人去圖書(shū)館。事實(shí)上，誰(shuí)都可能再去圖書(shū)館。所以，兇手不會(huì )冒險回到現場(chǎng)，更別說(shuō)費大把的時(shí)間布置現場(chǎng)。他返回現場(chǎng)、長(cháng)時(shí)間逗留在那里，只會(huì )增大自己被發(fā)現的風(fēng)險?！?/br>
“而且顧良，你忘記了一件很關(guān)鍵的事——”

楊夜就著(zhù)雙手插兜的姿勢傾身上前，居高臨下望著(zhù)顧良，眼神帶著(zhù)顯而易見(jiàn)的壓迫。

然后他緩緩開(kāi)口道：“兇手并沒(méi)有一晚上的時(shí)間回現場(chǎng)布置。這句話(huà)你說(shuō)錯了。如果說(shuō)是凌晨時(shí)分，大家應該都睡了，不至于再去圖書(shū)館，那么兇手敢回去布置現場(chǎng)，這個(gè)我認。但是……”

“圖書(shū)館會(huì )在每晚11點(diǎn)自動(dòng)閉館。大門(mén)會(huì )合上?！?/br>
“這一點(diǎn)，學(xué)生手冊上有相關(guān)說(shuō)明。第一階段玩家發(fā)言的時(shí)候，朱物理的話(huà)也可以證明。他第一天去圖書(shū)館，看到了連環(huán)殺人案報道，他是晚上10點(diǎn)去的，待到晚上11點(diǎn)閉館的時(shí)候離開(kāi)?！?/br>
面容平靜地對上楊夜的目光，顧良總覺(jué)得楊夜的眼神有一種“我看你還有什么話(huà)說(shuō)”的意思。

顧良卻是淺淺笑了一下，道：“看來(lái)我們有分歧了。你這推論還是太草率了?！?/br>
說(shuō)完這話(huà)，顧良目光帶了些許挑釁道：“圖書(shū)館閉館的細節，我剛才確實(shí)是一時(shí)疏忽，忘記了。但你也忘記了一件事——實(shí)驗日志上寫(xiě)著(zhù)，這些實(shí)驗品，如果出現了BUG，會(huì )體現出犯罪天才的特質(zhì)?！?/br>
“你知道犯罪天才的具體特質(zhì)是什么嗎？他們喜歡挑釁、熱愛(ài)挑戰，并且有強迫癥?！?/br>
“犯案之后，這種人喜歡回到犯罪現場(chǎng)，甚至在眾目睽睽下偽造證據。騙過(guò)所有人的時(shí)候，他們心中會(huì )非常有成就感?！?/br>
“因此，哪怕晚上回圖書(shū)館重新布置現場(chǎng)，是一件危險的事。但他們會(huì )樂(lè )于挑戰的。我覺(jué)得塔羅牌對于實(shí)驗品來(lái)說(shuō)，可能已經(jīng)是一種犯罪儀式了，已經(jīng)有四個(gè)實(shí)驗品用到了它?！?/br>
“基于完美犯罪的強迫心理，我認為如果是實(shí)驗品犯案，他們一定會(huì )在現場(chǎng)放上塔羅牌并進(jìn)行相關(guān)布置。盡管晚上晚宴之后，到11點(diǎn)閉館之前，他們不能確定其他人的行蹤，但想辦法避開(kāi)，總有辦法的?！?/br>
“所以這一回我跟你看法不一樣?，F場(chǎng)沒(méi)有塔羅牌，反而意味著(zhù)，兇手不是學(xué)生，而是教職工中的某一個(gè)。你也有嫌疑?！?/br>
顧良任雙臂自然垂落，形成一個(gè)閑適的姿勢。

然后他信步往前走去?！拔覀儸F在爭論這個(gè)，其實(shí)意義也不大，說(shuō)白了都是猜測。得具體聽(tīng)了其他人的時(shí)間線(xiàn)，還得繼續找線(xiàn)索，才能真正下定論。你想從哪兒找起？”

第179章血塔羅（28）

楊夜往前兩步,一把摟過(guò)顧良的肩,帶著(zhù)他往學(xué)生宿舍樓的方向走去。

“一件事一件事來(lái)分析。既然剛才咱們著(zhù)重討論的是李英語(yǔ)和孟語(yǔ)文的案子,那還是先去她們倆那兒看看。然后是你的房間?！?/br>
顧良側頭看他一眼,沒(méi)多說(shuō)什么,只跟著(zhù)他去到了學(xué)生宿舍。

兩人確實(shí)先去了103號宿舍,也就是李英語(yǔ)和孟語(yǔ)文住的。

這兩人房間這會(huì )兒的狀況與第一階段探查的時(shí)候，幾乎沒(méi)有任何變化。

花了10分鐘時(shí)間詳細搜了一番,最后楊夜和顧良并沒(méi)搜到任何有價(jià)值的東西。

走出103號房間,往顧良住的102去的路上，兩人遇到了吳生物。

吳生物拎著(zhù)一個(gè)垃圾袋,橘子和橙子的味道透過(guò)塑料袋很清晰地傳了出來(lái)。

楊夜想起什么,問(wèn)她：“之前你們想找迷藥，說(shuō)是沒(méi)找到,但找到了很多橘子皮？”

吳生物點(diǎn)頭：“不止,還有果rou。不知道誰(shuí)剝了很多橘子，但又沒(méi)有吃果rou。我覺(jué)得挺怪的。不過(guò)一路上問(wèn)了很多玩家,他們都說(shuō)不是自己做的，你們呢？你們干過(guò)這事兒?jiǎn)?？?/br>
楊夜搖頭,而后看向身邊的顧良?！拔覜](méi)有。你呢？”

其實(shí)這是一個(gè)非常難回答的問(wèn)題。

橘子橙子被剝開(kāi)來(lái),但果rou又存在，表示這個(gè)人并不是真的在吃橘子。他光剝皮不吃果rou這個(gè)行為,本身就已經(jīng)有點(diǎn)奇怪了。

吳生物已經(jīng)說(shuō)了,問(wèn)過(guò)了其他人,沒(méi)有人承認自己干過(guò)這事。

那么如果顧良也不承認,就意味著(zhù)沒(méi)有一個(gè)玩家敢承認。

沒(méi)人敢承認，就只能意味著(zhù)——這些橘子皮和果rou背后確實(shí)有文章。如此，順藤摸瓜，大家可能就找到兇手的手法。

可顧良更不能直接承認。

大家早晚會(huì )想到氣球爆炸的事情，也早晚會(huì )看到天臺的魚(yú)線(xiàn)等工具。

他如果現在承認了，等于間接承認自己是兇手了。

兩害相較取其輕。顧良只得先否認。

顧良剛一否認，吳生物眼睛就亮了?！皼](méi)人承認？所以這果然有問(wèn)題！可是，剝橘子