找到這個(gè)石頭就花了很長(cháng)的時(shí)間，還沒(méi)來(lái)得及破譯，只能初步感覺(jué)，是一串英文被打亂了順序?？扇绾芜€原呢？”

顧良：“這個(gè)不難?！?/br>
李曉玉：“?。?！”

顧良道：“應該就是柵欄密碼。這是密碼里很經(jīng)典的一種?！?/br>
李曉玉：“柵欄？啥意思？”

顧良道：“其實(shí)就是你說(shuō)的，將一句話(huà)打亂順序重新組合，形成一句乍一眼看過(guò)去，讓人讀不懂的句子。但這順序不是胡亂打亂的，是有規律的?！?/br>
“舉個(gè)例子，有一句話(huà)是ABCDEF，我們這句話(huà)的每?jì)蓚€(gè)字符分成一組，兩兩排列下來(lái)，形成三行。我們可以寫(xiě)成這樣——”

“AB”

“CD”

“EF”。

顧良拿出一個(gè)筆記本，給李曉玉示例般寫(xiě)下這三行字符。

“最后我們分別取這三行的首字母，把它變成了ACE、BDF，組合起來(lái)形成的密碼就是ACEBDF。是不是很簡(jiǎn)單？”

李曉玉拍手?！岸?，簡(jiǎn)單的！我們倒推回去。就可以得到最初的語(yǔ)序了！”

顧良點(diǎn)頭：“對。解密唯一的難點(diǎn)，是我們不知道它是以多少個(gè)字符來(lái)分組的，以及是不是只加密過(guò)一層。這個(gè)我們可以根據英文的拼詞規律，元音輔音什么的來(lái)推測一下，不會(huì )很難?！?/br>
顧良撿起石頭?！拔一厝テ谱g。但我現在覺(jué)得奇怪的是——”

“這個(gè)密碼簡(jiǎn)單，但背后的含義，可能不止這么簡(jiǎn)單?！?/br>
李曉玉靜靜聽(tīng)著(zhù)顧良分析道：“系統給出的所有線(xiàn)索，都是有依據的?！?/br>
“比如昨晚那句‘我想知道我的樣子’。我拍了自拍給女鬼，答案通過(guò)了。乍一看，這好像是個(gè)腦筋急轉彎，是投機取巧的回答?？墒峭路治?，就有點(diǎn)細思極恐了。因為這不是腦筋急轉彎，這是女鬼站在加害人的角度問(wèn)的問(wèn)題?！?/br>
“有人刺瞎過(guò)她的眼睛，不讓她看到他的樣子?！憧床灰?jiàn)我’、‘你聽(tīng)不見(jiàn)我’，這都是加害人的語(yǔ)氣?！?/br>
“而今天，我不認為系統是真的要考驗我們解密的能力。這密碼一定有別的用意?！?/br>
顧良放慢速度，緩緩地往果林里走。

腐臭與蘋(píng)果香混雜在一起，形成一股很詭異的味道。

顧良皺緊眉頭，面前是果林，遠處是村長(cháng)的家，更遠一些的地方，則是荒墳與其余村民的家。

這是座愚昧落后、重男輕女的村莊，整個(gè)村落的文化就跟著(zhù)果林的土地一樣，是封建的、腐朽的，充滿(mǎn)著(zhù)惡臭。

這里的女人尤其可憐，從來(lái)沒(méi)接受過(guò)任何高等教育。

對……對，就是這點(diǎn)。

沒(méi)受過(guò)教育。這太重要了。

“女鬼”的提問(wèn)，從來(lái)不是天馬行空。

那么所謂的柵欄密碼，也不是憑空而來(lái)的。

密碼的原句，一定是句英文句子。

如果是長(cháng)在這個(gè)村落的女性，連學(xué)都沒(méi)上過(guò)，怎么會(huì )懂英文的？

——難道，她是來(lái)附近旅游的、受過(guò)高等教育的女性，然后被村長(cháng)他們強行帶回村子里的？又或者，她是被拐賣(mài)到這里的？

對了。應該是這樣的。

顧良忽然想明白了她問(wèn)“郵局在哪里”的原因。

——她想向外界求救。

這個(gè)村子沒(méi)有信號，李網(wǎng)紅的手機證明了一點(diǎn)。

女鬼生前的時(shí)候想向外界求助，只能通過(guò)郵局。

她不是這個(gè)村子的人，她是被強制帶來(lái)這里的，甚至可能跟人口販賣(mài)有關(guān)。

所以她窮盡一生，一定想逃出這里。

第145章枯骨（9）

回到村長(cháng)家不久后，顧良解開(kāi)了石頭上的柵欄密碼。

原句子是：“You_will_not_hear_me_tonight”。

也就是——“今晚你不會(huì )聽(tīng)到我說(shuō)話(huà)?！?/br>
這會(huì )兒,所有玩家都聚集在了清掃干凈之后的客廳。

他們在一起想辦法解開(kāi)密碼、以應對晚上的謎題,同時(shí)也是在等待晚上的到來(lái)。

只要今晚熬過(guò)去，這個(gè)懲罰本里最危險的時(shí)機也就會(huì )過(guò)去。

他們也就算度過(guò)了一個(gè)大難關(guān)。

眾人聽(tīng)完顧良對密碼的解讀后,面面相覷了許久。

村花是最先發(fā)問(wèn)的：“這啥意思？頭兩晚，她每晚都有題目給我們的。第一晚是問(wèn)郵局在哪兒,第二晚是問(wèn)她長(cháng)什么樣子?？山裢怼覀兟?tīng)不到她說(shuō)話(huà)的話(huà)，我們怎么知道她的題目是什么呢？”

李曉玉想了想,看向顧良：“所以說(shuō)，今晚的題目，是要我們來(lái)猜的意思？”

顧良思忖片刻，點(diǎn)點(diǎn)頭：“對。我認同。題目是要猜的?！?/br>
李曉玉：“那就是盲答了啊。答不對,她直接十分鐘殺一個(gè)人？這也太……”

顧良道：“可以順著(zhù)之前那兩個(gè)題目的規律去想。依然是站在加害人的角度來(lái)看。加害人不會(huì )救她，當然不會(huì )讓她去郵局求助。所以,加害人不會(huì )告訴她郵局在哪兒。再來(lái)，她瞎了,加害人不會(huì )讓她看見(jiàn)自己的樣子。那么還有呢？”

“比如她不會(huì )說(shuō)話(huà)，站在加害人的角度，可以有什么呢……”

李曉玉眼睛一亮?！八囝^被割了，不會(huì )說(shuō)話(huà),所以加害人不會(huì )聽(tīng)到她的心愿。而她的心愿……肯定是她要離開(kāi)這里，她想回家?！?/br>
顧良贊同地再點(diǎn)了一下頭：“我覺(jué)得這個(gè)靠譜。集思廣益。大家也可以再想想,還有沒(méi)有別的思路?！?/br>
一旁,王開(kāi)發(fā)倒是難得發(fā)了一回言?！捌鋵?shí),完全從邏輯上來(lái)講的話(huà)。她瞎了，所以她看不見(jiàn)加害人。那么現在，也有可能是她聾了，所以她聽(tīng)不見(jiàn)加害人。這個(gè)題目，也可能跟加害人一直跟她說(shuō)著(zhù)什么話(huà)，但她聽(tīng)不見(jiàn)有關(guān)。她最想從加害人口里聽(tīng)到什么話(huà)呢？”

顧良想了想，道：“當然還是她可以回家的話(huà)。諸如——‘我放過(guò)你了。你可以回家了’。只是……”

“晚上，我們是模仿加害人的口吻，說(shuō)一句類(lèi)似于放過(guò)她的話(huà)就可以了。還是說(shuō)我們做點(diǎn)什么更有實(shí)際意義的事，比如幫郵局替她寄求救信什么的，這就說(shuō)不好了?！?/br>
說(shuō)到這里，顧良站起身?！斑€得回