吃飯。

自從程嘉余從爸媽家被接回來(lái)后，程硯對他的態(tài)度再次恢復溫柔體貼，每天接他放學(xué)，每餐都做好吃的給他吃，溫和地與他說(shuō)話(huà)，目光專(zhuān)注，絕口不提周楊。

程嘉余卻漸漸生出快要碎裂開(kāi)的感覺(jué)。

晚上洗完澡，程嘉余繼續把自己關(guān)在房間里看電影。房間很黑，在夜色的浸染下成為一方深藍的玻璃魚(yú)缸，冰涼地裹住他。程嘉余抱著(zhù)被子窩在床的角落看著(zhù)手機，時(shí)暗時(shí)亮的屏幕光映在他白凈的小臉上，映照他出神沒(méi)有焦點(diǎn)的琥珀色瞳孔。

房門(mén)被輕輕敲響，又是一聲溫柔的“嘉嘉”。

程嘉余反應慢半拍地動(dòng)了動(dòng)，略顯緊張地直起身子，把電影點(diǎn)暫停，看著(zhù)自己房間緊閉的門(mén)。

門(mén)被推開(kāi)，程硯走進(jìn)來(lái)。他的身影高挑修長(cháng)，像一道從黑夜中走出的影子。程硯說(shuō)：“怎么又在看電影？”

程嘉余小聲回答：“我不想做作業(yè)?！?/br>
“好，那就不做?！?/br>
程硯的態(tài)度縱容，不像以前那樣還要督促不愛(ài)學(xué)習的弟弟寫(xiě)作業(yè)。他走到床邊低頭看著(zhù)程嘉余，額前漆黑的碎發(fā)輕輕在他英俊挺拔的眉眼間留下淡淡的陰影，那雕刻般深邃的五官令程嘉余的注意力不自覺(jué)被吸引走，怔怔看著(zhù)他哥的臉。

程硯輕聲問(wèn)他，“要不要去哥哥房里睡？”

程嘉余仿佛倏然驚醒過(guò)來(lái)，搖搖頭。程硯卻沒(méi)看到一般，坐下來(lái)溫柔撫過(guò)他的頭發(fā)，聲音帶上擔憂(yōu)，“你最近白天總是精神不好，是不是晚上沒(méi)有睡好覺(jué)？”

“不，不是……”

那只手只微微一用力，就將程嘉余帶到程硯面前，幾乎靠進(jìn)他的懷里。程硯低頭在程嘉余耳邊說(shuō)，“去我房里睡，你會(huì )睡得好些?！?/br>
低沉和緩的聲音仿佛帶著(zhù)魔力，引得程嘉余毫無(wú)反抗一動(dòng)不動(dòng)，任他哥把他抱起來(lái)離開(kāi)自己的房間，手機落進(jìn)床的角落。程嘉余骨架小而柔軟，身體又軟又輕，被程硯輕易抱在懷里，小聲喃喃自語(yǔ)，“我不想……不想去……”

程硯偏過(guò)頭在弟弟的額前寵愛(ài)地親了一下，哄著(zhù)，“好了，別讓我擔心?！?/br>
程嘉余被放進(jìn)床里，床上都是程硯的氣息，從四面八方牢牢鎖住他，令他陷在被子里無(wú)法動(dòng)彈。直到程硯關(guān)上燈，掀開(kāi)被子進(jìn)來(lái)將他抱在懷里，程嘉余想掙扎，想哭泣，想求他的哥哥不要這樣抱住他，好像抱著(zhù)生命中的珍寶?？墒煜ぶ旅奈兜老窈３币粯泳硐蛩?，將他的靈魂拖入海底。

他再次沉進(jìn)深不見(jiàn)五指的幽黑海底。

“程嘉余，你看看你都幾天不寫(xiě)作業(yè)了？”

程嘉余一聲不吭站在辦公室里，班主任拍拍他空白的作業(yè)本，“怎么說(shuō)你都不聽(tīng)了是嗎？”

班主任知道程嘉余這小孩成績(jì)不好，向來(lái)也不愛(ài)學(xué)習，但平時(shí)也還算規矩，作業(yè)都會(huì )按時(shí)交上來(lái)，雖然總是錯漏百出。這幾天卻不知怎么了，干脆連作業(yè)都不交，任課老師輪番找過(guò)他也沒(méi)用，急得班主任這會(huì )兒放了學(xué)都不去吃飯了，把程嘉余揪到辦公室來(lái)教育。

辦公室其他老師漸漸走空，隔壁教理科班的一位女老師過(guò)來(lái)找同事一起吃飯，那女老師經(jīng)過(guò)程嘉余的時(shí)候好奇看了這漂亮小孩一眼，這一看便愣住，緊接著(zhù)“哎”了一聲，班主任暫時(shí)停下教育程嘉余，“小徐，怎么了？”

女老師忙擺擺手，笑著(zhù)說(shuō)：“沒(méi)事，我說(shuō)怎么一眼看過(guò)去有點(diǎn)眼熟呢，張老師，你這位學(xué)生的眼睛可真像我高中一同學(xué)，都特漂亮?！?/br>
班主任哭笑不得：“是嗎?！?/br>
旁邊同事忙完也過(guò)來(lái)，打趣她，“高中同學(xué)的一雙眼睛都能記到現在，印象相當深呀?！?/br>
女老師有些臉紅，示意同事不要當著(zhù)學(xué)生的面瞎說(shuō)，趕緊轉移話(huà)題，“他是屬于相貌很出眾的那種……對了，我記得他還有個(gè)親弟弟，現在也在咱們學(xué)校讀高中呢?！?/br>
“哦？他弟弟叫什么名字？說(shuō)不定我認識?！?/br>
“他弟弟呀……我想想，他叫周楊，我記得他的弟弟名字叫周什么來(lái)著(zhù)……？周——對對，叫周都！他高中那會(huì )兒和我們提起過(guò)一次?！?/br>
“周都？那就是我班上的學(xué)生啊，真巧了……”

程嘉余的腦子轟的一聲，一片空白。

那邊閑聊結束，女老師和同事正要一起出去，程嘉余忽然喃喃出聲：“他叫什么？”

女老師怔住，不解看向他。班主任在一旁皺眉，“程嘉余，現在正說(shuō)你作業(yè)的事，你不要……”

程嘉余卻沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)似的，盯著(zhù)那女老師又問(wèn)了一遍：“請問(wèn)您的高中同學(xué)，叫什么名字？”

“叫……叫周楊呀，你認識嗎？不過(guò)話(huà)說(shuō)回來(lái)，你們的眼睛真的有點(diǎn)像——”

微微上挑的眼角，天生溫柔濕潤的大眼睛，那天他們很近地對視，從對方的瞳孔中都看到自己的眼睛。

程嘉余愣愣站在原地，忽然地滿(mǎn)身寒意。

周都從來(lái)沒(méi)提過(guò)他有一個(gè)哥哥。

每次他和周都并排坐在教室里，咖啡店，他當著(zhù)周都的面偷偷看周楊的微博，說(shuō)討厭周楊，不想周楊和他哥談戀愛(ài)。

周都一次都沒(méi)說(shuō)過(guò)周楊是他哥。

程嘉余回到教室，教室里的人已經(jīng)走得差不多，靠窗邊最后一排，周都還坐在位置上等他。周都每天放學(xué)都會(huì )等他一起走，如果他哥不來(lái)接，周都就送他回家，如果他哥來(lái)接，周都就陪他在學(xué)校門(mén)口一起等他哥來(lái)。

周都什么時(shí)候都陪著(zhù)他，在學(xué)校時(shí)的任何時(shí)刻，周末沒(méi)有哥哥陪在身邊時(shí)的無(wú)趣時(shí)光，都只有周都陪在他身邊。

除此之外，他沒(méi)有第二個(gè)朋友。

“總算回來(lái)了，又挨訓了吧?！敝芏伎匆?jiàn)他回來(lái)，便放下手里的手機，“讓你好好寫(xiě)作業(yè)，你也不聽(tīng)?！?/br>
程嘉余一步一步機械走過(guò)來(lái)，周都沒(méi)注意到他的不對勁，他急著(zhù)把東西都放在書(shū)桌上，“正好我去上個(gè)廁所，等等我?！?/br>
周都轉身跑出教室。程嘉余站在桌前，低頭看到他留在桌上的手機。

程嘉余知道他的手機密碼，他們之間沒(méi)有這一點(diǎn)小秘密。但程嘉余從不去玩周都的手機，周都喜歡玩手機游戲，他卻不感興趣。他連自己的手機都碰得少，除了有時(shí)候看看電影，刷一刷社交軟件，就再沒(méi)有別的娛樂(lè )。

手機就這樣扔在程嘉余面前，他看著(zhù)手機，伸手拿起來(lái)，解鎖。

他點(diǎn)開(kāi)通訊錄往下翻，一直翻到底也沒(méi)有看到周楊兩個(gè)字。程嘉余的胸口稍微能夠喘過(guò)一些氣來(lái)，他正要退出通訊錄界面去翻周都的微信記錄確認，手指不小心碰到旁邊的通話(huà)鍵，接著(zhù)一頁(yè)通話(huà)記錄跳出來(lái)，程嘉余正想退出，手指卻頓住了。

周都平時(shí)很少打手機電話(huà)，大多都靠社交軟件和別人溝通，因此通話(huà)記錄里大多是簡(jiǎn)單的“爸爸”和“mama”，唯一奇怪的，就是中間穿插著(zhù)幾個(gè)重復的