惑。

在前面幾個(gè)考場(chǎng)中，他只要一踏進(jìn)門(mén)，就能看到一個(gè)亮著(zhù)的座位。

但在這個(gè)考場(chǎng)中，他一整只腳都他進(jìn)來(lái)了，四周卻是還是一片漆黑，什么也看不見(jiàn)。

難不成，這感應系統出了什么問(wèn)題不成？這么不靈敏？

南源反復踏了好幾遍，卻依舊沒(méi)有讓那個(gè)座位亮起來(lái)。

究竟是怎么一回事？這還準不準備讓他考試了？

此時(shí)，南源不由想到了什么。

難道……是他開(kāi)的這扇門(mén)有什么問(wèn)題？

想到這里，他不由轉過(guò)頭，仔細研究起了身后的這扇門(mén)。

果不其然，他看到門(mén)的背后似乎寫(xiě)著(zhù)什么。

再次將那扇門(mén)打開(kāi)，并且開(kāi)到最大。

透著(zhù)寢室里的燈光，南源看清楚了，那門(mén)后面同樣貼了一張紙。

只不過(guò)，這是一道填空題——

□□□的歷史？

方框里面似乎是給人填空的。

所以，這是要他填什么？

人名？

他努力回想著(zhù)自己熟悉的那些歷史人物，但一時(shí)之間，卻是一個(gè)也想不起來(lái)。

看來(lái)，考試還沒(méi)開(kāi)始，他就陷入了瓶頸。

轉頭再次望向鄒景澄的寢室。

此時(shí)，他的目光注意到了一旁的那只鞋子上。

看到那只鞋子，南源再次望向了這道填空題。

鬼使神差一般，他伸手，在那個(gè)方框內填入了一個(gè)名字——

鄒景澄。

瞬間，門(mén)上的字跡變了，直接變成了印刷體的“鄒景澄的歷史”。

與此同時(shí)，他等待了許久的座位，終于亮了起來(lái)。

……這特么也行？

所以……他現在這場(chǎng)考試考的是……鄒景澄的過(guò)去？

南源不由起身，走到了那座位前面，坐下。

等了許久，這準備室中依舊鴉雀無(wú)聲。

難不成，這考場(chǎng)竟然連一句考場(chǎng)紀律也沒(méi)有？

這還能不能行了？

確認本場(chǎng)考試沒(méi)有考試紀律后，南源只能將目光投向了桌上的信封。

這次的信封似乎比之前的大了很多，鼓鼓囊囊的，不知道裝了什么。

想著(zhù)，南源不再猶豫，伸手打開(kāi)了這個(gè)信封后。

下一刻，他看到，信封里面竟然是一只沙漏。

這就是考試道具？

卻見(jiàn)沙漏兩側的漏斗中間有一個(gè)開(kāi)關(guān)，旁邊寫(xiě)了一行字——【晃動(dòng)后可激活】

將沙漏晃動(dòng)下，打開(kāi)機關(guān)，里面的沙子就開(kāi)始下漏了。

然而，在被連續坑了這么多次后，南源知道，他此刻還不能直接將沙漏激活。

畢竟，現在的他對這個(gè)考場(chǎng)還一無(wú)所知，什么信息都沒(méi)有拿到。

只不過(guò)，其他考場(chǎng)的道具基本都是電子的，擺弄幾下總會(huì )發(fā)現端倪。

但這個(gè)考場(chǎng)的道具卻是這么一個(gè)沙漏，又不能搖晃，總不見(jiàn)得讓他將這只沙漏給拆了吧？

拆……沙漏？

想到這個(gè)可能性后，南源不由拿起這只沙漏，試探性地打開(kāi)上面的蓋子。

然而，沒(méi)想到的是，他幾乎沒(méi)花什么力氣，就將那沙漏的蓋子打開(kāi)了！

隨后，他將里面的沙子翻攪了下，果然，他在沙子里面找到了一張小紙條。

南源馬上打開(kāi)了這張小紙條，只見(jiàn)上面寫(xiě)道——

【本次考場(chǎng)為單人考場(chǎng)，考生僅為一人，其余人物皆為NPC，不設置特殊人物?！?/br>
看到這句話(huà)，南源瞬間一驚。

竟然還有單人考場(chǎng)！

也就是說(shuō)，這考場(chǎng)里面就他一個(gè)活人在嗎？

怪不得沒(méi)有考試紀律了，畢竟，這場(chǎng)考試只有他一個(gè)考生，要偷看也沒(méi)得看啊。

南源再次仔細地在沙子中翻攪了一番。

然而，除了剛才那張紙條，沙子里面沒(méi)有其他東西了。

難不成，線(xiàn)索只有這么一句，沒(méi)有其他的線(xiàn)索了？

那他豈不是依舊對這考場(chǎng)一無(wú)所知？

一定還有其他可以獲取線(xiàn)索的辦法！

南源將信封里里外外，課桌里里外外都翻看了一遍，沒(méi)有找到任何有用的線(xiàn)索。

他不禁再次將目光轉回了那只沙漏上面。

線(xiàn)索還有可能隱藏在什么地方……

這沙漏里面，除了沙子，還是沙子……

沙子……

此時(shí)，南源干脆將沙漏里的沙子全都倒了出來(lái)。

然而，下一刻，他露出了驚愕的神色……

卻見(jiàn)這些沙子在桌上自動(dòng)一一歸攏，組成了一個(gè)個(gè)漢字，儼然就是另一則考試說(shuō)明！

【沙漏可以重置時(shí)間，日歷可以重置日期?！?/br>
重置時(shí)間和日期？

這又是什么意思？

難不成，這個(gè)考場(chǎng)的時(shí)間可以倒流？

南源覺(jué)得自己更加迷糊了。

在確認沒(méi)有任何其他獲取信息的方法后，南源將沙子重新裝進(jìn)了沙漏里面，合上了蓋子。

此刻自己已是箭在弦上，不得不發(fā)，即使對這考試一無(wú)所知，還是要硬著(zhù)頭皮考下去。

想到這里，他深呼一口氣，拿起沙漏，開(kāi)始劇烈地搖晃了起來(lái)。

在他的搖晃下，沙漏中間的開(kāi)關(guān)打開(kāi)。

下一刻，他聽(tīng)到了那熟悉的系統提示音——

【44444號考生已激活，現正式進(jìn)入考場(chǎng)

考試科目：歷史

考試時(shí)間：6天

考試背景：鄒景澄的過(guò)去

考生角色：無(wú)

合格分數線(xiàn)：15分】

考生角色無(wú)是什么意思？

難不成，這場(chǎng)考試里面，他不需要角色扮演走劇情？

與此同時(shí)，身畔的亮堂了起來(lái)，他看到，自己此刻是在一條河邊。

這里的風(fēng)景看起來(lái)有些熟悉。

很快，南源想了起來(lái)，這里正是他那武館附近的那條河。

為什么，他的第一個(gè)場(chǎng)景在這里？

當他正想著(zhù)去附近走走時(shí)，卻見(jiàn)一個(gè)身材矮小，瘦的皮包骨頭的小男孩，兩眼無(wú)神的朝著(zhù)他的方向走了過(guò)來(lái)。

看到這小男孩的臉龐，南源不由瞬間睜大了眼睛。

雖然這張臉看起來(lái)營(yíng)養不良，面黃肌瘦，與那張精致而又冷漠的臉龐很不一樣，但這的的確確就是鄒景澄的臉！

所以……這是小時(shí)候的鄒景澄嗎？

為什么看上去這么矮小瘦弱，與現在完全不一樣？

正當南源想要上前和他打個(gè)招呼時(shí)，卻見(jiàn)他低著(zhù)頭，快步從自己身邊走過(guò)。

這是……看不見(jiàn)自己，還是無(wú)視自己??？

正當南源疑惑間，卻見(jiàn)鄒景澄低著(zhù)頭，徑直往著(zhù)河的方向走去！

“喂！別往前走了！這河水很深??！”

這一驚，把南源驚得非同小可，快步跑上前想要將鄒景澄的手給拽住。

然而，他的手卻直接從鄒景澄的身子上穿過(guò)，完全沒(méi)有碰到他。

這……

難不成，他現在只是一個(gè)靈魂狀態(tài)，別人看不見(jiàn)，也觸碰不到