生氣，就好像別人口中的那些“軟骨頭”“泥娃娃”不是在說(shuō)他一樣。

這也不怪周屹，書(shū)中對男主童年時(shí)期的描寫(xiě)確實(shí)是太過(guò)于脆弱了，他不反擊，也不會(huì )傷心難過(guò)，看上去挺云淡風(fēng)輕的吧，實(shí)際上....也真的就是這么云淡風(fēng)輕。

他是真的不在乎別人怎么看他，怎么說(shuō)他。

但蘇羨予在乎啊，開(kāi)玩笑，這可是他的半條命爸爸，哪能由得別人這么指著(zhù)鼻子罵啊。

周五下午的第二節課是體育課，體育老師帶著(zhù)一群小朋友做了一套軍體拳之后就讓他們自由活動(dòng)了。

蘇羨予這幾天跟班里的幾個(gè)同學(xué)混的挺熟的了，而且他又是一個(gè)22歲的成年人，哄這群小朋友那是一哄一個(gè)準，加上他性格又好，所以同學(xué)們也都愛(ài)跟他玩。

體育課自由活動(dòng)的時(shí)候，都不用蘇羨予喊他們，那群小朋友就自己主動(dòng)圍過(guò)來(lái)了。

不過(guò)，蘇羨予卻徑直走向了周屹，走到他身邊非常自然的拉住了他的小手，笑了笑，“小屹，你跟我一塊玩吧?！?/br>
周屹看了看他身后的一群小朋友，“不了，你們玩的東西我玩不了，你還是跟他們去玩吧?！?/br>
“蘇羨予你別跟他玩，他嬌氣的很，跑一會(huì )就生病了?！?/br>
“是啊，老師都不讓我們跟他玩?！?/br>
“蘇羨予你別帶他玩了，咱們自己去那邊踢足球去吧?！?/br>
.......

蘇羨予聽(tīng)他們這么說(shuō)也不惱，一張稚嫩的小臉上滿(mǎn)是堅定和認真，清脆的嗓音分貝不高，卻足以讓人聽(tīng)進(jìn)心里去，“我就喜歡跟周屹玩，你們要是不跟他玩，我以后也不跟你們玩了?！?/br>
小朋友對交朋友這件事有著(zhù)跟成年人不一樣的執著(zhù)，他們一旦認定了跟誰(shuí)做朋友，那就得做一輩子，而且還是天下第一好的那種，所以大家聽(tīng)到蘇羨予這么說(shuō)，就趕緊轉變了態(tài)度。

“那跟他玩什么啊，他不能跑不能跳的?！闭f(shuō)話(huà)的是蘇羨予的同桌，叫陳梓寧。

蘇羨予沒(méi)回答他這句話(huà)，而是轉頭問(wèn)周屹，“小屹你想玩什么?！?/br>
周屹認真的想了想，“玩花繩？”

蘇羨予：“.......”

其它小朋友：“.......”

突然不想跟蘇羨予玩了。

體育老師本來(lái)還擔心一群小男孩會(huì )玩的比較瘋，結果走到cao場(chǎng)一側的樹(shù)蔭下時(shí)，他就愣了一瞬，只見(jiàn)籠罩在樹(shù)蔭之下的一群朋友們們在圍著(zhù)一個(gè)白白嫩嫩的小男孩玩著(zhù)翻花繩。

花繩在孩子們之間不同變幻著(zhù)形態(tài)，輪到下一個(gè)小朋友解不開(kāi)的時(shí)候，大家就會(huì )在他腦袋上彈一個(gè)非常響亮的腦瓜。

輪到那個(gè)白白嫩嫩的小男孩彈的時(shí)候，他就輕輕的點(diǎn)一下，不像是懲罰，反而像是溫柔的輕拂一樣，看上去特別的治愈。

午后的陽(yáng)光被樹(shù)蔭分割成一片片的，撒在周屹的身上時(shí)，平白為那張面容蒼白的小臉添上了幾分夏日的溫度，嘴角上揚的弧度像夏日里的涼白開(kāi)，平淡卻非常解渴，眉眼彎彎的睫毛之下是一雙流光澄澈的眼眸，干凈的不染纖塵。

帥氣的小臉蛋上帶著(zhù)鮮活的童氣，蘇羨予覺(jué)得這才是小男主該有的樣子。

周五放學(xué)這天，語(yǔ)文老師和數學(xué)老師分別留了一點(diǎn)作業(yè)。

放學(xué)回家的路上，蘇羨予拿著(zhù)楊慧云給他的一塊錢(qián)去買(mǎi)了一個(gè)旺旺碎冰冰，這個(gè)東西在他長(cháng)大之后就再也沒(méi)見(jiàn)過(guò)了，現在猛然看見(jiàn)這個(gè)東西，還突然生出了一種懷念童年的感覺(jué)。

他把碎冰冰掰成了兩段，自己吃一半，又給周屹遞過(guò)去一半，還脫口而出的說(shuō)了一句當年最火的廣告臺詞，“給，你一半，我一半，你是我的另一半，誒？不對，應該是你是我的好伙伴?！?/br>
周屹搖搖頭，拒絕道，“謝謝阿予，我不吃，你吃吧?！?/br>
蘇羨予看了看手里的碎冰冰，又看了一眼犯饞卻不能吃冰的周屹，只覺(jué)得這個(gè)小孩也太可憐了吧，這么一個(gè)天真爛漫的年紀里，他卻早就已經(jīng)失去了屬于這個(gè)年紀的童真。

蘇羨予看著(zhù)圍在小賣(mài)部門(mén)口吃冰棍，喝冷飲的小朋友們，心里突然冒出了一陣酸澀，他嘆了一口氣，把另一半碎冰冰收回來(lái)，“行吧，你不吃我也不吃了。

周屹看著(zhù)蘇羨予準備把把剛買(mǎi)的碎冰冰丟掉的時(shí)候，又連忙拉住了他，“誒，你剛買(mǎi)的還沒(méi)吃呢就丟掉啊?！?/br>
蘇羨予一臉無(wú)所謂的點(diǎn)點(diǎn)頭，“是啊，你又不吃，我一個(gè)人吃多沒(méi)意思啊?！?/br>
周屹一雙黑若點(diǎn)漆的眸子閃動(dòng)了一下，再說(shuō)出口的語(yǔ)氣都帶著(zhù)一絲無(wú)奈，“那我陪你吃吧，不過(guò)我只能吃一點(diǎn)點(diǎn)，不能全部吃完?！?/br>
這次蘇羨予卻非常的堅持，動(dòng)作飛快的把兩段碎冰冰扔到了垃圾桶里，再回頭的時(shí)候就伸出一根稚嫩的小手指著(zhù)一臉震驚的小周屹，“你身體不好，不能吃涼的東西，寧可浪費了也不能吃，知道了嗎？”

周屹瞪著(zhù)一雙無(wú)辜的大眼睛：.......不是你要我陪你吃的嗎？

小學(xué)生放學(xué)早，這個(gè)時(shí)候兩家的父母都還沒(méi)有下班，由于要很好的完成任務(wù)，所以蘇羨予這幾天都會(huì )把周屹帶到他家里一起寫(xiě)作業(yè)，一年級的作業(yè)非常的簡(jiǎn)單，語(yǔ)文就是在田字本上寫(xiě)一二三四，數學(xué)就是算幾加幾等于幾。

這種幼稚程度的作業(yè)，蘇羨予幾分鐘就寫(xiě)完了，為了符合他這個(gè)年紀的特有的筆跡，他還故意把字跡寫(xiě)的稍微笨拙稚嫩了一些，寫(xiě)完自己的作業(yè)之后見(jiàn)周屹還在寫(xiě)數學(xué)題，他湊了上去，腆著(zhù)臉說(shuō)，“小屹你要有不會(huì )題的就問(wèn)我，我教你?！?/br>
周屹看了一眼他的算術(shù)本，軟糯懵懂的說(shuō)了一句，“你自己都算錯了，還教我啊?！?/br>
蘇羨予：“.......”

蘇羨予看著(zhù)自己算術(shù)本上的那道錯題，他覺(jué)得自己的腦子一定是被這副七歲的身體給同化了，不然他一個(gè)大學(xué)畢業(yè)的人怎么會(huì )算出13=3？？？

蘇羨予同學(xué)，請問(wèn)你是哪個(gè)智障大學(xué)畢業(yè)的？

作者有話(huà)要說(shuō)：　　某某大學(xué)：這個(gè)鍋我不背！自己智障不要怪學(xué)校好嗎！

第5章

這天晚上下起了一場(chǎng)大雨，夏夜的雨總會(huì )帶著(zhù)陣陣悶雷聲。

蘇羨予在半夢(mèng)半醒感覺(jué)到了一陣清涼，他裹緊了自己的小被子，翻了個(gè)身，繼續沉浸在香甜的夢(mèng)里。

早上醒來(lái)的時(shí)候，楊慧云和蘇正齊已經(jīng)在廚房里忙著(zhù)做早餐了。

蘇羨予通過(guò)這幾天的相處，覺(jué)得這個(gè)由系統代寫(xiě)出來(lái)的爸爸mama簡(jiǎn)直就跟他幻想出來(lái)的一模一樣，所以他相處下來(lái)完全沒(méi)有任何負擔，也可以大方自然的喊一聲，“爸爸mama早?！?/br>
“早，快來(lái)吃早飯吧，今天包了香菇菜包?！睏罨墼贫顺隽艘粚蠠釟庹趄v的包子。

氤氳的白霧繚繞在她的周身，無(wú)形中又給那張慈愛(ài)的笑臉增添了幾分暖