悠斗點(diǎn)點(diǎn)腦袋。

    然后就看見(jiàn)毛利前輩和種島前輩將耳朵貼在了墻壁上。

    不止他們。

    從拐角后走出來(lái)的大曲、入江、岸本也將耳朵貼在了墻壁上。

    悠斗看了看身旁將耳朵貼在墻壁上的前輩們，又看了看以鬼前輩為首、看天花板看地板看墻壁或又閉著(zhù)眼睛的前輩們，學(xué)習前者的樣子，歪歪腦袋，輕輕將耳朵貼在墻壁上。

    一墻之隔的對話(huà)清晰傳入他耳中。

    “后天的單打一是你，平等院?！?/br>
    “杜克確實(shí)比你更了解加繆。有‘破壞王’之稱(chēng)的他也確實(shí)很強大?！?/br>
    “但如今的加繆比他更強?！?/br>
    “比賽中摻雜了私情，必定會(huì )招致失敗。這一點(diǎn)你應該最清楚不過(guò)了?！?/br>
    “該說(shuō)的我都說(shuō)完了，你出去吧！”

    嘭！

    隨著(zhù)一聲響，墻壁震了震，房間里再次響起三船的聲音：

    “別把墻壁砸壞了！”

    接著(zhù)又是腳步聲。

    悠斗將耳朵從墻壁上移開(kāi)。

    下一秒，平等院拉開(kāi)房門(mén)。

    看到門(mén)外來(lái)不及躲閃的一群家伙，饒是平等院也愣了一下。

    不過(guò)他很快反應過(guò)來(lái)，關(guān)上門(mén)。

    這些家伙猜到他會(huì )來(lái)找三船，于是偷偷跟來(lái)了。

    至于某個(gè)還沒(méi)有去取酒的小鬼……大概是被拉入伙的。

    平等院看著(zhù)勾著(zhù)悠斗肩膀的毛利，在心里還原了事情經(jīng)過(guò)。

    “行了，都跟我來(lái)?！?/br>
    ——————————

    酒店11樓1101室，過(guò)去是平等院的房間，現在是制定“讓杜克和加繆交手”計劃的大本營(yíng)。

    “杜克想在對戰法國隊的四分之一決賽上出席單打一，和加繆交手。但是出賽順序表是由三船教練決定的，我們必須篡改與法國隊的出賽順序表?！?/br>
    君島在白板上寫(xiě)下計劃。

    計劃分為兩步。

    第一步：潛入三船教練的房間，將各個(gè)房間里的黑筆換成可擦圓珠筆。

    第二步：從黑部教練手中奪走出賽順序表，將單打一的名字改成杜克。

    “我和伏黑君會(huì )在給三船教練送酒時(shí)調高房間的溫度，以‘天氣好熱’為借口勸教練打開(kāi)各個(gè)房間的窗戶(hù)通風(fēng)?！?/br>
    “大曲和越智趁機從這里爬到十三樓，翻過(guò)窗戶(hù)，潛入教練的房間?！?/br>
    “如果我和伏黑君沒(méi)能成功，就由毛利從上方的通風(fēng)管道潛入三船教練的房間，開(kāi)窗接應大曲和越智?！?/br>
    君島頓了頓，看向遠野：“有什么問(wèn)題嗎？”

    “你的計劃太繁瑣了，君島?！?/br>
    遠野提議，“要我說(shuō)，我們直接打暈三船教練?！?/br>
    君島就知道遠野不會(huì )提出什么好的建議。他嘆了口氣，指出其中的風(fēng)險：

    “黑部教練去拿出賽順序表時(shí)，很可能發(fā)現三船教練的‘不對勁’?！?/br>
    “那就連他一起打暈，或者讓那個(gè)會(huì )‘幻影’的初中生幻影成教練?！?/br>
    “你是想造反嗎？遠野?！?/br>
    “修改教練安排好的順序表，已經(jīng)是造反了吧？”

    “這不一樣?！?/br>
    “有什么不一樣？”

    悠斗聽(tīng)著(zhù)兩位前輩的爭論，腦袋空空。他沒(méi)有想到計劃篡改出賽順序表的人會(huì )是高中生前輩們。

    [你的任務(wù)就是保護那張出賽順序表，不讓它經(jīng)他人之手。]

    [杜克想和加繆交手，但三船教練不允許，我們得幫幫他。]

    [比賽中摻雜了私情，必定會(huì )招致失敗。這一點(diǎn)你應該最清楚不過(guò)了。]

    三船教練的聲音和前輩們的聲音一前一后在悠斗腦海中響起。

    悠斗看了看周?chē)谟懻撚袥](méi)有更好的“偷表計劃”的前輩們。

    現在應該怎么辦才好？

    第269章

    就在悠斗陷入兩難時(shí), 他的手機振動(dòng)了一下。

    是須藤發(fā)來(lái)一條消息：

    [牛奶我買(mǎi)回來(lái)了，你在房間門(mén)嗎？]

    悠斗騰地站起來(lái)。

    一時(shí)間門(mén), 房間門(mén)里所有人都看向他。

    “我拜托須藤前輩買(mǎi)了東西?！庇贫锋偠ǖ? “我下樓拿一下，很快回來(lái)?！?/br>
    須藤的跑腿業(yè)務(wù)一直開(kāi)著(zhù)，小孩的話(huà)也沒(méi)有引起其他人的懷疑。

    悠斗走出房間門(mén)。

    他在關(guān)門(mén)的瞬間門(mén)拿出手機, 撥通須藤的電話(huà)。

    “前輩，你在哪里？”

    須藤剛進(jìn)電梯。

    他按下10樓的按鍵，對電話(huà)另一頭的悠斗說(shuō)：“我上樓了?！?/br>
    “你要是在房間門(mén)，我把牛奶送來(lái)?！?/br>
    “我馬上到?！?/br>
    電話(huà)掛斷。須藤聽(tīng)著(zhù)手機里傳來(lái)的“嘟——”，挑了挑眉。

    剛才的悠斗和平時(shí)不太一樣。

    如果是平時(shí)的悠斗, 他不會(huì )特意回電話(huà), 而是會(huì )直接回消息。

    就算選擇回電話(huà)，通話(huà)后的第一句也不會(huì )問(wèn)他在哪兒, 而是會(huì )先說(shuō)出自己的位置, 再詢(xún)問(wèn)他在哪兒。

    更不會(huì )急匆匆地掛斷電話(huà), 就好像牛奶什么的已經(jīng)無(wú)所謂了，他有一件更重要的事要當面和自己說(shuō)。

    會(huì )是什么事呢？

    隨著(zhù)一聲“?！表?，電梯停在10樓。

    電梯門(mén)開(kāi)，須藤一眼看到站在房間門(mén)門(mén)口的悠斗。

    小孩看到他眼睛一亮。

    “須藤前輩?！?/br>
    “給，你的牛奶?！?/br>
    須藤從購物袋里找出家庭裝牛奶遞給悠斗，“加上跑腿費一共是420円?！?/br>
    悠斗接過(guò)牛奶，剛要開(kāi)口, 就聽(tīng)見(jiàn)須藤問(wèn)：“發(fā)生什么事了？”

    明明他還什么都沒(méi)有說(shuō), 須藤前輩就已經(jīng)看出有事發(fā)生了。

    不愧是須藤前輩。

    悠斗目光里流露出崇拜。他用最簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言描述了自己所面臨的問(wèn)題：

    “三船教練要我保護對戰法國隊的出賽順序表，但前輩們想要改名單?！?/br>
    “我不知道該幫哪邊?！?/br>
    三船教練說(shuō)，制定出賽名單和順序時(shí)不應該摻雜私人感情, 但杜克前輩對上加繆也并非毫無(wú)勝算。

    如果毫無(wú)勝算，他不會(huì )主動(dòng)請纓。

    悠斗既想讓日本隊晉級半決賽，又想讓杜克前輩出任單打一。

    “原來(lái)是這樣?！表毺倭巳?。

    他告訴悠斗：“你遇到了思維慣性導致的‘兩難問(wèn)題’?！?/br>
    思維慣性導致的兩難問(wèn)題……？

    悠斗每個(gè)字都認識，然而連在一起就聽(tīng)不懂了。

    不過(guò)聽(tīng)不懂沒(méi)關(guān)系。

    根據悠斗在“繭”里積累的經(jīng)驗，無(wú)論一開(kāi)始有多難理解，聽(tīng)到最后，須藤前輩都會(huì )讓他聽(tīng)懂的。

    “這類(lèi)問(wèn)題通常是理智與情感、現實(shí)與理想的對立問(wèn)題?！?/br>
    須藤豎起兩根手指，“想要解決‘兩難問(wèn)題’，只需要知道兩件事?！?/br>
    “一，選項的數量不是絕對的?！?/br>
    “二，選項的內容不是絕對的?！?/br>
    悠斗依然沒(méi)有聽(tīng)懂。