林翼：“@江景行?！?/br>
    喬震：“我什么也沒(méi)說(shuō)，溜了溜了?！?/br>
    沒(méi)一會(huì )群里話(huà)題就歪了。

    、

    奧賽決賽最終只有江景行和景鯉兩個(gè)人入圍，物化生奧賽全軍覆沒(méi)，許卿也只拿了個(gè)二等獎。

    老何喊江景行和景鯉去辦公室，就是為了討論要不要繼續考下去，繼續考就是進(jìn)省隊，再參加十二月份的冬令營(yíng)。

    老何著(zhù)實(shí)沒(méi)想到他們倆表現都這么出色，九月份聯(lián)賽一、二試的成績(jì)都很優(yōu)異，這次成績(jì)出來(lái)，直接入選省隊，而全省才不過(guò)三十一人。

    何老師道：“以前也不是沒(méi)有在省聯(lián)賽里拿一等獎的學(xué)生，但是拿到一等獎?dòng)衷趺礃幽?。去參加cmo，那難度和現在又是天差地別?！?/br>
    何老師喝了口茶：“我不瞞你們倆說(shuō)，全省一等獎其實(shí)有八十多個(gè)，能入選省隊，說(shuō)明你們倆很優(yōu)秀，但是景鯉其實(shí)很勉強，你剛好掛在那個(gè)尾巴上，你知道嗎？”

    景鯉已經(jīng)知道他想說(shuō)什么了：“那我不繼續考了？”

    何老師又看向江景行：“你呢，你還想考嗎？老師知道你腦瓜子好使，但是cmo也沒(méi)那么容易。全國幾百個(gè)學(xué)生挑三十個(gè)出來(lái)，只有進(jìn)入國家集訓隊，還要在這里面尤其優(yōu)秀，才有可能直接保送清華北大。奧賽啊，沒(méi)有你們想象的那么簡(jiǎn)單，現在你們已經(jīng)可以加分了，就不要再執著(zhù)了，好好學(xué)習。以你們倆的實(shí)力，自己扎扎實(shí)實(shí)學(xué)，也是可以考上清華北大的，沒(méi)必要走這個(gè)捷徑，況且這還不是捷徑?！?/br>
    景鯉覺(jué)得何老師說(shuō)得很有道理，她自己幾斤幾兩，她心里還是有數的，但是說(shuō)到江景行她就不服了。

    她道：“老師，江景行的名次應該挺前的吧，不然讓他去試試吧。對他來(lái)說(shuō)，就算去參加奧數冬令營(yíng)應該也不會(huì )影響平時(shí)學(xué)習的。而且老師，其實(shí)我也有點(diǎn)想參加……”

    何老師瞪了她一眼：“你是沒(méi)經(jīng)歷過(guò)不知道這其中的艱難，行，我這剛好就有cmo的題，讓你們劉老師給你們找的。給你們三天時(shí)間，能給我做出六十分來(lái)，我就讓你們去，允許你們討論，但不可以直接上網(wǎng)查答案?！?/br>
    他顯然早有準備，拿出冬令營(yíng)的題來(lái)，就是為了打擊這兩個(gè)不知道天高地厚的學(xué)生，讓他們老老實(shí)實(shí)坐回教室，好好上課。

    江景行卻道：“不方便討論?！?/br>
    何老師不解：“怎么不方便討論？”

    江景行面不改色：“我需要和景鯉同桌換座位，或者景鯉和林翼?yè)Q座位?！?/br>
    何老師氣笑了：“你個(gè)臭小子打的好主意?！?/br>
    他說(shuō)著(zhù)要搶卷子：“不方便討論就不方便討論，不許去了，還敢和我提要求?！?/br>
    江景行卻把手背到了身后，正色道：“如果我和景鯉都保送成功了，何老師，你不會(huì )后悔今天為我們換座位的?！?/br>
    何老師搶卷子的手一頓，不可思議地看向江景行，內心想的是，這臭小子怎么還是這么狂。

    而江景行漠然道：“可以先只換三天?！?/br>
    、

    星期一早自習，所有人到齊后，何老師板著(zhù)臉把一張紙交給班長(cháng)：“新的座次表抄到黑板上，盡量在早自習之前換完座位?！?/br>
    說(shuō)完何老師走上講臺：“以后一個(gè)月?lián)Q一次座位，按大組從左往右輪換，小組從后往前輪換，想換同桌的，可以和我來(lái)說(shuō)，沒(méi)說(shuō)就這么坐著(zhù)?！?/br>
    有些班一個(gè)月?lián)Q一次座位，但是老何懶，幾乎沒(méi)這么做過(guò)，經(jīng)常只是微調，這怎么突然變卦了，還這么大動(dòng)干戈。

    班長(cháng)拿著(zhù)座次表一頭霧水，等接觸到某兩個(gè)挨在一起的名字時(shí)，卻不由睜大了眼。

    當座次表一一列到黑板上，班里眾人也不由發(fā)自?xún)刃牡亓R了一句“臥槽”。

    學(xué)霸就他媽有特權啊。

    景鯉眼看著(zhù)兩個(gè)名字挨在了一起，不禁默默低下了頭。

    何老師這么大動(dòng)干戈，連夜排出位置，把所有人座位都打散了，甚至還安排了男生和女生一起坐，應該只是為了掩蓋他的最終目的，讓景鯉和江景行同桌。

    但是景鯉只覺(jué)得，這樣好像更明顯了，反而有種掩耳盜鈴的感覺(jué)。

    明溪考得還不錯，卻一直很消沉，在看到座次表的那一刻，眼睛卻亮了。

    她俯身趴到座位上，側臉對景鯉笑道：“我看了一下，全班只有五對同桌是男生和女生混搭，你和江景行，我和林為儀，許卿和金遠……老師是故意的嗎，故意把我們安排到一起，是想試出我們是不是在早戀，以便抓到證據一網(wǎng)打盡？”

    景鯉：“……”

    其實(shí)本來(lái)老何是完全不同意換座位的，但是江景行也沒(méi)和他一直爭執，只請求最后一節晚自習留在他辦公室做題。

    最后一節晚自習四十五分鐘，時(shí)間當然不夠，但是江景行只花了半個(gè)小時(shí)就做完了一道冬令營(yíng)的題，表現得游刃有余。

    景鯉在旁邊安安靜靜的，也做了一小半出來(lái)。

    這些題目對她來(lái)說(shuō)，難度確實(shí)有些大了，但是讓她慢慢磨，也能在一個(gè)小時(shí)內寫(xiě)出一些東西來(lái)。但是這顯然是不夠的，以她現在的水平，去考cmo就是鬧著(zhù)玩的，估計到時(shí)候題都看不懂。

    江景行并不催她，直到下課鈴聲響了，他才問(wèn)道：“給你講？”

    景鯉默默點(diǎn)了點(diǎn)頭，她思路有些卡，強行做也做不出來(lái)。

    此時(shí)劉老師已經(jīng)過(guò)來(lái)有一會(huì )了，對江景行發(fā)自?xún)刃牡馁澷p，聞言道：“行了，這題目對景鯉來(lái)說(shuō)確實(shí)有難度，一時(shí)半會(huì )講不明白的?！?/br>
    江景行卻沒(méi)搭理他，拿過(guò)筆，開(kāi)始給景鯉講題。

    他尚是頭一次，一道題講得無(wú)比細致，把景鯉寫(xiě)出來(lái)的步驟劃出來(lái)，告訴她思路不對，進(jìn)入了誤區，這么做下去并不能得出結果，又重新為她解析了一遍題，筆點(diǎn)到函數圖上，剛要說(shuō)，這里畫(huà)輔助線(xiàn)。

    景鯉卻已經(jīng)靈光一閃：“我知道了?！?/br>
    江景行嗯了一聲，目光落到她清秀的側臉上，揚了下唇。

    兩個(gè)老師沒(méi)忍住互視一眼，確定沒(méi)有看錯江景行的表情，自豪、欣慰還有歡喜，幾乎溢于言表。

    景鯉雖然懂了，但是做得慢，花了半個(gè)小時(shí)，才做到一多半，但是步驟基本對了，而且江景行也沒(méi)給她更多的提示。

    時(shí)間實(shí)在不早了，何老師也算是認清了這兩位學(xué)生的實(shí)力，尤其是對江景行又有了新的認知，他現在算是確定了，景鯉對江景行的吹捧不是因為喜歡，而是因為認可。

    何老師在景鯉奮筆疾書(shū)打草稿的時(shí)候終于還是妥協(xié)了：“行了，既然你們倆執意要參加，那老師們也只有好好支持你們倆了?！?/br>
    景鯉不免松了口氣，她就怕何老師一直攔著(zhù)，攔她倒是沒(méi)什么，她想讓江景行去參加。

    現在何老師松了口，她也能一起參加，景鯉覺(jué)得還是可以試試的。

    但實(shí)際上，景鯉還是把一切想得太輕松了。

    一中是沒(méi)有奧賽培訓班的，也就是說(shuō)，就算過(guò)了復試入選省隊，也很難在自己努力的情況下參加冬令營(yíng)取得好成績(jì)。實(shí)際上，全省入選省隊的學(xué)生，基本集中在省會(huì )吳市的三個(gè)學(xué)校，連昌市都只有一個(gè)學(xué)生入選。

    而那個(gè)學(xué)生最終放棄了這個(gè)名額。

    這些，都是劉老師把他們叫到辦公室，給他們資料時(shí)說(shuō)的。

    劉老師還有些赧然：“你們能靠自己努力拿到省一還進(jìn)入省隊，我和你們班主任也想著(zhù)，不然還是讓你們去拼一把。江景行有希望，景鯉你呢，有潛力，你們互幫互助，老師也會(huì )盡可能給你們幫助。尤校長(cháng)知道你們進(jìn)了省隊，還想繼續考，已經(jīng)聯(lián)系了吳市那邊的朋友，看能不能要到那三個(gè)學(xué)校的集訓資料，盡力讓你們也能在冬令營(yíng)取得好的成績(jì)?！?/br>
    吳市畢竟是省會(huì )，省會(huì )城市的師資力量自然不是這些小城市學(xué)校能比的，吳市那三個(gè)學(xué)校的集訓班，甚至會(huì )請大學(xué)老師作為教練員對學(xué)生進(jìn)行指導，必然比學(xué)生自己研究要強得多。這也是為什么每年進(jìn)入冬訓營(yíng)的基本都只有省會(huì )的學(xué)生，能被保送的學(xué)生也基本集中在省會(huì )學(xué)校。

    吳市一年能考上百個(gè)清華北大學(xué)生，昌市能考八九個(gè)，至少也有四五個(gè)，而源市至今，卻一個(gè)也沒(méi)有。

    江景行是何老師看到的希望，源市的希望，現在又多了一個(gè)景鯉。

    他其實(shí)很不想讓兩個(gè)學(xué)生參加冬令營(yíng)，但是他也尊重學(xué)生的選擇，就像當初江景行非要報奧賽，他最終還是同意了一樣。

    尤校長(cháng)親自送資料來(lái)班上的時(shí)候，也把景鯉和江景行叫到外面，當著(zhù)何老師面道：“他們想報，想去體驗，就讓他們去，劉老師不是說(shuō)他們有這個(gè)潛力嘛，那咱們當老師的就應該鼎力支持，而不是去拖學(xué)生后腿?！?/br>
    尤校長(cháng)也有一點(diǎn)感慨：“現在還是高二，你們就能在奧賽中取得這樣的成績(jì)，確實(shí)不錯。上幾屆，最多也就過(guò)個(gè)一試，還是高三的時(shí)候去報的。在你們倆之前還沒(méi)有出過(guò)能進(jìn)省隊的學(xué)生，這次昌市那邊也才一個(gè)。我當時(shí)看到成績(jì)的時(shí)候也在想，說(shuō)不定你們倆啊，還真能創(chuàng )造奇跡?！?/br>
    何老師笑道：“尤校長(cháng)你就別夸了，這倆尾巴都翹天上去了，尤其江景行?！?/br>
    尤校長(cháng)拿著(zhù)資料拍拍何老師的手臂：“厲害就要夸，憋著(zhù)學(xué)生怎么知道自己做得好。你們也不要有負擔，現在還只是高二，冬令營(yíng)十二月份，結束了你們還有時(shí)間準備高考，老師相信你們，耽誤這點(diǎn)時(shí)間不會(huì )影響你們什么，以后就算憑自己本事，也能考上清華北大的?！?/br>
    這話(huà)里已經(jīng)默認倆人只是去冬令營(yíng)走個(gè)過(guò)場(chǎng)了。

    說(shuō)實(shí)話(huà)，就是景鯉也覺(jué)得自己是去走過(guò)場(chǎng)的，體驗人外人的學(xué)習生活。

    她最近做的題，比之前準備省聯(lián)的題又要難上幾分，每天下課沒(méi)有別的時(shí)間，全在研究題目。

    冬令營(yíng)考兩天，一天四個(gè)半小時(shí)，解三道題。

    接觸的題目越多，她越懂得，為什么一道題能解上一個(gè)小時(shí)之久，趕得上平時(shí)小測考一科的時(shí)間了。

    她和江景行開(kāi)始形影不離，上課、吃飯、趕路……就差上廁所睡覺(jué)也在一起了。

    第133章

    每天除了上課就是做題, 尤校長(cháng)拿到的資料也不算多, 但也足夠倆人做一段時(shí)間了。這些題，就算是江景行也是需要研究一番的。他以前上課聽(tīng)講就不是那么認真, 現在這段時(shí)間更是敷衍，通常只是擺一本書(shū)在桌面上, 旁邊是草稿紙, 題目想到什么思路了, 就會(huì )在草稿紙上記下來(lái)。

    他不是那種會(huì )把草稿紙打得滿(mǎn)滿(mǎn)當當的人, 每次只記關(guān)鍵步驟。他的記性好得驚人，不需要一直盯著(zhù)題，看一遍那道題便在他腦子里, 思考的同時(shí)也在心算，如果能心算出來(lái)，也就不用在草稿紙上比劃了。他的草稿紙干凈得能和144班那些不學(xué)的人媲美, 但是和那些人又是兩個(gè)極端，那些人是根本草稿也不會(huì )打, 他是不需要打草稿也能做出來(lái)。

    和江景行同過(guò)桌的都覺(jué)得他是怪物，更可怕的是, 老師叫他起來(lái)，他還能準確回答出老師問(wèn)了個(gè)什么問(wèn)題。

    星期五英語(yǔ)課堂上，老師就有點(diǎn)生氣, 因為從他身旁路過(guò)的時(shí)候, 親眼看到江景行在她的課堂上寫(xiě)著(zhù)數學(xué)公式, 態(tài)度還很?chē)虖? 她走過(guò)來(lái)，遮也不遮一下。以前江景行也不一定會(huì )認真聽(tīng)講，但是就算做別的，也是跟英語(yǔ)課有關(guān)的，可能看看英語(yǔ)雜志、原文書(shū)，做做英語(yǔ)考級題，她知道江景行是什么水平，每次睜只眼閉只眼，但這次確實(shí)太過(guò)分了。

    景鯉也提醒江景行了，輕輕拽了一下他衣擺，結果他還是寫(xiě)完了。

    英語(yǔ)老師回到講臺上，臉臭得下水道一樣，喊江景行起來(lái)：“我剛剛都講了什么內容？”

    景鯉默默移了下書(shū)，又點(diǎn)了點(diǎn)文章，手勾了下頭發(fā)，順勢托腮，一副我什么也沒(méi)做的無(wú)辜樣子。

    江景行起身后卻并沒(méi)有注意她，直接回答了英語(yǔ)老師的問(wèn)題。

    英語(yǔ)老師面色稍霽，但也沒(méi)讓他坐下，還是夾槍帶棒道：“有些同學(xué)，不要以為進(jìn)了奧賽決賽就萬(wàn)事大吉了，就能保送清華北大了。上了大學(xué)不還是要學(xué)英語(yǔ)。你那么厲害，數學(xué)滿(mǎn)分，門(mén)門(mén)滿(mǎn)分，英語(yǔ)怎么就考不了滿(mǎn)分？”

    景鯉在下面聽(tīng)得不舒服，小聲回了一句：“就寫(xiě)錯了一個(gè)單詞?！?/br>
    英語(yǔ)老師瞪了她一眼：“你也是，他湊熱鬧你也跟著(zhù)湊熱鬧，真不知道自己幾斤幾兩，一中這么多年沒(méi)出清華北大學(xué)生，就是因為你們這些學(xué)生越來(lái)越浮躁了。你這次英語(yǔ)才打多少分，心里沒(méi)數？還敢花那些冤枉時(shí)間去考奧賽，多花點(diǎn)時(shí)間在平時(shí)的學(xué)習上，下次英語(yǔ)給我考個(gè)一百四以上怎么樣？”

    景鯉聽(tīng)到她把錯都歸咎到學(xué)生身上就有點(diǎn)不服氣，難道一中不出清華北大學(xué)生就真全是學(xué)生浮躁？重點(diǎn)班的老師雖然是一中比較厲害的老師，但景鯉總覺(jué)得這英語(yǔ)老師還沒(méi)有144班的英語(yǔ)老師教得好，全靠資歷在這撐著(zhù)。

    她道：“好啊，我期中會(huì )考到一百四以上的。江景行只是一個(gè)英語(yǔ)單詞拼錯了才沒(méi)拿滿(mǎn)分，他平時(shí)拿過(guò)那么多次滿(mǎn)分，老師要視而不見(jiàn)嗎？而且他要是憑自己本事保送了，那到底是學(xué)生浮躁還是老師……”

    英語(yǔ)老師臉色一變，盯著(zhù)她：“老師什么，你說(shuō)清楚？你自己才考多少分就敢指責老師，老師什么，??？”

    景鯉并不想和老師關(guān)系鬧得太僵，但是話(huà)趕話(huà)說(shuō)出來(lái)了，她也只能硬著(zhù)頭皮上，正要開(kāi)口，旁邊江景行已經(jīng)冷聲接上：“水平不夠?！?/br>
    景鯉：“……”大兄弟你要不要這么直接。

    英語(yǔ)老師臉色鐵青。

    江景行慢條斯理補充道：“在我這，水平不夠?！?/br>
    英語(yǔ)老師氣得聲音發(fā)顫：“你們太過(guò)分了，真是太過(guò)分了，老師辛辛苦苦教你們，到頭來(lái)就換一句水平不夠？水平不夠你們還坐在這教室里，都給我出去，上你們水平夠的老師的課，去??！”

    江景行開(kāi)始收拾書(shū)，景鯉有些茫然，忍不住抬眼。

    江景行看向她時(shí)眼底神色柔和下來(lái)，輕聲道：“帶上書(shū)和題?！?/br>
    景鯉又看了眼英語(yǔ)老師。

    英語(yǔ)老師已經(jīng)氣得完全不想看到他們了，怒氣沖沖指著(zhù)門(mén)口：“出去?！?/br>
    景鯉只好收拾書(shū)本。